Základní škola Marie Curie-Sklodowské a mateřská škola Jáchymov
Husova, Jáchymov Mapa a spojení
- Počet žáků
- 106
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 11,8 žáka
Inspekce (před rokem)
Den otevřených dveří: 10. 11. 2026, 8:00–13:30 Podrobnosti na webu školy Další dny otevřených dveří v kraji
Pro koho je škola
- Pro žáky, kterým vyhovuje aktivní zapojení a otevřená komunikace, zejména na prvním stupni.
- Rodiny žáků potřebujících pravidelnou individuální podporu by měly ověřit její konkrétní podobu.
Na co si dát pozor
- Na druhém stupni učitelé málo přizpůsobují úkoly potřebám jednotlivých žáků.
- Někteří žáci se učí odděleně, což omezuje jejich začlenění do kolektivu.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 2. 4. 2025
Na prvním stupni učitelé střídají činnosti a žáci se aktivně zapojují. Na druhém stupni převládá výklad a učitelé málo přizpůsobují úkoly jednotlivým žákům. Na prvním stupni žáci mluví bez obav a parlament podporuje otevřenou komunikaci. Podpora žáků s obtížemi však nefunguje dostatečně soustavně. Někteří žáci se učí odděleně, což omezuje jejich začlenění.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola pomáhá žákům, kteří potřebují podporu při učení nebo začlenění do kolektivu.
- Zjistěte, jak žáci mohou prostřednictvím parlamentu přinášet návrhy a ovlivňovat dění ve škole.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiNa prvním stupni učitelé střídají činnosti a žáci se aktivně zapojují. Na druhém stupni převládá společný výklad a rozhovor. Učitelé tam zřídka dávají úkoly různé náročnosti. Někteří žáci s obtížemi se učí odděleně od spolužáků. Oddělené učení omezuje jejich začlenění do kolektivu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Převažovala frontální výuka a řízené rozhovory, zatímco metody zaměřené na aktivní zapojení, spolupráci a samostatné objevování poznatků byly využívány spíše výjimečně."
„Výukové úkoly nebyly dostatečně diferencované a výukové cíle jen málo reagovaly na individuální potřeby žáků."
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiŘeditel naslouchá žákům a učitelům a podporuje jejich další vzdělávání. Přesto škola dlouhodobě neřeší slabiny výuky na druhém stupni. Učitelé tam nesjednocují svůj přístup a málo přizpůsobují úkoly žákům. Vedení také nepodpořilo začínajícího učitele dostatečně. Řízení proto zatím dostatečně nezlepšuje podporu a výuku žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitel nevytvořil pro začínajícího učitele dostatečné podmínky pro rozvoj pedagogických dovedností – v adaptačním období mu nezajistil odpovídající metodické vedení ani průběžné hodnocení jeho práce."
„Procesy řízení a vyhodnocování probíhají pouze v některých oblastech, jejich provázanost a využití pro zkvalitňování vzdělávání jsou omezené."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníŽáci na prvním stupni mluví před třídou bez obav. Kladou otázky a aktivně se zapojují. Školní parlament podporuje otevřenou komunikaci a spolupráci. Škola řeší jen málo problémů v chování žáků. Škola spojuje pozitivní atmosféru s tímto nízkým počtem. To ukazuje, že žáci zažívají bezpečné vztahy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vytváření pozitivního klimatu se významně odráží v minimálním počtu řešených rizikových projevů chování žáků."
Podpora žáků
S výhradami
Podpora žáků
S výhradamiSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola má učebnu přírodních věd a multifunkční učebnu; obě rekonstruovala. Digitální technika je dostupná ve většině učeben.
Silné stránky
- • Žáci na prvním stupni kladou otázky, mluví před třídou a aktivně se zapojují.
- • Žákovský parlament podporuje otevřenou komunikaci a spolupráci mezi žáky napříč ročníky.
Oblasti ke zlepšení
- • Na druhém stupni převládá výklad, úkoly málo odpovídají potřebám jednotlivých žáků.
- • Řízení školy zůstává v důležitých oblastech roztříštěné, což brzdí zlepšování výuky.
- • Podpora žáků s obtížemi není dost soustavná a oddělené učení omezuje jejich začlenění.
Unikátní vlastnosti
- Škola cíleně propojuje žáky s místní komunitou a regionem a spolupracuje se zřizovatelem.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 2. 4. 2025
Škola nabízí podporu žákům, kteří mají potíže, a někdy cíleně upravuje jejich práci. Přesto učitelé na druhém stupni málo reagují na rozdílné potřeby žáků. Některé žáky vzdělávají odděleně, což omezuje jejich začlenění. Pracovníci školy navíc nekoordinují pomoc dostatečně podle potřeb žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Činnost školního poradenského pracoviště není systematicky koordinována ani vyhodnocována"
„Tento způsob organizace nebyl účelný ani efektivní z hlediska jejich začlenění do kolektivu a rozvoje vzdělávacího potenciálu."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2025/2026
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2025/2026.
Škola spolupracuje s PPP a SPC. Žákům s SVP (IVP) a znevýhodněním je poskytována podpora formou individuálního přístupu, úprav prostředí, využití kompenzačních pomůcek, asistentů pedagoga a spolupráce s odborníky. Výuka probíhá i v malých skupinách.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní a mateřská škola v Jáchymově klade důraz na moderní vzdělávání a inkluzi, což potvrzují certifikace „Férová škola“ a „Škola dotykem“. Instituce zajišťuje komplexní péči od předškolního věku (třídy Sluníčka, Berušky, Kytičky) až po 9. ročník základní školy. Škola se aktivně zapojuje do regionálních projektů, jako jsou Příběhy našich sousedů.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Den otevřených dveří
Základní škola Marie Curie-Sklodowské a mateřská škola Jáchymov, příspěvková organizace Srdečně vás zveme na Den otevřených dveří v naší škole , který se uskuteční v úterý 10. listopadu 2026 od 8:00 do 13:30 hodin .
10. 11. 2026, 8:00–13:30
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 22. 10. 2026
Základní škola Marie Curie-Sklodowské a mateřská škola Jáchymov, příspěvková organizace
Podklad načten 22. 10. 2026
Srdečně vás zveme na Den otevřených dveří v naší škole , který se uskuteční v úterý 10. listopadu 2026 od 8:00 do 13:30 hodin .
Na webu školy jsme nenašli: informace o družině a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Husova 992362 51 Jáchymov
Karlovy Vary, Karlovarský kraj
Doprava
- 1 Radnice - Škola - Fibichova
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Ing. Michal Havlíček
Technické detaily
- IZO
- 102088403
- RED IZO
- 600067408
- IČO
- 70981043
- Kód typu
- B00
Aktuality
Informace k organizaci nadcházejícího školního roku.
Seznamy školních pomůcek pro jednotlivé třídy na nový školní rok.
Zveřejnění jídelních lístků na měsíce červenec a srpen 2026.
Prezentace žákovského projektu dokumentujícího pamětníky v regionu.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →