Základní škola a Mateřská škola, Praha 4, Sdružení 1080
Sdružení, Praha
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2003 (před 23 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Analýza se týká pouze základní školy. Škola spojuje běžnou výuku s moderním programem Začít spolu. Učitelé se snaží žáky zapojit a učí je spolupracovat. Ve třídách vládne bezpečná a důvěryhodná atmosféra. Vedení má jasný plán a podporuje učitele v rozvoji. Rodiče a žáci se aktivně podílejí na dění ve škole.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro žáky, kteří chtějí spolupracovat a objevovat nové věci.
- ✓ Pro rodiny hledající moderní přístupy jako program Začít spolu.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! V některých hodinách na druhém stupni učitelé málo využívají moderní techniku.
- ! U žáků s poruchami učení někdy chybí pomůcky slíbené v plánech.
💪 Silné stránky
- • Vedení má jasnou vizi a podporuje učitele v moderních metodách.
- • Program Začít spolu na prvním stupni rozvíjí samostatnost žáků.
- • Škola vytváří bezpečné prostředí založené na důvěře a respektu.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Někteří učitelé na druhém stupni stále využívají hlavně výklad.
- • V dějepisu žáci neprobírají nejmodernější dějiny po roce 1945.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola na druhém stupni zapojuje žáky do výuky.
- → Zajímá-li vás program Začít spolu, navštivte výuku v centrech aktivit.
- → Škola má specialisty, kteří mohou pomoci žákům s poruchami učení.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2003. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelé na prvním stupni skvěle využívají centra aktivit. Žáci se učí spolupracovat a hledat řešení samostatně. Výuka je pestrá a střídá různé činnosti. Na druhém stupni je to různorodé. Někde žáci dělají pokusy, jinde spíše jen poslouchají výklad učitele.
Zobrazit citace ze zprávy
„převažuje trend ke zkoušení a rozvíjení metod, které podněcují dětskou zvídavost a podporují vzájemnou komunikaci a spolupráci"
„ve třídách Začít spolu je tato organizace doplněna o centra aktivit, kdy se různé skupiny žáků zabývají obsahem různých předmětů"
Vedení školy
Vedení školy má jasnou vizi otevřené školy. Ředitelka úspěšně mění zastaralou výuku za moderní postupy. Podporuje vzdělávání učitelů a využívá jejich silné stránky. Celý systém řízení je promyšlený a efektivní. To přímo pomáhá zlepšovat kvalitu učení a atmosféru ve škole.
Zobrazit citace ze zprávy
„uplatňuje demokratický styl řízení, při kterém optimálně využívá schopností a předpokladů jednotlivých pedagogů"
„vytvořila účinnou organizační strukturu s jasně vymezenými kompetencemi vhodně vybraných vedoucích pracovníků"
Školní klima
Škola buduje partnerské vztahy a bezpečné prostředí. Žáci se zde cítí dobře a nebojí se projevovat. Funguje zde žákovský parlament, který dává dětem hlas. Škola také aktivně spolupracuje s rodiči. Tato otevřenost vede k přátelské atmosféře v celém areálu.
Zobrazit citace ze zprávy
„ve výuce proto převažuje atmosféra bezpečí a důvěry, která dětem umožňuje soustředit se bez obav na probírané téma"
„rozvoji spolupráce s rodiči je věnována přiměřená pozornost, stejně jako aktivitě žákovského parlamentu"
Podpora žáků
Škola má vlastní psycholožku a propracovaný systém pro žáky s obtížemi. Vytváří pro ně speciální plány a nabízí pomoc v menších skupinách. Učitelé se snaží k těmto žákům přistupovat individuálně. Jen občas v hodinách chybí důslednější kontrola, zda se plány plní.
Zobrazit citace ze zprávy
„nová výchovná poradkyně, která je zároveň školní psycholožkou, začala vytvářet systém výchovného poradenství"
„těžištěm je zejména tvorba kvalitních individuálních vzdělávacích plánů a speciální pedagogická péče v korekčních skupinách"
Zázemí a vybavení
Budova školy působí klidně a účelně. Žáci využívají moderní počítačovou učebnu, novou knihovnu a hřiště s horolezeckou stěnou. Třídy na prvním stupni mají variabilní nábytek pro různé formy učení.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102101272)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 77.4% |
| Němčina | 13.0% |
| Španělština | 9.6% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2024-01-22
Komplexní inspekce
Škola nabízí bezpečné prostředí a respektující přístup k žákům. Vyniká výukou tance, dramatu a jazyků s rodilými mluvčími. Jedna třída funguje na principech Montessori. V běžných třídách učitelé učí p...
4 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2018-09-18
Komplexní inspekce
Škola nabízí zajímavé spojení běžné výuky a tříd s prvky Montessori. Panuje zde velmi příjemná atmosféra založená na vzájemném respektu. Silnou stránkou je taneční a pohybová výchova. Vedení školy by ...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2013-06-11
Komplexní inspekce
Základní škola nabízí klasické i Montessori třídy. Tato analýza hodnotí pouze základní vzdělávání. Učitelé se k žákům chovají přátelsky a partnersky. Škola má funkční žákovský parlament i dobrou preve...
4 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2008-11-11
Komplexní inspekce
Analýza se týká základní školy. Škola ztratila mnoho žáků po změně svého zaměření. Zatímco na prvním stupni učitelé zapojují žáky do skupinové práce, na druhém stupni převažuje výklad. Prostředí školy...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2006-04-03
Komplexní inspekce
Škola na Praze 4 nabízí rodinné prostředí a moderní přístup k učení. Učitelé v hodinách žáky zapojují a podporují jejich aktivitu. Vedení školy úspěšně spojilo různé pedagogické styly a jasně směřuje ...
2 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2003-01-21 zobrazeno
Komplexní inspekce
Analýza se týká pouze základní školy. Škola spojuje běžnou výuku s moderním programem Začít spolu. Učitelé se snaží žáky zapojit a učí je spolupracovat. Ve třídách vládne bezpečná a důvěryhodná atmosf...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 1999-02-04
Komplexní inspekce
Škola se zaměřuje na integraci žáků s poruchami učení. Vedení i učitelé pro ně tvoří individuální plány. Rodiče jsou s přístupem školy velmi spokojení. Inspekce hodnotí péči o tyto žáky jako nadprůměr...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Sdružení 1080/2a14000 Praha
Hlavní město Praha
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více