Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola T. G. Masaryka Sušice, Dr. E. Beneše 129

Dr. Ed. Beneše, Sušice

základní Tradiční Jiná
Pozitivní zjištění Starší zpráva (2004)
525 žáků (kapacita 945, 56%) Inspekce (před 22 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2004-09-20
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2004 (před 22 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina

ZŠ TGM Sušice nabízí bezpečné a klidné zázemí u parku. Učitelé na prvním stupni vytvářejí prostředí důvěry a pracují zodpovědně. Škola vyniká v prevenci šikany a dalších rizik. Vedení by mělo více kontrolovat kvalitu výuky. Některé odborné předměty jako angličtina nebo dílny mají slabší úroveň i vybavení.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Žáky, kteří potřebují klidné a předvídatelné prostředí.
  • Rodiče, kteří hledají školu s důrazem na bezpečí.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Nižší kvalita výuky v angličtině a praktických činnostech.
  • ! Vedení málo využívá návštěvy v hodinách k rozvoji učitelů.

💪 Silné stránky

  • Klidné prostředí v blízkosti městského parku.
  • Výborně fungující prevence rizikového chování a šikany.
  • Vstřícné vztahy a důvěra mezi učiteli a žáky.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Vedení školy nedostatečně kontroluje a rozvíjí kvalitu výuky.
  • Zastaralé a nevyhovující vybavení školních dílen.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zjistěte, zda angličtinu učí kvalifikovaní učitelé.
  • Zeptejte se na aktuální stav vybavení školních dílen.
  • Navštivte školu a vnímejte atmosféru v jejím okolí.

✨ Unikátní vlastnosti

Poloha v klidném prostředí v blízkosti městského parku. Důkladný systém prevence rizikového chování a šikany. Vlastní brožura pro rodiče o chodu školy.
Výuka probíhá převážně klasickým způsobem. Učitelé využívají frontální metodu a výklad. I když se snaží o vstřícný přístup, metody zůstávají tradiční.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Hodnocení z roku 2004. Aktuální situace se může výrazně lišit.

Kvalita výuky

3 /4

Učitelé učí hlavně klasicky a výkladem. Na prvním stupni děti vhodně motivují a chválí. V některých předmětech žáci mohou diskutovat a projevovat názory. Slabinou je však výuka angličtiny a dílen. Tam chybí kvalifikovaní učitelé nebo funkční nářadí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Z pohledu metod a forem práce učitelky upřednostňovaly klasický, frontální způsob práce."

„Učitelé uplatňovali individuální přístup k žákům, tempo výuky bylo přiměřené."

Vedení školy

2 /4

Vedení školy funguje spíše administrativně. Chybí mu systém pro kontrolu a zlepšování výuky. Ředitel sice deleguje pravomoci, ale neprovádí pravidelné návštěvy v hodinách. Kvůli chybějící dokumentaci nelze posoudit, zda práce vedení skutečně pomáhá učitelům růst.

Zobrazit citace ze zprávy

„Kontrolní činnost výchovně-vzdělávacího procesu až na výjimky není dokladována, hospitace jsou pouze zapsány v třídních knihách."

„V oblasti pedagogické (zejména plánování obsahu učiva) je málo funkční. Vedení zaměstnanců je příliš demokratické."

Školní klima

3 /4

Ve škole panuje klidná a bezpečná atmosféra. Učitelé se k žákům chovají vstřícně a budují důvěru. Škola má velmi dobře nastavený systém prevence šikany. Žáci se cítí bezpečně. Učitelé řeší případné spory okamžitě a efektivně.

Zobrazit citace ze zprávy

„Klidným a vstřícným vystupováním pedagogů bylo vytvářeno prostředí důvěry a vzájemných otevřených vztahů."

„Vyskytnuvší se negativní jevy jsou řešeny bezodkladně, jejich četnost se nezvyšuje. Přijatý systém se osvědčuje."

Podpora žáků

2 /4

Výchovný poradce pomáhá žákům se speciálními potřebami. Individuální přístup funguje hlavně v praktických hodinách a naukových předmětech. Učitelé se snaží opravovat chyby žáků hned při práci. Chybí však konkrétní příklady moderních metod podpory pro jednotlivé žáky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Výchovné poradenství je vhodně a nenásilně integrováno do celého výchovně-vzdělávacího procesu."

„Individuální přístup učitele při zamezování nesprávných návyků opravováním nedostatků u jednotlivých pracovních operací."

Zázemí a vybavení

Škola sídlí v historické budově s přilehlou zahradou, hřištěm a parkem. Třídy jsou postupně vybavovány novým nábytkem. Výrazně však zaostávají školní dílny, kde je vybavení a nářadí téměř nevyhovující.

👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102164584)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

22.9
průměr celkem
průměr ZŠ: 17.5
22.6
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17.6
23.1
průměr 2. stupně
průměr ZŠ: 19.3

Personální obsazení

17.8
asistentů celkem (FTE)
průměr ZŠ: 5.5
0.68
asistentů/třídu
průměr ZŠ: 0.87
0.0
psychologů (FTE)
průměr ZŠ: 0.16
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr ZŠ: 0.31
11.9
žáků/učitele
průměr ZŠ: 9.8
10.8%
začínajících učitelů
průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

67.8%
zapsaných z přihlášených
(40 z 59)
18.6%
odkladů školní docházky
(11 z 59)
16.9%
přihlášených po odkladu
(10 z 59)
50.0%
zapsaných ze spádového obvodu
(20 z 40)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina 70.8%
Němčina 29.2%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia

13
žáků z 5. ročníku
(28.3%)
0
žáků ze 7. ročníku
13
celkem přechodů
(11.9%)

Názvy tříd ⚠️ Spojené třídy

1.A 1.E 2.A 2.E 3.A 3.E 4.A 4.E 5.A 5.E 6.A 6.B 6.E 7.A 7.B 7.E 8.A 8.B 9.A 9.B 9.E I.C (4.C, 9.C) II. C (1.C, 3.C) III. C (7.C, 8.C) IV.C (5.C, 6.C) V.D (2.F, 5.F, 6.F, 9.D) VI. C (2.C, 5.D, 7.D)

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
1. i 2. stupeň
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
✓ Organizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2025-05-21

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina

Analýza se týká pouze základní školy. Škola nabízí bezpečné prostředí s respektujícím přístupem k žákům. V běžných třídách převažuje klasický výklad učitele a žáci mají málo prostoru pro vlastní nápad...

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2017-05-09

Komplexní inspekce

Velmi pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina Školní Jídelna

Tato škola klade velký důraz na osobnost každého žáka. Učitelé používají moderní metody a učí děti spolupracovat. Prostředí je velmi bezpečné a vztahy mezi lidmi jsou přátelské. Žáci se aktivně zapoju...

4 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2011-05-23

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Základní Škola Speciální)

Analýza se týká pouze základní školy speciální pro žáky s postižením. Škola vytváří bezpečné a podnětné prostředí pro své žáky. Učitelé se zaměřují na praktické dovednosti a individuální pokroky. Díky...

2 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2008-11-03

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina

Tradiční škola nabízí bezpečné prostředí a rodinnou atmosféru. Tato analýza hodnotí jen hlavní budovu základní školy. Vedení školy příkladně řeší prevenci šikany. Žáci ovlivňují chod školy přes samosp...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2004-09-20 zobrazeno

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina

ZŠ TGM Sušice nabízí bezpečné a klidné zázemí u parku. Učitelé na prvním stupni vytvářejí prostředí důvěry a pracují zodpovědně. Škola vyniká v prevenci šikany a dalších rizik. Vedení by mělo více kon...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 2002-04-14

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Základní Vzdělávání Školní Družina

Škola nabízí bezpečné prostředí postavené na vzájemné důvěře a respektu. Výuka je převážně tradiční, ale v mnoha předmětech učitelé zapojují žáky aktivně. Velkým plusem je speciální péče o žáky s obtí...

4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 1998-12-01

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina

Analýza se zaměřuje na základní školu. Škola v Sušici nabízí žákům bezpečné a podnětné prostředí. Učitelé používají moderní metody a přistupují k žákům individuálně. Žáci mohou otevřeně vyjádřit svůj ...

3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Základní škola T. G. Masaryka v Sušici klade důraz na bezpečné a přátelské prostředí, kde se podporuje zvídavost, tvořivost a chuť objevovat. Usiluje o kvalitu ve vzdělávání i mezilidských vztazích, s hodnotami radosti z poznávání, respektu k druhým a odpovědnosti za vlastní cestu.

Adresa

Dr. Ed. Beneše 129
34201 Sušice
Plzeňský kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více