Základní škola a Mateřská škola Kobeřice u Brna
Beneška, Kobeřice u Brna Mapa a spojení
- Počet žáků
- 36
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 12 žáků
- Družina do
- 16:00
Inspekce (před 5 lety)
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají menší školu, pestré hodiny a osobní podporu asistentek.
Na co si dát pozor
- Skupinová spolupráce a hodnocení vlastního učení se ve výuce objevují jen zřídka.
- Vedení zatím nezlepšilo odborné vedení učitelů ani kontrolu výuky.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 1. 12. 2021
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Učitelé připravují pestré hodiny, které podporují aktivitu a zájem žáků. Asistentky pomáhají učitelům věnovat pozornost jednotlivým žákům. Výuka často střídá společnou práci se samostatnými úkoly. Spolupráce mezi žáky zůstává vzácná. Žáci málo hodnotí vlastní učení. Vedení zatím nezlepšilo dostatečně odborné vedení učitelů.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé zapojují žáky do skupinové práce.
- Zjistěte, jak škola podporuje žáky, kteří potřebují pomoc s učením.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé plánují pestré hodiny a vhodně využívají čas. Díky tomu zůstávají žáci aktivní a zajímají se o učivo. Asistentky podporují individuální přístup. Zároveň učitelé často vedou společnou výuku a zadávají samostatné úkoly. Žáci zřídka spolupracují a málo hodnotí vlastní učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„vhodně zvolenými činnostmi efektivně využívaly výukový čas a zajišťovaly si tak aktivitu žáků a jejich přirozený zájem o učivo."
„Kooperativní formy výuky, které by rozvíjely spolupráci žáků, byly zařazovány ojediněle."
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiVedení plánuje změny a posílilo personální zajištění základní školy. Přesto nedokončilo záměry na zlepšení výuky. Kontrola hodin neodhalila slabá místa vyučujících. Učitelům chybí další vzdělávání v průběžném hodnocení a podpoře sebehodnocení žáků. Stejně neúčinná kontrola přetrvávala od minulé inspekce.
Zobrazit citace ze zprávy
„se nepodařilo zatím plně realizovat."
„kontrolní a hodnotící činnost nebyla, stejně jako při předchozí inspekční činnosti, zcela účinná."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníVe většině hodin panuje klidná pracovní atmosféra. Škola cíleně pracuje na vztazích ve třídách a předcházení problémům v chování. Nežádoucí chování žáků se objevovalo jen zřídka. U nejmladších žáků ale pravidla někdy nefungovala dostatečně. Škola nevedla záznamy o rozhovorech s rodiči týkajících se řešených případů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání žáků ve většině vyučovacích hodin probíhalo v klidné pracovní atmosféře"
„Ve sledovaném období byl výskyt nežádoucího chování žáků minimální"
Podpora žáků
Pozitivní
Podpora žáků
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola má sportovní halu, hudebnu, počítačovou učebnu a knihovnu. K dispozici je také přírodní zahrada s venkovní učebnou.
Silné stránky
- • Promyšlené činnosti udržují žáky aktivní a podporují jejich zájem o učení.
- • Asistentky pomáhají učitelům lépe přistupovat k jednotlivým žákům ve výuce.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé zařazují společnou práci žáků ve třídě jen zřídka.
- • Vedení dosud dostatečně nezlepšilo odborné vedení učitelů ani kontrolu hodin.
Unikátní vlastnosti
- Škola nabízí žákům badatelský klub a samostatný klub zaměřený na deskové hry.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 1. 12. 2021
Asistentka a školní asistentka pomáhají učitelům věnovat pozornost jednotlivým žákům. Žáci s obtížemi dostávají stanovenou pomoc. Škola včas vyhledává žáky, kteří mohou mít potíže. Spolupracuje také s rodinami i odborníky. Záznamy ale ukazují nedostatky v plánování pomoci napříč roky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Působení asistentky pedagoga a školní asistentky pozitivně přispívalo k individuálnímu přístupu k jednotlivým žákům včetně žáků se SVP."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2025/2026
Škola disponuje školním poradenským pracovištěm (výchovný poradce, speciální pedagog, metodik prevence, školní psycholog), žákům s SVP jsou poskytována podpůrná opatření dle doporučení ŠPZ, podpora asistentů pedagoga.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Družina · Běžný provoz
Ranní školní družina je v provozu od 7.00 hod. do 7.40 hod., odpolední školní družina od 12:00 hod. do 16:00 hod.
Časy: 7:00–7:40, 12:00–16:00
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 30. 9. 2026
Ranní školní družina je v provozu od 7.00 hod. do 7.40 hod., odpolední školní družina od 12:00 hod. do 16:00 hod.
Celý odstavec
Ranní školní družina je v provozu od 7.00 hod. do 7.40 hod., odpolední školní družina od 12:00 hod. do 16:00 hod. Odchody žáků ze ŠD jsou možné do 13:00 hod. nebo po 14:30 hod. Odchod v době 13:00 – 14:30 hod. narušuje plánovanou činnost družiny a pobyt venku.
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (1)
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Zápis k povinné školní docházce pro školní rok 2026/2027 Termín prezenčního zápisu: 3. 2. 2026 od 14 do 16 hodin
3. 2. 2026, 14:00–16:00
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Strana 1 · Podklad načten 30. 9. 2026
Základní škola a Mateřská škola Kobeřice u Brna, okres Vyškov, příspěvková organizace Beneška 181, 684 01 Kobeřice u Brna, IČ: … Zápis k povinné školní docházce pro školní rok 2026/2027 Termín prezenčního zápisu: 3. 2. 2026 od 14 do 16 hodin
Celý odstavec
Základní škola a Mateřská škola Kobeřice u Brna, okres Vyškov, příspěvková organizace Beneška 181, 684 01 Kobeřice u Brna, IČ: 70983640 tel.: 515 536 122 – ředitelka, 515 536 123 – zástupkyně ředitelky pro MŠ, 515 536 124 – družina www.skolavkobericich.cz, e-mail: zs@skolavkobericich.cz Zápis k povinné školní docházce pro školní rok 2026/2027 Termín prezenčního zápisu: 3. 2. 2026 od 14 do 16 hodin K zápisu budete potřebovat: • Vyplněnou žádost o přijetí dítěte k základnímu vzdělávání • Vyplněný dotazník s osobními údaji dítěte • Občanský průkaz zákonného zástupce dítěte • Rodný list dítěte V případě žádosti o odklad školní docházky je třeba přiložit dvě přílohy: 1. doporučující posouzení pedagogicko-psychologické poradny nebo speciálně pedagogického centra. 2. doporučující zprávu od lékaře nebo klinického psychologa. V případě žádosti o odklad školní docházky u dětí narozených od 1. 9. 2019 do 31. 3. 2020 nemůže doporučující zprávu vydat praktický lékař pro děti a dorost ani pediatr. Rozhodnutí o přijetí bude do 14 dnů zveřejněno na webových stránkách školy a na vývěsce školy. Schůzka zákonných zástupců před nástupem do 1.třídy proběhne 23. 6. 2026 v 15 hodin, kde dostanete potřebné informace k zahájení školní docházky. V Kobeřicích u Brna dne 5. 1. 2026 Ing. Bc. Radka Kubátová, ředitelka školy
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Beneška 181684 01 Kobeřice u Brna
Vyškov, Jihomoravský kraj
Doprava
- 631 Kobeřice - Nížkovice - Heršpice - Slavkov u Brna - Rousínov - Vyškov
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Ing. Bc. Radka Kubátová
Technické detaily
- IZO
- 102807043
- RED IZO
- 600125581
- IČO
- 70983640
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →