Základní škola a Mateřská škola Silůvky
Sokolská, Silůvky Mapa a spojení
- Počet žáků
- 29
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 14,5 žáka
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- Pro žáky, kterým vyhovuje klidná atmosféra a jasně nastavená pravidla.
- Pro žáky, kteří ocení pomoc asistentek při práci během hodin.
Na co si dát pozor
- Žáci málo spolupracují a jen výjimečně hodnotí vlastní práci během hodin.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 18. 2. 2025
Škola vytváří klidnou atmosféru a nabízí žákům podporu asistentek. Učitelky střídají činnosti, používají pomůcky a spojují učivo s běžným životem. Výuka však většinou zůstává učitelkou řízená. Žáci málo spolupracují a jen výjimečně hodnotí vlastní práci. Škola včas zachycuje vzdělávací i výchovné obtíže.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky ve výuce podporují spolupráci žáků.
- Navštivte den otevřených dveří a sledujte, jak žáci pracují během hodin.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky střídají činnosti, používají pomůcky a propojují učivo s běžným životem. Pomůcky pomáhají žákům lépe chápat probírané učivo. Výuka však většinou probíhá společným vedením učitelky a samostatnou prací. Žáci nepracují ve dvojicích ani skupinách. Sebehodnocení zaznívá jen výjimečně. Celkový obraz výuky je tedy dobrý, ale tradiční.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výuka v základní škole byla v převážné většině na dobré úrovni, v některých aspektech byly zjištěny dílčí nedostatky."
„Názornost výuky byla dobře zajišťována různými učebními pomůckami a digitální technikou, které usnadňovaly žákům pochopení učiva"
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka získává podněty od učitelů, rodičů i žáků a plánuje další rozvoj školy. Učitelkám nabízí konzultace, rady a pravidelná setkávání. Přesto výuka žáků stále vykazuje nedostatky, například chybí společná práce. Vedení tak pracuje aktivně, ale konkrétní zlepšení výuky díky jeho krokům není zřejmé.
Zobrazit citace ze zprávy
„Způsob řízení je založený na otevřené komunikaci a osobní zodpovědnosti každého pedagoga při plnění pracovních povinností."
„I přes tato opatření je metodické vedení účinné jen zčásti, ve sledovaném průběhu vzdělávání žáků byly zjištěny dílčí nedostatky"
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníVe třídách panuje klidná pracovní atmosféra a žáci znají pravidla komunikace. Škola každý týden vede žáky k zamyšlení nad vlastním chováním a vztahy. Pořádá také programy zaměřené na předcházení problémům mezi žáky. Tyto kroky ukazují běžnou péči, ale neukazují konkrétní změnu ve vztazích.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání žáků probíhalo v klidné pracovní atmosféře, žáci byli vedeni k dodržování nastavených komunikačních a organizačních pravidel."
„na konci každého týdne jsou žáci vedeni k sebehodnocení chování a interakčních situací"
Podpora žáků
Pozitivní
Podpora žáků
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Přístavbou vznikla nová učebna a část interiérů prošla rekonstrukcí. Třídy mají moderní nábytek, učební pomůcky, tvořivý materiál a digitální techniku. Žáci využívají školní zahradu a hřiště při výuce i odpočinku.
Silné stránky
- • Učební pomůcky a digitální technika pomáhají žákům lépe chápat učivo.
- • Učitelky propojují výuku s příklady z běžného života, které jsou žákům blízké.
- • Asistentky pomáhají přizpůsobovat úkoly potřebám žáků a podporují také ostatní.
Oblasti ke zlepšení
- • Žáci málo spolupracují a jen zřídka hodnotí vlastní práci během hodin.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 18. 2. 2025
Škola má asistentky, které upravují úkoly podle potřeb žáků a pomáhají učitelkám s výukou. Ředitelka spolupracuje s rodinami i odbornými službami. Sdílení informací pomáhá zachytit potíže hned zpočátku a vhodně na ně reagovat. Podpora tak funguje prakticky, nejen jako seznam dostupných služeb.
Zobrazit citace ze zprávy
„umožňuje zachytit vzdělávací i výchovné problémy žáků už v samotných počátcích a adekvátně je řešit."
„pomáhaly realizovat diferenciaci metod, úkolů či postupů podle potřeb žáků se SVP, současně zajištovaly individuální přístup i k ostatním žákům"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a družina
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Sokolská 81664 99 Silůvky
Brno-venkov, Jihomoravský kraj
Další místa výuky
Doprava
- 154 Ivančice - Dolní Kounice - Židlochovice
- 510 Modřice - Želešice - Ořechov - Silůvky - Radostice
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. Petra Strádalová
Technické detaily
- IZO
- 108049230
- RED IZO
- 600110745
- IČO
- 71003762
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →