Základní škola a Mateřská škola Strupčice
Strupčice Mapa a spojení
- Počet žáků
- 201
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 16,8 žáka
Inspekce (před 2 lety)
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro žáky, kterým vyhovuje přátelská atmosféra a dostupná individuální pomoc.
- Pro rodiny, které hledají školu s projekty, aktivitami a žákovským parlamentem.
Na co si dát pozor
- Většina žáků dostává stejné úkoly, přestože se jejich učební potřeby liší.
- Hodiny často postrádají závěrečné zhodnocení toho, co žáci zvládli.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 25. 3. 2024
Ve škole panuje příjemná pracovní atmosféra a žáci se zapojují do hodin. Učitelé jim podle potřeby pomáhají, zvláště žákům vyžadujícím větší podporu. Většina hodin však staví na výkladu a stejných úkolech. Žáci často nedostávají jasnou informaci o svém pokroku. Škola nabízí také pestré projekty a aktivity.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé upravují úkoly pro žáky s různými potřebami.
- Zjistěte, jak učitelé se žáky probírají jejich pokrok na konci hodin.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiUčitelé nejčastěji vysvětlují učivo a vedou řízené rozhovory. Většina žáků pak plní úkoly se stejným obsahem i obtížností. Učitelé někdy střídají práci, ale žáci dostávají málo prostoru pro volbu. Na konci hodin žáci často nedostávají jasnou zprávu o svém pokroku. Tyto opakované nedostatky brzdí rozvoj učebních možností žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Převažující frontální výuka s nízkou aktivizací žáků a diferenciací vzdělávacího obsahu neumožňuje rozvíjet vzdělávací potenciál žáků."
„Formativní zpětná vazba žákům o míře zvládnutí probíraného učiva v průběhu výuky nebyla využívána"
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníVedení rozděluje odpovědnosti a společně s učiteli plánuje směřování školy. Pravidelně sleduje výuku a probírá fungování školy na poradách. Tyto kroky ukazují běžně fungující řízení. Pomoc učitelům při zlepšování výuky však nefunguje dostatečně. Vedení zatím nedává jasný příklad lepší každodenní zkušenosti žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Na vyhodnocování a aktualizaci strategických plánů se významně podílí většina pedagogických pracovníků."
„metodická podpora pedagogů není dostatečně účinná pro zvyšování kvality vzdělávacího procesu zejména v oblasti metod a forem výuky a reflexe naplnění vzdělávacích cílů."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníVe třídách panuje příjemná atmosféra a žáci odpovídají bez obav. Škola pořádá společné akce a pravidelné třídnické hodiny. Celoškolní akce pomáhají posilovat vztahy a omezovat problémy v chování. Žákovský parlament také dává žákům prostor vyjádřit názory. Pravidla komunikace podporují klidnou práci ve třídách.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci se do výuky spontánně zapojovali, bez obav odpovídali na otázky nebo navrhovali své způsoby řešení."
„Toto se daří posilovat a výskyt rizikového chování eliminovat prostřednictvím celoškolních akcí, projektových dnů, sportovních a adaptačních kurzů."
Podpora žáků
Pozitivní
Podpora žáků
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola využívá dvě samostatné budovy. Interiéry zdobí výtvarné práce žáků.
Silné stránky
- • Žáci se zapojují do výuky a bez obav říkají své názory.
- • Společné akce pomáhají posilovat vztahy mezi žáky a omezovat problémy v chování.
- • Žáci, kteří potřebují větší pomoc, dostávají účinnou podporu pro svůj osobní rozvoj.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé dávají většině žáků stejné úkoly, což omezuje jejich učební rozvoj.
- • Žáci často nedostávají jasnou zpětnou vazbu o tom, co zvládli.
Unikátní vlastnosti
- Žákovský parlament zapojuje žáky do rozhodování a umožňuje jim říkat vlastní názory.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 25. 3. 2024
Žáci, kteří potřebují větší pomoc, dostávají individuální podporu během výuky. Asistenti pracují spolu s učiteli a pomáhají těmto žákům. Školní odbornice vede asistenty a spolupracuje s vyučujícími. Podpora účinně přispívá k osobnímu rozvoji žáků. Učitelům pomáhají také pracovníci externích odborných služeb.
Zobrazit citace ze zprávy
„Účinnou podporu ve vzdělávání jim poskytuje 11 asistentů pedagoga."
„Systém individualizace vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami účinně podporuje jejich osobnostní rozvoj."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Plně organizovaná základní škola s devíti ročníky a trojtřídní mateřská škola v klidném prostředí u sportovního areálu ve Strupčicích. Škola s více než stoletou tradicí se profiluje certifikacemi „Rodiče vítáni“ a „Finančně gramotná škola“, přičemž klade důraz na moderní zázemí včetně sportovní haly a nových pavilonů. Školka využívá velkou zahradu a nabízí kapacitu 68 dětí v rodinné atmosféře.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Družina · Poplatek za družinu
Základní škola a Mateřská škola Strupčice, okres Chomutov … Nejvyšší možná úplata vychází z průměrných skutečných neinvestičních nákladů v kalendářním roce předcházejícím roku, v němž se úplata stanoví. b) Ředitelka školy touto směrnicí stanovila výši úplaty na 100 Kč na měsíc s účinností od 1. 9. 2023.
100 Kč / měsíc
Platí od 1. 9. 2023.
Zdroj a přesné znění
Strana 1 · Podklad načten 29. 9. 2026
Základní škola a Mateřská škola Strupčice, okres Chomutov ÚPLATA VE ŠKOLNÍM KLUBU Vypracoval: … 2. Stanovení úplaty ve školním klubu … Nejvyšší možná úplata vychází z průměrných skutečných neinvestičních nákladů v kalendářním roce předcházejícím roku, v němž se úplata stanoví. b) Ředitelka školy touto směrnicí stanovila výši úplaty na 100 Kč na měsíc s účinností od 1. 9. 2023.
Celý odstavec
Základní škola a Mateřská škola Strupčice, okres Chomutov ÚPLATA VE ŠKOLNÍM KLUBU Vypracoval: Mgr. Jana Mišková, ředitelka školy Schválil: Mgr. Jana Mišková, ředitelka školy Pedagogická rada projednala dne: 1. 9. 2023 Směrnice nabývá platnosti ode dne: 1. 9. 2023 Směrnice nabývá účinnosti ode dne: 1. 9. 2023 Změny ve směrnici jsou prováděny formou číslovaných písemných dodatků, které tvoří součást tohoto předpisu. Obecná ustanovení Na základě ustanovení zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon) v platném znění, vydávám jako statutární orgán školy tuto směrnici. Směrnice je součástí organizačního řádu školy. Zákonní zástupci jsou seznámeni s touto směrnicí prostřednictvím webových stránek školy. Školní klub se ve své činnosti řídí zejména vyhláškou č. 74/2005 Sb., o zájmovém vzdělávání. 1. Přihlašování a odhlašování a) O přijetí účastníka k činnosti klubu se rozhoduje na základě písemné přihlášky. b) Činnost školního klubu je určena přednostně pro žáky druhého stupně základní školy. Účastníkem se může stát i žák prvního stupně školy, který není přijat k pravidelné denní docházce do školní družiny. c) O zařazení účastníků do školního klubu rozhoduje ředitelka školy. d) Zákonní zástupci jsou prostřednictvím webových stránek školy seznámeni s Koncepcí školního klubu a Vnitřním řádem školního klubu. 2. Stanovení úplaty ve školním klubu a) Úplata za zájmovou činnost ve školním klubu se stanovuje na období jednoho pololetí a hradí se vždy na začátku pololetí, tzn. nejpozději k 30. 9. A 28. 2 příslušného kalendářního roku. Nejvyšší možná úplata vychází z průměrných skutečných neinvestičních nákladů v kalendářním roce předcházejícím roku, v němž se úplata stanoví. b) Ředitelka školy touto směrnicí stanovila výši úplaty na 100 Kč na měsíc s účinností od 1. 9. 2023. Tato částka platí i pro každé další dítě v případě docházky sourozenců do školního klubu. c) Ředitelka školy může úplatu sníží, nebo od ní osvobodit, jestliže - účastník nebo zákonný zástupce je příjemcem opakujících se dávek pomoci v hmotné nouzi podle zákona o hmotné nouzi, - účastníku nebo jeho zákonnému zástupci náleží zvýšení příspěvku na péči podle zákona o sociálních službách, nebo
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
431 14 StrupčiceChomutov, Ústecký kraj
Doprava
- 544 Braňany-Most-Strupčice
- 568 Chomutov-Strupčice-Jirkov
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Monika Strnadová
Technické detaily
- IZO
- 102129649
- RED IZO
- 600077527
- IČO
- 46787704
- Kód typu
- B00
Aktuality
Oficiální zahájení nového školního roku 2026/2027.
Schůzka pro rodiče žáků nastupujících do 1. třídy.
Organizační informace k zahájení výuky v prvním týdnu školního roku.
Třídní schůzky pro rodiče dětí z mateřské školy.
Akce pro děti z mateřské školy.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →