Přeskočit na obsah

Základní škola a mateřská škola při nemocnici

Golovinova, Kadaň

Mateřská škola Základní škola
Shrnutí inspekce ČŠI Pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora dětí

Inspekce (před 9 lety)

Web školy Zavolat
Fotografie školy Základní škola a mateřská škola při nemocnici

Zdroj: web školy

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 9. 5. 2017

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání

Inspekční zpráva z roku 2017 (před 9 lety)

Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.

Mateřská škola působí při nemocnici a pracuje s dětmi během pobytu. Učitelka a asistentka nabízejí dětem volbu činností a sledují jejich osobní pokrok. Učitelky přizpůsobují práci zdraví dětí a docházejí za nimi na pokoje. Citlivý přístup dětem pomáhá zvládnout pobyt v nemocnici.

Pro koho je škola

  • Pro děti, které během pobytu v nemocnici potřebují přizpůsobit činnosti svému zdraví.
  • Pro rodiče dětí, které mohou během pobytu v nemocnici potřebovat návštěvu učitelky na pokoji.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují činnosti aktuálnímu zdravotnímu stavu dítěte.
  • Ověřte si, zda učitelka může přijít za dítětem na pokoj, když nemůže do třídy.

Kvalita výuky

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelka s asistentkou děti motivují a nabízejí jim volbu činností. Děti rozvíjejí tvoření, jemnou motoriku, stavění i počítání. Učitelky sledují pokrok každého dítěte. V nemocnici přizpůsobují práci zdraví dětí a pomáhají jim zvládnout pobyt. Škola tak ukazuje několik konkrétních postupů s přínosem pro děti.

Zobrazit citace ze zprávy

„Obě motivovaly děti ke zvládnutí úkolů, nabízely aktivity, jejich plnění si děti mohly zvolit."

„Hodnocení bylo zaměřeno výhradně na individuální pokrok každého dítěte."

Vedení školy

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka má jasně rozdělené pravomoci a pravidelně kontroluje práci. Škola má plán rozvoje a spolupracuje se zřizovatelem. Konkrétní dopad vedení na děti v mateřské škole však není popsán. Proto jde o běžně dobře fungující řízení bez dokladu o zlepšení každodenního života dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Funkční styl řízení uplatňovaný ředitelkou je založen na osobním přístupu ke každému zaměstnanci, otevřené komunikaci."

Školní klima

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve třídě panuje příjemná tvořivá atmosféra a děti si vybírají činnosti. Učitelky v nemocnici reagují citlivě a pomáhají dětem zvládat pobyt. Rodiče mohou být při vzdělávání přítomni. Popis tak ukazuje podpůrné prostředí i konkrétní pomoc dětem. Když jim zdraví brání přijít do třídy, učitelka dochází na pokoj.

Zobrazit citace ze zprávy

„Motivace a příjemná tvůrčí atmosféra směřovala ke splnění stanovených cílů."

„Svým citlivým přístupem pomáhají dětem"

Podpora dětí

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.

Zázemí a vybavení

Třída mateřské školy sídlí v pavilonu dětského oddělení nemocnice Kadaň. Děti mají pomůcky, hračky a prostor pro činnosti; učitelky půjčují knihy na pokoje.

Silné stránky

  • • Děti si vybírají činnosti, zatímco učitelka s asistentkou je povzbuzují k dokončení úkolů.
  • • Učitelky přizpůsobují vzdělávání aktuálnímu zdravotnímu stavu dětí.
  • • Učitelky sledují osobní pokrok každého dítěte.

Unikátní vlastnosti

  • Mateřská škola sídlí v nemocnici a vzdělává děti během jejich pobytu.
Děti si volí činnosti a učitelky sledují pokrok každého dítěte. Věnují se tvoření, stavění, jemné motorice a prvním početním dovednostem. V nemocnici učitelky přizpůsobují práci zdravotnímu stavu dětí a dovolují zapojení rodičů.

Podpora dětí

Podle inspekční zprávy ČŠI z 9. 5. 2017

Inspekční zpráva z roku 2017 (před 9 lety)

Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.

Učitelky přizpůsobují práci aktuálnímu zdravotnímu stavu dětí. Když dítě nemůže přijít do třídy, učitelka za ním dochází na pokoj. Rodiče mohou být při vzdělávání přítomni. Učitelky zároveň sledují pokrok každého dítěte. Tato pomoc reaguje na konkrétní potřeby dětí v nemocnici.

Zobrazit citace ze zprávy

„zohledňovaly aktuální zdravotní stav dětí"

„Hodnocení bylo zaměřeno výhradně na individuální pokrok každého dítěte."

Podle výroční zprávy 2024/2025

0
dětí s IVP
8
dětí s OMJ

IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Z webu školy

Základní škola a mateřská škola při nemocnici v Kadani poskytuje vzdělávání dětem se speciálními potřebami a hospitalizovaným žákům. Program školy zahrnuje bohaté mimoškolní aktivity, tematickou výuku v přírodě a úzkou spolupráci s místními organizacemi.

Zápis a provoz

Část podkladů se nepodařilo načíst; údaje mohou být neúplné.

Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.

Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

Golovinova 1559
432 01 Kadaň
Chomutov, Ústecký kraj

Doprava

Zastávka Kadaň, nemocnice poliklinika, 75 m
  • 580 Chomutov-Klášterec nad Ohří
  • 591 Kadaň,Tušimice-Klášterec nad Ohří-Okounov

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.

Ředitel/ka

Mgr. Simona Žáková

Technické detaily
IZO
166101184
RED IZO
600077730
IČO
46790039
Kód typu
A00

Nahlásit chybu v údajích

Aktuality

IV. třída – Tematická výuka LES

Program tematické výuky pro žáky IV. třídy zaměřený na přírodu.

Návštěva nízkoprahového zařízení Přízemí

Exkurze žáků do nízkoprahového zařízení Přízemí.

XII. třída na výletě do Pohádkového lesa

Výlet XII. třídy do Pohádkového lesa.

Stezka na školní zahradě

Aktivita pro žáky realizovaná na školní zahradě.

Hledání pokladu I. a V. třídy

Společná akce pro žáky I. a V. třídy.

Podrobnosti

Výroční zprávy, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Porovnání

Porovnat