Základní škola a Mateřská škola Krásná Lípa
Školní, Krásná Lípa
- Počet žáků
- 294
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 16,3 žáka
Inspekce (před 2 lety)
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají spolupráci žáků a praktické úkoly.
- Pro rodiny, které chtějí pro žáky možnost tříd s Montessori prvky.
Na co si dát pozor
- V běžných třídách učitelé jen omezeně upravují úkoly podle schopností jednotlivých žáků.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 9. 1. 2024
Základní škola nabízí běžné třídy i třídy s Montessori prvky. Žáci často spolupracují, zkoumají a propojují učivo s každodenním životem. Někteří si sami volí postupy a pomůcky. Učitelé žákům říkají, co se jim daří a co zlepšit. Žáci také hodnotí vlastní práci. Škola nabízí odbornou pomoc a spolupracuje s rodinami. Běžné třídy však úkoly přizpůsobují jednotlivým žákům méně.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak se liší běžné třídy od tříd s Montessori prvky.
- Zeptejte se, jak škola pomáhá žákům, kterým hrozí neúspěch nebo dlouhodobě chybí.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé střídají samostatnou práci, párové úkoly i skupiny. Žáci využívají praktické zkušenosti, technologie a pomůcky. V některých třídách si sami volí postupy i pomůcky, učitelé jim pomáhají podle potřeby. Taková výuka drží pozornost a zvyšuje zájem. Běžné třídy však úkoly přizpůsobují jednotlivým žákům jen omezeně.
Zobrazit citace ze zprávy
„přispívaly k udržení pozornosti žáků a ke zvýšení jejich zájmu o probírané učivo."
„Žáci si postupy a strategie řešení úloh i osvojování poznatků včetně výběru vhodných pomůcek převážně volili sami."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníVedení pravidelně probírá výuku i potřeby žáků na tematických poradách. Učitelé sdílejí zkušenosti a dostávají podporu při zkoušení nových postupů. Ředitelka rozděluje odpovědnosti a sleduje, zda přijaté kroky pomáhají. Řízení se proti dřívějšku výrazně zlepšilo. Tyto kroky posilují výuku a její organizaci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka školy uplatňuje efektivní styl řízení s funkčním vnitřním kontrolním systémem."
„Řídicí procesy v základním vzdělávání významně zkvalitnil systém tematicky zaměřených pravidelných porad."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníV běžných i Montessori třídách žáci respektují společná pravidla a učitelé s nimi pracují na vztazích. Třídnické hodiny, adaptační setkání i společné akce doplňuje činnost Ekotýmu. Ten žákům umožňuje řešit školní situace. Respektující komunikace a zapojení žáků podporují dobré vztahy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Empatický přístup pedagogů v průběhu vzdělávání, převažující vzájemná a respektující komunikace a participace žáků na chodu školy podporují rozvoj příznivého sociálního prostředí."
„umožňuje žákům řešit různorodé situace a problémy a prožít radost z výsledků své práce."
Podpora žáků
Pozitivní
Podpora žáků
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola využívá učebny informačních technologií, mobilní učebnu a učebnu 3D EDU. Žáci pracují s tablety, notebooky, 3D tiskem, laserovou gravírkou i virtuální realitou. K dispozici mají školní kuchyňku, dílnu, knihovnu, odpočinkovou zónu a venkovní areál.
Silné stránky
- • Střídání činností udržuje pozornost a zvyšuje zájem žáků o probírané učivo.
- • Vedení pravidelnými poradami propojuje učitele a podporuje sdílení zkušeností i zlepšování výuky.
- • Škola cíleně spolupracuje s rodinami a část potíží žáků se díky tomu daří řešit.
Unikátní vlastnosti
- V každém ročníku škola nabízí třídu s prvky Montessori, vedle běžného způsobu výuky.
- Žákovský Ekotým funguje jako školní parlament a dává žákům prostor řešit různé situace.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 9. 1. 2024
Škola včas vyhledává žáky, kteří potřebují pomoc. Nabízí jim konzultace, podporu během hodin i doučování. Učitelé a odborníci společně řeší dlouhodobější potíže. Škola navazuje bližší kontakt s některými rodinami a pomáhá jim podpořit vzdělávání žáků. Díky tomu se část problémů daří řešit.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáky s potřebou podpůrných opatření se daří včas identifikovat."
„Touto cílenou aktivitou se částečně daří uvedené problémy řešit."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a družina
Na webu školy jsme nenašli: informace o družině a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Školní 558/10407 46 Krásná Lípa
Děčín, Ústecký kraj
Další místa výuky
Doprava
- 404 Rumburk-Staré Křečany-Krásná Lípa-Doubice
- 407 Staré Křečany,Brtníky-Krásná Lípa-Varnsdorf
- 409 Chřibská-Rybniště-Krásná Lípa-Rumburk-D.Poustevna
- 434 Děčín-Hřensko,Mezná-Jetřichovice-Chřibská-Krásná Lípa
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
RNDr. Ivana Jäckelová
Technické detaily
- IZO
- 102065250
- RED IZO
- 600076334
- IČO
- 72742526
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →