Přeskočit na obsah

Základní škola a mateřská škola Uhřice

Uhřice Mapa a spojení

Mateřská škola Základní škola
Shrnutí inspekce ČŠI Standardní
Počet žáků
46
Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
11,5 žáka
Družina do
15:30

Inspekce (letos)

Web školy Zavolat

Pro koho je škola

  • Pro rodiny, které chtějí menší školu s respektujícím přístupem a aktivním zapojením žáků.

Na co si dát pozor

  • Učitelky ne vždy přizpůsobují úkoly jednotlivým žákům ani ověřují, co se v hodině naučili.

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 10. 3. 2026

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání

Žáci se většinou aktivně zapojují a učitelky s nimi jednají vstřícně. V matematice žáci objevují řešení a vidí vlastní pokrok. Většina hodin však stojí hlavně na společném výkladu a samostatné práci. Učitelky ne vždy přizpůsobují úkoly jednotlivým žákům. Škola nabízí běžnou pomoc žákům, kteří ji potřebují.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se učitelek, jak upravují úkoly pro žáky s různými potřebami.
  • Zjistěte, jak mohou žáci průběžně poznat, co se jim daří a co zlepšit.

Kvalita výuky

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Žáci se do výuky většinou zapojují a pracují se zájmem. V matematice žáci s kostkou tvořili příklady a samostatně přemýšleli. Většina žáků pak viditelně zlepšila své dovednosti. Většina hodin ale spoléhá na společnou výuku. Učitelky ne vždy přizpůsobují úkoly jednotlivým žákům.

Zobrazit citace ze zprávy

„Názornost a vhodně zvolené pomůcky přispěly k lepšímu pochopení látky a bylo zřejmé, že většina žáků dosáhla viditelného posunu ve svých dovednostech."

Vedení školy

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka plánuje další rozvoj školy, ale cíle naplňuje zatím jen částečně. V základní škole ředitelka chodí do hodin. Její zápisy však učitelům nedávají konkrétní doporučení. Porady se systematicky nevěnují sdílení zkušeností ani společnému promýšlení výuky. To zatím nepřináší jasný přínos pro každodenní učení žáků.

Zobrazit citace ze zprávy

„Hospitační činnost v základní škole zajišťuje ředitelka, zápisy neobsahují konkrétní doporučení ani návrhy na další vzdělávání."

Školní klima

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky jednají se žáky vstřícně a s respektem. Jejich přístup podporuje důvěru a spolupráci ve třídách. Žáci většinou dodržují společná pravidla komunikace i práce. Jejich porušení se objevuje jen výjimečně. Škola tak vytváří příjemnou atmosféru, kde se žáci mohou soustředit.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelky svým vstřícným a respektujícím přístupem podporovaly příznivé klima založené na spolupráci a důvěře."

Podpora žáků

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.

Zázemí a vybavení

Třídy mají průběžně obnovované vybavení, názorné pomůcky a digitální technologie. Škola nemá vlastní tělocvičnu; žáci využívají tělocvičnu školy v Žarošicích.

Silné stránky

  • • V matematice pomůcky pomohly žákům pochopit učivo a většina viditelně zlepšila své dovednosti.
  • • Učitelky jednají vstřícně a podporují důvěru i spolupráci ve třídách.

Oblasti ke zlepšení

  • • Učitelky ne vždy přizpůsobují úkoly jednotlivým žákům ani ověřují, co se v hodině naučili.
Učitelky většinou vedou hodiny společně, po čemž žáci pracují samostatně. Učivo někdy souvisí s běžným životem. V matematice žáci objevovali příklady s kostkou a přemýšleli sami. Škola používá také digitální pomůcky.

Jak tu pomáhají

Podle inspekční zprávy ČŠI z 10. 3. 2026

Škola nastavuje pomoc žákům ve spolupráci s rodinami a odborníky. Zaměstnanci upravují tuto pomoc podle průběžného sledování potřeb. Asistentka podporuje žáky s obtížemi i ostatní spolužáky. Škola neukazuje konkrétní změny u jednotlivých žáků. Podpora proto působí jako běžně fungující služba.

Zobrazit citace ze zprávy

„Spolupráce s asistentkou pedagoga měla standardní úroveň a zahrnovala podporu žáků se speciálními vzdělávacími potřebami i pomoc ostatním žákům."

Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026

0,5
asistenta na 100 žáků
odhad za celou organizaci
0
úvazků psychologů
odhad za celou organizaci
0,5
úvazku speciálního pedagoga
odhad za celou organizaci
↑ nad průměrem ZŠ

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Zápis a družina

Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.

Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.

Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.

Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy

Podle statistik MŠMT

Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

92,9 %
zapsaných z přihlášených
(13 z 14)
7,1 %
odkladů školní docházky
(1 z 14)
14,3 %
přihlášených po odkladu
(2 z 14)
100 %
zapsaných ze spádového obvodu
(13 z 13)

Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025

11,5
průměr celkem
průměr ZŠ: 17,5
11,5
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17,6
5
žáků na učitele
odhad za celou organizaci
průměr ZŠ: 10

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

696 34 Uhřice
Hodonín, Jihomoravský kraj

Doprava

Zastávka Uhřice, hor.zast., 65 m
  • 660 Kyjov - Žarošice - Uhřice - Dambořice

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.

Ředitel/ka

Mgr. Petra Janigová

Technické detaily
IZO
102115222
RED IZO
600116115
IČO
71008942
Kód typu
B00

Nahlásit chybu v údajích

Podrobnosti

Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Školy v okolí

Seznam škol podle vzdálenosti od této školy Všechny školy – okres Hodonín

Porovnání

Porovnat