Základní škola a Mateřská škola Perštejn
Hlavní, Perštejn
- Počet žáků
- 159
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 17,7 žáka
- Družina do
- 16:00
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- Pro žáky, kteří mají rádi pestré hodiny, spolupráci a aktivní zapojení.
- Pro rodiny, které hledají školu s doučováním a individuální pomocí žákům.
Na co si dát pozor
- Rozdílně náročné úlohy učitelé nabízeli jen výjimečně; ověřte, jak přizpůsobují práci jednotlivým žákům.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 10. 5. 2023
Výuka působí promyšleně a žáci se aktivně zapojují. Učitelé střídají samostatnou práci, skupinové úkoly i pohybové činnosti. Důvěra mezi učiteli a žáky podporuje jejich spontánní zapojení. Na prvním stupni mohou žáci volit druh i rozsah úloh. Úlohy různé náročnosti ale učitelé nabízejí jen výjimečně. Škola nabízí doučování a individuální pomoc. Společné pobyty a akce podporují vztahy ve třídách.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly různým schopnostem žáků.
- Zeptejte se, jak žáci mohou získat doučování, konzultace nebo individuální pomoc.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé střídají samostatnou práci, skupinové úkoly, kruh i pohybové činnosti. Žáci propojují učivo se zkušenostmi z běžného života a spolupracují. Důvěra mezi učiteli a žáky vede k častějšímu zapojení. Někteří žáci mohou volit podobu úloh. Učitelé ale rozdílnou náročnost nabízejí jen výjimečně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve vztahu učitel-žák byla patrná oboustranná důvěra, která příznivě ovlivňovala spontánní zapojování žáků do výuky."
„K rozvoji vzdělávacího potenciálu žáků v základní škole přispívá efektivní práce se vzdělávacím cílem, uplatňování kooperativních strategií ve výuce a účelný rozvoj hodnoticích dovedností žáků."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditel plánuje rozvoj školy a pravidelně sleduje, co se daří. Učitelům dává užitečné připomínky a podporuje jejich další vzdělávání. Jejich pravidelné sebehodnocení přispívá ke kvalitnější výuce. Rozděluje také úkoly mezi zaměstnance a zapojuje je do plánování. Vedení tak průběžně podporuje rozvoj školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„jejich pravidelná sebehodnocení přispívají ke zvyšování kvality vzdělávání."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníVe třídách panuje pracovní atmosféra založená na důvěře mezi učiteli a žáky. Žáci se do výuky spontánně zapojují. Pobytové kurzy, výlety a sportovní akce pomáhají vytvářet dobré vztahy. Žáci mohou sdělovat problémy schránkou důvěry nebo využít osobní poradenství ve škole.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve vztahu učitel-žák byla patrná oboustranná důvěra, která příznivě ovlivňovala spontánní zapojování žáků do výuky."
„které přispívají k navázání pozitivních vztahů v třídních kolektivech."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Učitelé využívají didaktickou techniku, kterou škola podle finančních možností doplňuje a obnovuje. Škola má také různé sportovní vybavení pro pohybové aktivity žáků.
Silné stránky
- • Důvěra mezi učiteli a žáky podporuje spontánní zapojení žáků do výuky.
- • Ředitelova zpětná vazba a sebehodnocení učitelů pomáhají zvyšovat kvalitu výuky.
- • Společné školní pobyty pomáhají vytvářet pozitivní vztahy mezi žáky ve třídách.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé jen výjimečně nabízejí úlohy různé náročnosti podle schopností jednotlivých žáků.
Unikátní vlastnosti
- Žáci sami navrhli školní symbol, který vyjadřuje jejich spokojenost při vzdělávání.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 10. 5. 2023
Žáci, kterým hrozí neúspěch, dostávají individuální pomoc během vyučování. Škola jim nabízí doučování a konzultace. Žákům, kteří potřebují další pomoc, pomáhají učitelé, asistenti a odborné pracovnice. Škola průběžně sleduje, zda tato pomoc funguje. Přínos se ale u jednotlivých žáků liší podle jejich situace.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žákům ohroženým školní neúspěšností je poskytována individuální podpora ve vyučovacích hodinách, nabízeny jsou různé formy doučování a konzultace."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.
Podpora žáků se SVP prostřednictvím 3 asistentů pedagoga, individuálních vzdělávacích plánů (IVP) a plánů pedagogické podpory (PLPP). Pravidelná spolupráce s PPP a SPC.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola a Mateřská škola Perštejn je příspěvková organizace poskytující komplexní vzdělávání od předškolního věku až po 9. ročník základní školy. Škola klade důraz na mimoškolní aktivity a kreativní rozvoj, což dokládají pravidelné keramické dílny pro děti a celoškolní motivační soutěže jako „Šampion roku“. Součástí instituce je také školní družina a moderní zázemí pro sportovní aktivity žáků.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Družina · Běžný provoz
Pondělí–pátek: 6:00–8:00 / 11:30–16:00
Časy: 6:00–8:00, 11:30–16:00
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 9. 2026
Pondělí–pátek: 6:00–8:00 / 11:30–16:00
Stravování · Stravné
Žáci 7 – 10 let 26 Kč 11 – 14 let 29 Kč 15 let 32 Kč
26 Kč / jídlo
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 9. 2026
Žáci 7 – 10 let 26 Kč 11 – 14 let 29 Kč 15 let 32 Kč
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Hlavní 57431 63 Perštejn
Chomutov, Ústecký kraj
Další místa výuky
Doprava
- 591 Kadaň,Tušimice-Klášterec nad Ohří-Okounov
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Josef Patík
Technické detaily
- IZO
- 102129614
- RED IZO
- 600077519
- IČO
- 47795603
- Kód typu
- B00
Aktuality
Rozloučení s devátou třídou a slavnostní zakončení roku.
Sportovní akce pro žáky a vyhlášení titulu Šampion roku 2026.
Stanovení výše úplaty za předškolní vzdělávání na nový školní rok.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →