Základní škola a Mateřská škola Přemyslovice
Přemyslovice Mapa a spojení
- Počet žáků
- 87
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 10,9 žáka
Inspekce (před rokem)
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají klidné vztahy, diskusi a kontakt s přírodním okolím.
- Pro žáky, kterým vyhovuje, když učitel plánuje práci a vede společnou diskusi.
Na co si dát pozor
- Podobné úkoly často dostávají všichni; rychlejší žáci získávají další výzvy jen někdy.
- Pomoc žákům se mezi učiteli liší a vedení pravidelně neověřuje její účinnost.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 13. 10. 2025
Učitelé v některých hodinách dobře plánují práci a podporují diskusi. Žáci mohou vysvětlovat své postupy a zapojují se do přírodních aktivit. Vztahy působí klidně, ale učitelé nepřizpůsobují úkoly všem žákům stejně. Vedení nedohlíží důsledně na poskytovanou pomoc. Škola žáky zapojuje do přírodních projektů a akcí v obci.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly žákům, kteří potřebují větší výzvu nebo více pomoci.
- Zjistěte, jak škola ověřuje, zda pravidelně pomáhá každému žákovi podle jeho potřeb.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé v některých hodinách promýšlejí práci, motivují žáky a dávají jim čas. Žáci mohou diskutovat, zdůvodňovat postupy a ptát se. Cílená práce s chybou posiluje důvěru mezi žáky i učiteli. Jindy učitelé zadávají podobné úkoly a málo rozvíjejí rychlejší či nadané žáky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zaznamenaná cílená práce s chybou prohlubovala vzájemnou důvěru mezi vyučujícím a žáky"
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiŘeditelka kontroluje práci, ale její kontrola nedůsledně sleduje pomoc žákům. Učitelé proto přistupují k žákům s různými potřebami rozdílně. Porady řeší hlavně provoz, ne společné zlepšování výuky. Vedení navíc málo proměňuje zjištěné potřeby v konkrétní kroky v každodenní praxi. To oslabuje návaznost pomoci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Chybí však zaměření na sledování důsledného uplatňování podpůrných opatření ve výuce"
„Nesystematický přenos informací společně s nedůslednou kontrolní činností ředitelky školy vedly např. k rozdílnému přístupu pedagogů"
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníŽáci mají ve třídách společná pravidla a učitelé podporují vzájemnou ohleduplnost. Při diskusích mohou žáci říkat názory a naslouchat spolužákům. Škola pořádá třídnické hodiny a nabízí volnočasové kroužky. Škola ale konkrétně neukazuje, že tyto aktivity zlepšily vztahy. Vztahy působí klidně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Třídní učitelé s žáky pracují na tvorbě třídních pravidel k podpoře sounáležitosti třídních kolektivů"
Podpora žáků
S výhradami
Podpora žáků
S výhradamiSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Základní škola používá standardní vybavení a občas interaktivní tabuli. Má přírodovědnou učebnu a odpočinkový koutek; žáci mohou využívat školní zahrady, obecní hřiště a blízké přírodní okolí.
Silné stránky
- • Učitelé cílenou prací s chybou posilují důvěru mezi sebou a žáky.
- • Přírodovědné aktivity propojují učení s okolím a rozvíjejí přírodovědné dovednosti žáků.
Oblasti ke zlepšení
- • Žáci s rychlejším tempem dostávají další příležitosti k rozvoji jen v části hodin.
- • Žáci, kteří potřebují pomoc, nezažívají vždy jednotný přístup všech učitelů.
- • Vedení nedohlíží důsledně na to, zda učitelé žákům poskytují domluvenou pomoc.
Unikátní vlastnosti
- Škola vedle projektových aktivit nabízí žákům také školní parlament.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 13. 10. 2025
Učitelé rozpoznávají žáky, kteří potřebují pomoc, a asistenti se podílejí na výuce. Škola ale nezajišťuje jednotný postup napříč učiteli. Učitelé ne vždy uplatňují doporučenou pomoc důsledně. Asistentům chybí dostatečná pomoc při práci. Škola navíc pravidelně nesleduje, zda pomoc žákům zabírá.
Zobrazit citace ze zprávy
„přesto bylo uplatňování doporučených postupů a účinnost podpory při jejich vzdělávání nedůsledné."
„Chybí však funkční nastavení činnosti školního poradenského pracoviště včetně adekvátně provázané informovanosti napříč celým subjektem."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola Přemyslovice je venkovská škola s rodinnou atmosférou a blízkým vztahem k přírodě. Klade důraz na výuku spolupráce, odpovědnosti a vzájemného respektu, přičemž díky nižšímu počtu žáků ve třídách umožňuje individuální přístup. Škola také nabízí možnost individuálního vzdělávání (tzv. domácí školy) a aktivně se zapojuje do ekologických projektů jako je Recyklohraní.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Na webu školy jsme nenašli: informace o družině a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (1)
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Zápis (a příjem žádostí) se koná 20. 1. 2026 od 13:00 do 16:00 v 1. třídě v budově s MŠ (Přemyslovice č. 46).
20. 1. 2026, 13:00–16:00
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 28. 10. 2026
Zápis (a příjem žádostí) se koná 20. 1. 2026 od 13:00 do 16:00 v 1. třídě v budově s MŠ (Přemyslovice č. 46).
Celý odstavec
Zápis (a příjem žádostí) se koná 20. 1. 2026 od 13:00 do 16:00 v 1. třídě v budově s MŠ (Přemyslovice č. 46). Zápis se týká dětí narozených v termínu od 1. 9. 2019 do 31. 8. 2020 a dětí, které v předešlém školním roce dostaly odklad povinné školní docházky o jeden rok.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
798 51 PřemysloviceProstějov, Olomoucký kraj
Další místa výuky
Doprava
- 438 Prostějov-Přemyslovice-Konice
- 439 Konice-Pěnčín-Lutín-Olomouc
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Marta Popelářová
Technické detaily
- IZO
- 102591555
- RED IZO
- 650036239
- IČO
- 70989851
- Kód typu
- B00
Aktuality
Slavnostní rozloučení s žáky devátého ročníku na Obecním úřadě Přemyslovice.
Ocenění školy za celoroční zapojení v ekologickém programu Recyklohraní.
Exkurze dětí na Zlatou farmu ve Štětovicích s prohlídkou zvířat a ochutnávkou.
Vzdělávací program v centrech aktivit zaměřený na význam včel pro přírodu.
Škola nabízí možnost plnění povinné školní docházky formou individuálního vzdělávání dle § 41 školského zákona.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →