Přeskočit na obsah

Základní škola a mateřská škola Vrhaveč

Vrhaveč Mapa a spojení

Mateřská škola Základní škola
Shrnutí inspekce ČŠI Standardní
Počet žáků
52
Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
17,3 žáka

Inspekce (před 2 lety)

Web školy Zavolat

Pro koho je škola

  • Pro žáky, kteří mají rádi samostatnou práci v menší škole.
  • Pro rodiny, které oceňují přátelskou atmosféru a komunikaci se školou.

Na co si dát pozor

  • Žáci mají málo příležitostí ke spolupráci, společné debatě a učení od spolužáků.
  • Učitelé jen zřídka upravují úkoly podle možností jednotlivých žáků.

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 2. 12. 2024

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání

Škola nabízí promyšlené hodiny s různými způsoby práce a digitálními pomůckami. Žáci se soustředí a pracují samostatně, ale málo spolupracují a společně diskutují. Vedení plánuje rozvoj školy a naslouchá rodičům. Žáci bez obav pokládají otázky a vztahy ve škole jsou dobré. Škola nabízí individuální pozornost a doučování žákům, kteří potřebují pomoc.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé upravují úkoly podle možností jednotlivých žáků.
  • Zjistěte, jak často žáci pracují společně a diskutují o učivu.

Kvalita výuky

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé střídají různé způsoby práce. Učivo propojují s běžnými situacemi a digitálními pomůckami. Žáci se soustředí, pracují samostatně a aktivně řeší úkoly. Přesto žáci málokdy spolupracují, diskutují nebo posuzují informace. Učitelé zřídka upravují úkoly podle možností jednotlivých žáků.

Zobrazit citace ze zprávy

„Výsledkem sice byla výrazná aktivita jednotlivých žáků, soustředěnost a samostatnost při řešení zadaných úkolů"

„Žáci mají málo příležitostí ke vzájemné spolupráci a uplatňování kritického myšlení."

Vedení školy

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka vytvořila plán rozvoje po podrobném posouzení potřeb školy. Spolu s učiteli a zřizovatelem ho začala naplňovat. Rodičovské návrhy pak pomohly škole upravit další směřování a nabídku. Ředitelka také sleduje výuku. Učitelé však zatím nesdílejí svou práci pravidelně.

Zobrazit citace ze zprávy

„Návrhy dílčích změn v činnosti školy se staly podnětem pro její další směřování a zlepšování vzdělávací nabídky."

„Vedení školy aktivně řídí pedagogické procesy na úrovni školy."

Školní klima

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Žáci většinou dodržují společná pravidla a bez obav se ptají před třídou. V hodinách panuje přátelská pracovní atmosféra. Rodiče vyjadřují spokojenost se vztahy ve škole. Škola zjišťuje jejich názory a návrhy používá při plánování změn. Konkrétní příklad zlepšení bezpečí žáků ale chybí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Během inspekce žáci většinově respektovali nastavená pravidla a pokyny vyučujících, bez obav pokládali otázky"

„Celkově ale hodiny probíhaly v přátelské a pracovní atmosféře."

Podpora žáků

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.

Zázemí a vybavení

Žáci při výuce používají pracovní listy, obrázky a didaktické pomůcky. Učitelé i žáci využívají digitální technologie. Probíhající přístavba rozšíří prostory školy.

Silné stránky

  • • Žáci se při pestrých úkolech soustředí a samostatně řeší zadání.
  • • Vedení využívá podněty rodičů při plánování změn školní nabídky.
  • • Žáci se bez obav ptají a sdílejí své názory před třídou.

Oblasti ke zlepšení

  • • Žáci mají málo příležitostí spolupracovat, diskutovat a učit se společně.
  • • Učitelé jen zřídka upravují úkoly podle různých možností žáků.

Unikátní vlastnosti

  • ZŠ spojuje žáky druhého a třetího ročníku, stejně jako čtvrtého a pátého.
Učitelé střídají samostatnou práci, práci ve dvojicích a skupinách. Žáci řeší úkoly soustředěně a samostatně. Učitelé propojují témata s běžným životem a zapojují digitální pomůcky. Společná práce a posuzování informací ale dostávají málo prostoru.

Jak tu pomáhají

Podle inspekční zprávy ČŠI z 2. 12. 2024

Škola věnuje žákům s obtížemi individuální pozornost a nabízí doučování. Učitelé znají doporučení odborníků a včas komunikují s rodiči. Žáci mohou průběžně požádat o pomoc. Žáci, kterých se pomoc týká, však během návštěvy ve škole chyběli, takže její přínos nelze posoudit.

Zobrazit citace ze zprávy

„Těmto žákům škola poskytuje individuální pozornost, včas komunikuje se zákonnými zástupci."

„Pro žáky ohrožené školním neúspěchem je vypracována písemná strategie, která zahrnuje identifikaci žáků s potřebou podpory a systém doučování."

Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026

5,6
asistenta na 100 žáků
odhad za celou organizaci
0
úvazků psychologů
odhad za celou organizaci
0
úvazků speciálních pedagogů
odhad za celou organizaci

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Zápis a družina

Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.

Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy

Podle statistik MŠMT

Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

93,8 %
zapsaných z přihlášených
(15 z 16)
0 %
odkladů školní docházky
(0 z 16)
12,5 %
přihlášených po odkladu
(2 z 16)
86,7 %
zapsaných ze spádového obvodu
(13 z 15)

Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025

17,3
průměr celkem
průměr ZŠ: 17,5
17,3
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17,6
6
žáků na učitele
odhad za celou organizaci
průměr ZŠ: 10

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

339 01 Vrhaveč
Klatovy, Plzeňský kraj

Doprava

Zastávka Vrhaveč, škola, 90 m
  • 968 Klatovy-Běšiny-Čachrov,Javorná
  • 969 Divišovice-Strážov-Běšiny-Klatovy
  • 970 Sušice-Petrovice u Sušice-Velhartice-Běšiny-Klatovy

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.

Kontakt

376 323 854 info@skolavrhavec.info Navštívit web školy

Ředitel/ka

Ing. Mgr. Vladimíra Švátorová

Technické detaily
IZO
102164037
RED IZO
650049179
IČO
75005816
Kód typu
B00

Nahlásit chybu v údajích

Podrobnosti

Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Školy v okolí

Seznam škol podle vzdálenosti od této školy Všechny školy – okres Klatovy

Porovnání

Porovnat