Základní škola a mateřská škola Frýdek-Místek - Skalice 192
Frýdek-Místek Mapa a spojení
- Počet žáků
- 57
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 11,4 žáka
Inspekce (před 4 lety)
Pro koho je škola
- Pro rodiny hledající malou školu se vstřícnými učitelkami a klidnými vztahy mezi žáky.
Na co si dát pozor
- Žáci často dostávají stejně náročné úkoly, bez další práce pro rychlejší spolužáky.
- Učitelky jen zřídka vedou žáky k hodnocení vlastní práce a práce spolužáků.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 1. 11. 2022
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Základní škola nabízí vstřícné vztahy mezi žáky a učitelkami. Výuka často zadává všem žákům stejné úkoly. Učitelky také málo střídají činnosti. Některé hodiny žáky zaujmou diskusí, spoluprací nebo tvořením. Vedení podporuje týmovou spolupráci, která prospívá výuce. Učitelky pomáhají žákům při plnění úkolů. Škola propojuje prevenci s výukou a posiluje dobré vztahy.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky nabízejí rychlejším žákům další práci nebo úkoly různé obtížnosti.
- Navštivte školu a zjistěte, jak žáci spolupracují a hodnotí vlastní práci.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiUčitelky často vedou hodiny způsobem, který málo střídá činnosti. Žáci plní stejné úkoly, bez další práce pro rychlejší spolužáky. Některé hodiny působí jednotvárně. Učitelky jen zřídka vedou žáky k vlastnímu hodnocení. Přesto některé hodiny žáky zaujmou diskusí, spoluprací nebo tvořením. Celkově se slabiny ve výuce opakují.
Zobrazit citace ze zprávy
„Převažovala ne vždy účelná frontální výuka s dominantní rolí učitelek, chyběly častější změny aktivit vedoucí k udržení pozornosti."
„Žáci pracovali na stejných úkolech se stejnou mírou obtížnosti."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka určuje cíle pro lepší výuku, podporuje spolupráci učitelek a hledá další peníze na pomůcky. Týmová spolupráce prospívá výuce i chodu školy. Škola obnovuje pomůcky a počítačové vybavení s podporou města. Vedení tak propojuje plánování, spolupráci a zlepšování podmínek. Tyto kroky ukazují soustavné vedení školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve srozumitelně zpracované koncepci rozvoje školy určila reálné cíle zaměřené především na zvyšování kvality výuky"
„což má pozitivní dopad na kvalitu vzdělávacího procesu a chodu celé organizace."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníUčitelky jednají se žáky vstřícně a s respektem. Žáci s nimi otevřeně komunikují a dodržují společná pravidla. Škola začleňuje prevenci do výuky a pořádá další aktivity. Podpora dobrých vzorů pomáhá vytvářet příznivé vztahy ve třídách. Škola tedy propojuje konkrétní působení s lepším soužitím žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci s vyučujícími rovněž komunikovali otevřeně, respektovali pravidla slušného chování."
„Přirozená podpora správných vzorů chování pomáhá vytvářet žádoucí vztahy mezi žáky a upevňovat příznivé klima v jednotlivých třídních kolektivech."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Výuka v základní škole probíhá v pěti třídách; první třída sídlí v budově Skalice 177. Škola doplnila pomůcky a obnovila počítačové vybavení včetně programů.
Silné stránky
- • Učitelky jednají se žáky vstřícně a žáci s nimi mluví otevřeně.
- • Škola začleňuje prevenci do výuky a dobré vzory podporují vztahy mezi žáky.
- • Ředitelka podporuje týmovou práci, která prospívá výuce i chodu školy.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky málo střídají činnosti a některé hodiny působí jednotvárně.
- • Žáci dostávají stejně náročné úkoly, rychlejší žáci nemají připravenou další práci.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 1. 11. 2022
Učitelky některým žákům pomáhají při vypracování úkolů a během práce sledují jejich výkon. Škola průběžně informuje rodiče a nabízí osobní konzultace. Jde o běžné formy pomoci a komunikace. Tato pomoc působí běžně a její přínos pro konkrétní žáky zůstává nejasný.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky některým žákům poskytovaly potřebnou pomoc při vypracování úkolů a průběžně jejich výkon hodnotily."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola a mateřská škola ve Skalici u Frýdku-Místku sídlí v historické budově jubilejní školy. Instituce zajišťuje vzdělávání pro děti v klidném prostředí obce, přičemž své aktuální aktivity a informace pro rodiče nyní prezentuje na nové webové adrese.
Zápis a družina
Na webu školy jsme nenašli: informace o družině a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
738 01 Frýdek-MístekFrýdek-Místek, Moravskoslezský kraj
Doprava
- 308 Skalice-Staré Město-Frýdek-Místek-Paskov-Ostrava
- 318 Frýdek-Místek-Staré Město-Raškovice-Krásná
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Denisa Rožnovská Rojíčková
Technické detaily
- IZO
- 102068640
- RED IZO
- 600133800
- IČO
- 75029782
- Kód typu
- B00
Aktuality
Škola informuje o přesunu své webové prezentace na novou doménu skola-skalice.cz.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →