Základní škola a Mateřská škola Radostice
Školní, Radostice Mapa a spojení
- Počet žáků
- 37
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 7,4 žáka
- Družina do
- 16:30
Inspekce (letos)
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které chtějí pro žáka klidné prostředí a osobní podporu ve třídě.
- Pro rodiny zvažující individuální vzdělávání mimo pravidelnou účast ve vyučování.
Na co si dát pozor
- Většinu hodin vede učitel výkladem, takže žáci mají méně prostoru pro spolupráci a samostatnou volbu.
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují zadání možnostem jednotlivých žáků.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 15. 4. 2026
Žáci navštěvují malou základní školu s bezpečnou a respektující atmosférou. Asistentky pomáhají učitelům podporovat potřeby žáků. Většinu hodin však řídí učitelé výkladem. Žáci mají málo příležitostí spolupracovat, vybírat si úkoly a samostatně objevovat. Někteří žáci se vzdělávají individuálně mimo pravidelnou účast ve vyučování.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé dávají žákům možnost spolupracovat a volit si úkoly.
- Zjistěte, jak škola podporuje žáky, kteří se učí individuálně.
Kvalita výuky
Standardní
Kvalita výuky
StandardníUčitelé připravují hodiny a vytvářejí bezpečné prostředí, kde žáci pokládají otázky. Většinu výuky ale řídí učitelé výkladem. Žáci málo spolupracují a zřídka volí úlohy různé náročnosti. Málokdy také hodnotí vlastní práci. Celkově zažívají běžnou výuku s respektem, ale malým prostorem pro samostatnost.
Zobrazit citace ze zprávy
„V hospitovaných hodinách výrazně převládala forma frontálního výkladu"
„Žáci měli minimální možnost volby kognitivně odlišných úloh"
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditelka plánuje rozvoj školy a spolupracuje se zástupkyní pro základní školu. Učitelé více sdílejí zkušenosti a vedení s nimi probírá jejich práci. Změny v práci s pravidly ve třídách posílily vzájemný respekt žáků. Ředitelka si ale nechává mnoho úkolů. Kontrola práce školy stále nefunguje úplně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pozitivní posun byl zaznamenán v metodické spolupráci a vedení pedagogického sboru v základní škole a školní družině."
„kvalitě práce s nastavenými pravidly vzájemných vztahů ve třídách, což přineslo vzájemný respekt žáků."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníVe třídách panuje respektující atmosféra a bezpečné prostředí. Žáci bez obav kladou otázky a sdílejí své postřehy. Škola posílila práci s pravidly; změna přinesla vzájemný respekt žáků. Průzkum mezi účastníky potvrdil postupné zlepšování atmosféry. Příklady ukazují, že žáci mají prostor mluvit otevřeně.
Zobrazit citace ze zprávy
„žáci bez obav pokládají otázky, sdělují své postřehy"
„což přineslo vzájemný respekt žáků."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Učebny mají počítače, notebooky, dataprojektory a interaktivní panely. Třídy obsahují názorné pomůcky; tělesná výchova probíhá na hřišti u školy nebo v sokolovně.
Silné stránky
- • Respektující přístup učitelů umožňuje žákům bezpečně klást otázky a sdílet postřehy.
- • Změny v práci s třídními pravidly podpořily vzájemný respekt žáků.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé vedou většinu hodin; žáci mají málo možností spolupracovat a samostatně volit úkoly.
Unikátní vlastnosti
- Škola umožňuje dvanácti žákům plnit povinnou docházku bez pravidelné účasti ve vyučování.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 15. 4. 2026
Ve třídách pracují asistentky, které pomáhají učitelům věnovat se potřebám žáků. Škola sleduje, zda doporučená pomoc funguje, a podle potřeby ji upravuje. Podporu dostává více než třetina žáků. Jde o běžně nastavenou pomoc bez popsané konkrétní změny u jednotlivého žáka.
Zobrazit citace ze zprávy
„Účinnost doporučení je vyhodnocována a jsou vhodně uzpůsobována individuálním potřebám žáků."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Družina · Běžný provoz
Školní družina je v provozu denně 6.30-16.30, máme dvě oddělení, které mohou navštěvovat žáci 1. - 5.ročníku. Děti v družině hrají deskové hry, sportují, od jara do podzimu si hrají na školní zahradě. Často se jim ani nechce jít domu:)
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 30. 9. 2026
Školní družina je v provozu denně 6.30-16.30, máme dvě oddělení, které mohou navštěvovat žáci 1. - 5.ročníku. Děti v družině hrají deskové hry, sportují, od jara do podzimu si hrají na školní zahradě. Často se jim ani nechce jít domu:)
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (3)
Den otevřených dveří
V úterý 20. ledna 2026 v době od 8:00 do 16:00 hodin pořádá Základní škola a Mateřská škola Radostice Dny otevřených dveří.
20. 1. 2026, 8:00–16:00
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 30. 9. 2026
V úterý 20. ledna 2026 v době od 8:00 do 16:00 hodin pořádá Základní škola a Mateřská škola Radostice Dny otevřených dveří.
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Letošní zápis se bude konat v úterý 10. února 2026 od 13:30 hodin, konkrétní čas si mohou rodiče rezervovat v rezervačním formuláři na webu školy - odkaz Zápis do 1.ročníku-Rezervace.
10. 2. 2026, od 13:30
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 30. 9. 2026
Letošní zápis se bude konat v úterý 10. února 2026 od 13:30 hodin, konkrétní čas si mohou rodiče rezervovat v rezervačním formuláři na webu školy - odkaz Zápis do 1.ročníku-Rezervace.
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Vyberte volný termín 12. 2. 2026 ZDE
12. 2. 2026
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 30. 9. 2026
Vyberte volný termín 12. 2. 2026 ZDE
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Školní 80664 46 Radostice
Brno-venkov, Jihomoravský kraj
Další místa výuky
Doprava
- 404 Brno - Troubsko - Střelice - Radostice
- 510 Modřice - Želešice - Ořechov - Silůvky - Radostice
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Barbora Křížová
Technické detaily
- IZO
- 102179531
- RED IZO
- 600110648
- IČO
- 70995141
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →