Základní škola a mateřská škola Nošovice
Nošovice Mapa a spojení
- Počet žáků
- 49
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 12,2 žáka
Inspekce (před 4 lety)
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Rodinám, které hledají menší školu s blízkými vztahy a pestrou výukou.
Na co si dát pozor
- V části hodin učitelé vedou výuku převážně sami a zadávají žákům podobně náročné úkoly.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 13. 12. 2022
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Žáci zažívají vstřícný přístup a učitelé podporují jejich zapojení. Hry a pestré činnosti pomáhají udržet jejich pozornost. Některé hodiny ale vedou učitelé převážně sami a úkoly málo zohledňují rozdílné schopnosti. Žáci s odlišným mateřským jazykem dostávají podporu. Dobré vztahy a spolupráce přispívají ke klidnému průběhu školy.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly žákům s různými schopnostmi.
- Zjistěte, jak žáci dostávají rady k práci a hodnotí vlastní i spolužákovu práci.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé střídají hry, různé činnosti a práci s informacemi. Tím udržují pozornost a aktivitu žáků. Dávají žákům prostor zapojit se a vyjádřit názor. V části hodin ale učitelé vedou výuku převážně sami. Úkoly často nenabízejí rozdílnou náročnost. Výuka proto působí dobře, ale nevyrovnaně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pozornost a trvalou aktivitu žáků udržovaly zajímavé motivační prvky, didaktické hry, pestrá nabídka různorodých činností"
„Vytvářeli všem dostatek příležitostí se aktivně zapojit do výuky, vyslovit vlastní názor nebo položit dotaz."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníVedení podporuje spolupráci učitelů a dalších zaměstnanců. Škola díky tomu lépe zvládá vzdělávání i každodenní chod. Ředitel spolupracuje se zřizovatelem a získává další peníze na rozvoj. Není ale zřejmé, jaké další konkrétní změny vedení přineslo žákům. Celkově škola působí dobře vedená.
Zobrazit citace ze zprávy
„Systematicky podporuje týmovou spolupráci nejen pedagogických pracovníků, ale také jednotlivých správních zaměstnanců"
„což má pozitivní dopad na kvalitu vzdělávacího procesu a chodu celé organizace."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníZaměstnanci přistupují k žákům vstřícně a s pochopením. Jejich spolupráce pomáhá udržet klidný průběh výuky. Učitelé také posilují dobré vztahy mezi žáky podporou správných vzorů chování. Škola dlouhodobě neeviduje závažnější výchovné problémy. Škola navíc probírá prevenci v konkrétních tématech výuky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Přirozená podpora správných vzorů chování pomáhá vytvářet žádoucí vztahy mezi žáky"
„jejich účinná spolupráce podporuje klidný průběh vzdělávání ve škole."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Základní škola sídlí v historické budově. Má učebny pro rozdělení tříd podle ročníků, odborné učebny a tablety.
Silné stránky
- • Hry a pestré činnosti pomáhají žákům udržet pozornost a aktivně se zapojit.
- • Učitelé podporují dobré vztahy a klidný průběh výuky.
Oblasti ke zlepšení
- • V části hodin žáci dostávají podobně náročné úkoly a učitelé vedou výuku převážně sami.
Unikátní vlastnosti
- Žáci různých ročníků se učí ve dvou třídách.
- Škola udržuje úzké vztahy s místní komunitou, spolky a rodiči.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 13. 12. 2022
Učitelé přistupují k žákům individuálně v hodinách spojených ročníků. Žáky s odlišným mateřským jazykem vhodně zapojují do výuky. U některých žáků ale učitelé nezohledňují jejich potřeby dostatečně zřetelně. Není jasné, jak tato pomoc mění jejich každodenní učení. Podpora působí běžně, s prostorem ke zlepšení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pro vzdělávání v dělených třídách bylo vzhledem k nízkým počtům žáků, charakteristický individuální přístup vyučujících k žákům."
„V hodinách byli vhodnou formou podporováni a zapojování do vzdělávání žáci s odlišným mateřským jazykem."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Malotřídní škola pro 1. až 5. ročník s rodinnou atmosférou a průměrným počtem 40 žáků, což umožňuje individuální přístup a prevenci šikany. Vzdělávání probíhá podle programu „Škola pro život“ se zaměřením na ekologii, lidové zvyky a zdravý životní styl. Součástí školy je také mateřská škola se dvěma třídami, školní družina a jídelna.
Zápis a družina
Na webu školy jsme nenašli: informace o družině a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
739 51 NošoviceFrýdek-Místek, Moravskoslezský kraj
Doprava
- 303 Baška-Frýdek-Místek-Dobrá-Nošovice
- 313 Nošovice-Dobrá-Frýdek-Místek-Sviadnov-Paskov
- 344 Nošovice-Raškovice-Frýdlant nad Ostravicí
- 351 Ostrava-Paskov-Frýdek-Místek-Dobrá-Raškovice-Morávka
- 352 Ostrava-Vratimov-Frýdek-Místek-Dobrá-Raškovice-Morávka
- 357 Frýdek-Místek-Dobrá-Vyšní Lhoty-Dobratice-Vojkovice
- 358 Frýdek-Místek-Dobrá-Nošovice
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Igor Slováček
Technické detaily
- IZO
- 102068615
- RED IZO
- 600134041
- IČO
- 70978816
- Kód typu
- B00
Aktuality
Informace k zahájení nového školního roku.
Informace k nákupu školních pomůcek pro žáky na nadcházející školní rok.
Informace o rozdělení dětí do tříd Soviček a Špuntů v mateřské škole.
Zahájení provozu mateřské školy od 6:30 hod.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →