Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola Kobylnice

Na Budínku, Kobylnice Mapa a spojení

Mateřská škola Základní škola
Shrnutí inspekce ČŠI S výhradami
Počet žáků
76
Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
15,2 žáka

Inspekce (před 3 lety)

Web školy Zavolat

Pro koho je škola

  • Pro žáky, kteří ocení asistentskou pomoc, praktické příklady a kroužky pro vlastní zájmy.

Na co si dát pozor

  • V části hodin převládá výklad, a žáci se pak méně zapojují.
  • Žáci většinou nehodnotí sami své učení ani práci spolužáků.

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 5. 12. 2023

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání

Žáci se v hodinách zapojují, kladou otázky a propojují učivo s praxí. Některé hodiny nabízejí skupinovou práci i samostatné objevování. Jiné zůstávají převážně výkladem, takže žáci bývají méně aktivní. Asistenti pomáhají žákům, kteří potřebují podporu. Škola nabízí kroužky a akce, které rozvíjejí zájmy žáků.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé zapojují žáky, kteří potřebují více času nebo upravené úkoly.
  • Navštivte školu a zjistěte, jak se žáci učí samostatně i ve skupinách.
  • Zeptejte se, jak žáci dostávají rady k vlastní práci a hodnotí pokrok.

Kvalita výuky

S výhradami
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé někdy zapojují žáky do práce ve dvojicích, skupinách i projektů. V části hodin ale převládá výklad a žáci zůstávají méně aktivní. Někteří učitelé nerespektují potřeby jednotlivých žáků, což snižuje jejich aktivitu. Hodiny také málokdy vedou žáky k hodnocení vlastního učení.

Zobrazit citace ze zprávy

„což má za následek nízkou aktivitu žáků během výuky"

„Vzájemné hodnocení a sebehodnocení většinou chybělo, nebo bylo málo efektivní."

Vedení školy

S výhradami
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka řídí školu, ale její plány neurčují jasné cíle ani potřebné kroky. Záznamy z návštěv hodin neuvádějí rady učitelům pro zlepšení výuky. Plánování, vedení a ověřování práce školy nefungují důsledně na všech úrovních. To komplikuje společné směřování školy a průběžné zlepšování práce učitelů.

Zobrazit citace ze zprávy

„Systém plánování, řízení a autoevaluace není nastaven důsledně a účinně na všech úrovních školy"

„Hospitační záznamy neobsahují závěry a doporučení, které by vedly ke zlepšení vzdělávání."

Školní klima

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve třídách panuje pozitivní pracovní atmosféra. Učitelé podporují slušné chování a škola pořádá tematické preventivní bloky. Žáci se bez obav ptají a mluví před třídou. Žádný konkrétní příklad však nespojuje tyto kroky se zlepšením vztahů nebo bezpečí. Prostředí působí běžně bezpečně, bez doloženého hlubšího dopadu.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vzdělávání žáků v ZŠ probíhalo v pozitivní pracovní atmosféře."

„Žáci se plně zapojovali do výuky, bez obav se dotazovali a před třídou hovořili"

Podpora žáků

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.

Zázemí a vybavení

ZŠ má učební pomůcky a vybavení ICT. Třídy jsou vybaveny s ohledem na věkové potřeby žáků.

Silné stránky

  • • Žáci v hodinách kladou otázky bez obav a otevřeně mluví před třídou.
  • • Asistenti žákům dovysvětlují učivo a pomáhají také ostatním spolužákům.
  • • Škola pořádá kroužky a akce, které pomáhají žákům rozvíjet zájmy.

Oblasti ke zlepšení

  • • Část výuky žáky málo zapojuje a učitelé ne vždy respektují jejich potřeby.
  • • Žáci většinou nehodnotí vlastní učení ani práci spolužáků.
  • • Vedení školy nemá důsledný plán s jasnými cíli ani kroky pro zlepšování.

Unikátní vlastnosti

  • Žáci se zapojují do čtenářského projektu a besedují s autory dětských knih.
Učitelé nejčastěji vedou hodinu společně pro celou třídu. Žáci někdy pracují ve dvojicích, skupinách nebo samostatně. V části hodin učitelé předávají poznatky výkladem. Projektovou práci využili jen v některých třídách.

Jak tu pomáhají

Podle inspekční zprávy ČŠI z 5. 12. 2023

Škola zaměstnává psycholožku a logopedku a má asistenty. Někteří žáci dostávají více času nebo upravené úkoly. Asistenti dovysvětlují učivo a pomáhají při práci. Škola ale ne vždy propojuje jednotlivá opatření ani ověřuje jejich účinek. Škola neukazuje konkrétní příběh ani změnu, kterou podpora přinesla.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ve výuce asistentky pedagoga dopomáhaly žákům s upřesněním a dovysvětlením učiva"

„Činnost asistentů pedagoga byla přínosná jak pro žáky se SVP, tak i pro ostatní žáky."

Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026

2,6
asistenta na 100 žáků
odhad za celou organizaci
0,5
úvazku psychologa
odhad za celou organizaci
↑ nad průměrem ZŠ
0,5
úvazku speciálního pedagoga
odhad za celou organizaci
↑ nad průměrem ZŠ

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Z webu školy

Škola v Kobylnici staví svůj vzdělávací přístup na čtyřech pilířích: názornosti, aktivitě, šťastném prostředí a environmentální odpovědnosti. Klade důraz na propojování výuky s reálnými situacemi, respektující přístup k žákům a rozvíjení individuálního potenciálu v bezpečném prostředí. Součástí organizace je základní škola, mateřská škola, družina a školní poradenské pracoviště.

Zápis a družina

Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.

Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy

Podle statistik MŠMT

Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

90,5 %
zapsaných z přihlášených
(19 z 21)
9,5 %
odkladů školní docházky
(2 z 21)
4,8 %
přihlášených po odkladu
(1 z 21)
73,7 %
zapsaných ze spádového obvodu
(14 z 19)

Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025

15,2
průměr celkem
průměr ZŠ: 17,5
15,2
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17,6
7
žáků na učitele
odhad za celou organizaci
průměr ZŠ: 10

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

Na Budínku 80
664 51 Kobylnice
Brno-venkov, Jihomoravský kraj

Doprava

Zastávka Kobylnice, ObÚ, 90 m
  • 48 Brno - Kobylnice - Prace
  • 151 Brno - Šlapanice - Kobylnice - Sokolnice - Měnín - Židlochovice

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.

Kontakt

544 244 827 608 173 658 reditel@skolakobylnice.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Barbora Bulová

Technické detaily
IZO
102179310
RED IZO
600110818
IČO
75023016
Kód typu
B00

Nahlásit chybu v údajích

Aktuality

Ovoce a zelenina do škol

Program podporující zdravé stravování žáků.

Mléko do škol

Projekt zaměřený na podporu konzumace mléčných výrobků.

Škola hrou Kobylnice II

Projekt financovaný z fondů EU.

Podrobnosti

Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Školy v okolí

Seznam škol podle vzdálenosti od této školy Všechny školy – okres Brno-venkov

Porovnání

Porovnat