Základní škola a Mateřská škola Vejprty
Moskevská, Vejprty
- Počet žáků
- 241
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 24,1 žáka
Inspekce (před rokem)
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro žáky, kterým vyhovuje pestrá výuka, spolupráce, praktické úkoly a dostupná individuální pomoc.
Na co si dát pozor
- Učitelé žáky systematicky nevedou k hodnocení vlastní práce.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 25. 11. 2025
Základní škola nabízí pestrou výuku, vstřícné prostředí a promyšlenou podporu žáků. Učitelé střídají činnosti, propojují učení s praxí a pomáhají žákům podle potřeb. Vedení školu rozvíjí a zapojuje žáky do jejího chodu. Učitelé však žáky zatím nevedou systematicky k hodnocení vlastní práce.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé vedou žáky k hodnocení vlastní práce a pokroků.
- Zjistěte, jak se žáci mohou zapojit do školní samosprávy a ovlivňovat chod školy.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníNa prvním stupni učitelé střídají činnosti, podporují zapojení a přizpůsobují tempo. Žáci spolupracují, vyjadřují názory a propojují učení s praxí. Učitelé jim průběžně říkají, co se daří, a pozitivně je motivují. Na druhém stupni výuka také propojuje látku s praxí. Učitelé však málo rozvíjejí schopnost žáků hodnotit vlastní práci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Skupinové činnosti rozvíjely kooperativní dovednosti a umožňovaly žákům vyjádřit vlastní názor i argumentovat."
„Učitelé zohledňovali rozdílné tempo práce, kladli srozumitelné požadavky a ověřovali porozumění."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníVedení má jasné priority a průběžně sleduje, co škole prospívá. Podle zjištění upravuje další kroky a zapojuje zaměstnance do společných cílů. Ředitel podporuje spolupráci učitelů a reaguje na jejich připomínky. Škola rozvíjí vztahy s rodinami i partnery. Tato práce pomáhá zlepšovat vedení i vzdělávání.
Zobrazit citace ze zprávy
„Na základě zjištěných skutečností přijímá účinná opatření, jejichž realizaci pravidelně sleduje, vyhodnocuje a dále upravuje"
„Promyšlený a efektivní způsob řízení školy vytváří kvalitní podmínky pro vzdělávání, naplňování koncepčních záměrů a pro další rozvoj školy."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníŠkola věnuje pozornost bezpečí, respektu a vztahům mezi žáky. Žáci se cítí podporováni a respektováni. Školní samospráva zapojuje žáky do chodu školy. Škola ale neuvádí konkrétní návrh žáků ani jeho dopad. Proto nelze doložit konkrétní změnu atmosféry díky této činnosti.
Zobrazit citace ze zprávy
„budování bezpečného školního klimatu a posilování prosociálních vztahů věnuje škola významnou pozornost"
„Demokratické principy a hodnoty škola podporuje také formou školní samosprávy, jejímž prostřednictvím participují žáci na chodu školy."
Podpora žáků
Velmi pozitivní
Podpora žáků
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Základní škola využívá moderně vybavené odborné učebny. Učitelé při výuce používají interaktivní techniku a digitální technologie.
Silné stránky
- • Učitelé na prvním stupni střídají činnosti a podporují spolupráci, názory i praktické porozumění žáků.
- • Škola nabízí promyšlenou individuální podporu a rozvíjí možnosti žáků podle jejich potřeb.
- • Vstřícné vztahy a respekt pomáhají žákům cítit podporu ve škole.
Oblasti ke zlepšení
- • Škola žáky systematicky nevede k hodnocení vlastní práce a rozvoji jejich hodnoticích dovedností.
Unikátní vlastnosti
- Školní samospráva zapojuje žáky do chodu školy a podporuje demokratické principy.
- Žáci se setkávají se školami v Německu při návštěvách, projektových dnech a kulturních akcích.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 25. 11. 2025
Poradenský tým, učitelé i rodiny se podílejí na podpoře žáků. Učitelé nabízejí skupinovou i individuální pomoc podle potřeb žáků. Nadaní žáci mohou navštěvovat vybrané předměty ve vyšších ročnících. Promyšlená podpora přispívá k rozvoji osobnosti žáků. Podpora zohledňuje potřeby jednotlivých žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Efektivně nastavený systém školního poradenského pracoviště a poskytované poradenské služby účinně přispívají k rozvoji osobností žáků."
„promyšlené strategie práce s žáky využívající podpůrná opatření, jsou efektivní a vedou k dosažení učebního pokroku každého žáka."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola a Mateřská škola Vejprty je příspěvková organizace spojující historickou tradici základního vzdělávání s mateřskou školou Pohádka. Škola sídlí v historické budově z konce 19. století a zaměřuje se na naplňování společné vize rozvoje dětí a poskytování nových příležitostí pro jejich růst. Kromě výuky nabízí také zázemí školní družiny a zájmové vzdělávání.
Zápis a družina
Část podkladů se nepodařilo načíst; údaje mohou být neúplné.
Na webu školy jsme nenašli: informace o družině a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Moskevská 723/2431 91 Vejprty
Chomutov, Ústecký kraj
Další místa výuky
Doprava
- 586 Chomutov-Výsluní-Vejprty
- 587 Chomutov-Místo-Vejprty
- autobus Kadaň-Klášterec nad Ohří-Vejprty-Annaberg-Buchholz
- autobus Karlovy Vary - Ostrov - Jáchymov - Boží Dar - Vejprty
- autobus Vejprty-Kovářská-Boží Dar
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Tomáš Kluc
Technické detaily
- IZO
- 102129665
- RED IZO
- 600077535
- IČO
- 46787755
- Kód typu
- B00
Aktuality
Slavnostní přivítání žáků první třídy v budově ZŠ Vejprty od 8:30 hod. pro školní rok 2026/2027.
Informace k zahájení nového školního roku a pokračování v naplňování společné vize a plánů školy.
Přehled organizačních pokynů pro rodiče k zahájení školního roku 2026/2027.
Informace o nové výši poplatku za školní družinu (ŠD).
Informace o nové výši poplatku za předškolní vzdělávání v mateřské škole (MŠ).
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →