Přeskočit na obsah

Základní škola a mateřská škola Laškov

Laškov Mapa a spojení

Mateřská škola Základní škola
Shrnutí inspekce ČŠI Standardní
Počet žáků
32
Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
10,7 žáka

Inspekce (před 2 lety)

Zavolat

Pro koho je škola

  • Pro rodiny, které hledají malou základní školu s přírodními projekty a zapojením žáků do života obce.

Na co si dát pozor

  • Škola věnuje malou pozornost nadaným žákům a zatím pro ně nemá ucelený způsob podpory.

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 6. 6. 2024

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání

Základní škola nabízí žákům ekologické projekty a zapojení do života obce. V některých hodinách učitelé propojují učivo s okolím a žáky motivují. Výuka však často zůstává jednotvárná a všichni žáci dostávají stejné úkoly. Vedení zatím účinně neodstraňuje opakující se slabiny. Žáci mohou oslovit ředitelku a podílet se na dění školy.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují práci žákům s různými potřebami a zájmy.
  • Zjistěte, jak škola podporuje žáky, kteří chtějí rozvíjet výrazný talent.

Kvalita výuky

S výhradami
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

V části hodin učitelé žáky zaujmou a propojí učivo s okolím. Často ale převládá společný výklad a samostatná práce na stejných úkolech. Žáci málo spolupracují, zkoumají zdroje nebo hodnotí vlastní pokrok. Učitelé také jen zřídka upravují práci podle různých potřeb žáků. Tyto slabiny se opakují napříč popsanou výukou.

Zobrazit citace ze zprávy

„V části hospitovaných vyučovacích hodin však účinnost procesu vzdělávání snižovaly didaktické a metodické nedostatky."

„Žáci pracovali převážně na stejných úkolech se stejnou mírou obtížnosti."

Vedení školy

S výhradami
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka plánuje návštěvy hodin, ale jejich závěry málo pomáhají zlepšovat výuku. Škola od minulé kontroly stále řeší některé stejné problémy. Vedení nedostatečně sleduje, zda změny fungují. Učitelé se pravidelně nenavštěvují v hodinách ani nesdílejí zkušenosti. Slabiny proto přetrvávají bez jasného posunu.

Zobrazit citace ze zprávy

„Od poslední inspekční činnosti přetrvávají v některých oblastech řízení školy a pedagogických procesů totožné nedostatky."

„Opatření pro zlepšení činnosti školy navržená Českou školní inspekcí byla sice přijata, ale v praxi ne zcela efektivně a funkčně realizována."

Školní klima

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Žáci na pravidelných setkáních mluví o dění školy. Také často využívají schránku důvěry. Přes ni sdělují přání i stížnosti a zapojují se do chodu školy. Škola předchází závažným problémům mezi žáky. Vztahy ale pravidelně neověřuje, takže neví, jak se žáci cítí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Jejím prostřednictvím se aktivně podílejí na chodu školy, rozvíjí tak sociální, komunikační a občanské kompetence."

„Škola v posledních letech nemusela řešit závažné případy rizikového chování žáků, což je důsledkem systémového působení a předcházení všem náznakům negativních projevů."

Podpora žáků

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.

Zázemí a vybavení

Třídy základní školy jsou prostorné a mají funkční nábytek, digitální techniku, pomůcky a knihy. Ke sportu žáci využívají obecní hřiště, místní sokolovnu a vlastní dětské hřiště.

Silné stránky

  • • Žáci prostřednictvím schránky důvěry sdílejí přání a stížnosti a zapojují se do chodu školy.
  • • Ekologické projekty dávají žákům prostor aktivně přispět k životu obce.

Oblasti ke zlepšení

  • • Učitelé často zadávají všem žákům stejné úkoly a nabízejí málo příležitostí ke spolupráci.
  • • Vedení nedokáže účinně napravit opakující se slabiny a následně ověřit změny.

Unikátní vlastnosti

  • Mořská pošta dává žákům pravidelný prostor pro podněty, přání a stížnosti.
  • Škola se zaměřuje na přírodu prostřednictvím dlouhodobých ekologických projektů.
V hodinách učitelé často vedou společný rozhovor a potom žáci pracují samostatně. Žáci se také zapojují do přírodních projektů a aktivit v obci. Společná práce, volba postupů a přizpůsobení úkolů jednotlivým žákům se ale objevují málo.

Jak tu pomáhají

Podle inspekční zprávy ČŠI z 6. 6. 2024

Škola nabízí žákům konzultace, příležitostné doučování a pomoc při potížích. Učitelé včas zachycují, kdy žáci potřebují podporu. Škola spolupracuje s odbornými zařízeními a pomoc poskytuje také ve výuce. Zároveň věnuje méně pozornosti nadaným žákům. Jde o běžnou podporu bez konkrétně popsaného dopadu.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vzniklé problémy jsou neprodleně řešeny prostřednictvím pohovoru se žáky a ve spolupráci s jejich zákonnými zástupci."

„Menší pozornost je však zaměřena na systematickou práci s žáky nadanými."

Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026

0
asistentů na 100 žáků
odhad za celou organizaci
0
úvazků psychologů
odhad za celou organizaci
0
úvazků speciálních pedagogů
odhad za celou organizaci

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Zápis a družina

Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.

Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy

Podle statistik MŠMT

Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

100 %
zapsaných z přihlášených
(9 z 9)
0 %
odkladů školní docházky
(0 z 9)
22,2 %
přihlášených po odkladu
(2 z 9)
100 %
zapsaných ze spádového obvodu
(9 z 9)

Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025

10,7
průměr celkem
průměr ZŠ: 17,5
10,7
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17,6
6
žáků na učitele
odhad za celou organizaci
průměr ZŠ: 10

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

798 57 Laškov
Prostějov, Olomoucký kraj

Doprava

Zastávka Laškov, čekárna, 215 m
  • 439 Konice-Pěnčín-Lutín-Olomouc
  • 440 Prostějov-Pěnčín-Konice-Kladky
  • 441 Prostějov-Pěnčín-Polomí-Luká
  • 442 Raková u Konice-Pěnčín-Olomouc

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.

Kontakt

605 929 261 zslaskov@seznam.cz eco@progeco.cz

Ředitel/ka

Hana Mikulková

Technické detaily
IZO
102129487
RED IZO
600120155
IČO
70981612
Kód typu
B00

Nahlásit chybu v údajích

Podrobnosti

Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Školy v okolí

Seznam škol podle vzdálenosti od této školy Všechny školy – okres Prostějov

Porovnání

Porovnat