Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola, Předklášteří

Komenského, Předklášteří

základní Moderní
Celkové hodnocení ČŠI Velmi pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora žáků
109 žáků Kapacita 91%

Inspekce (letos)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro žáky, kteří potřebují individuální přístup a chtějí se učit vlastním tempem.
  • ✓ Pro žáky, kteří rádi spolupracují s ostatními a rozvíjejí své tvořivé myšlení.

Na co si dát pozor

  • ! Hospitace ve školní družině probíhají spíše neformálně, což může mít vliv na kvalitu aktivit.
  • ! Formativní hodnocení a sebehodnocení žáků se teprve postupně zavádí do všech předmětů.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

Tato škola nabízí žákům velmi bezpečné a inspirativní prostředí. Učitelé přistupují k žákům individuálně a učí velmi moderně. Skvěle funguje podpora nadaných žáků i žáků se speciálními potřebami. Žáci se učí spolupracovat a hodnotit své pokroky. Škola skvěle funguje také jako komunitní centrum.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak barevné hodiny konkrétně pomáhají rozvíjet nadání a zájmy vašeho žáka.
  • Ověřte si, jaké zájmové kroužky školní družina nabízí pro smysluplné trávení volného času.
  • Zeptejte se, jak učitelé pracují s žákovskými portfolii při hodnocení pokroku vašeho žáka.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé v této škole učí velmi moderně a promyšleně. Přizpůsobují úkoly individuálním schopnostem každého žáka. Skvěle zde fungují takzvané barevné hodiny. V nich žáci spolupracují napříč různými ročníky. Žáci si sami volí vlastní tempo. Pouze samostatné vyhledávání informací z různých zdrojů by mohlo být častější.

Zobrazit citace ze zprávy

„Škola cíleně rozvíjí potenciál nadaných žáků pomocí vnitřní diferenciace v běžných hodinách i ve specifických, tzv. barevných."

„Pedagogové v základní škole promyšleně připravují výuku v souladu s cíli vzdělávání i potřebami žáků..."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Nová ředitelka řídí školu výborně. Zavedla jasnou strukturu vedení. Pravidelně zjišťuje názory žáků i učitelů. Používá k tomu otevřené otázky a myšlenkové mapy. Na základě zpětné vazby pak zlepšuje prostředí. Podporuje také vzájemné návštěvy učitelů v hodinách. Tým díky tomu skvěle spolupracuje.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitelka prokazuje vysokou úroveň řídicích kompetencí i v oblasti základního vzdělávání..."

„Ke sledování klimatu a kvality školního prostředí ředitelka účelně využívá nástroje vnitřní autoevaluace."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje bezpečné a velmi přátelské prostředí. Žáci se zde k sobě chovají kamarádsky. Pravidelné komunitní kruhy pomáhají předcházet problémům. Žáci se díky nim více zapojují do dění. Vedení školy aktivně dbá o well-being žáků. Případné potíže řeší učitelé okamžitě s psycholožkou.

Zobrazit citace ze zprávy

„Společně s pravidelnou realizací komunitních kruhů tyto aktivity zvyšují míru zapojení žáků do života třídy..."

„Pozitivní školní klima podporuje vzájemnou úctu, spolupráci a rozvoj prosociálních vztahů..."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola skvěle podporuje žáky se speciálními potřebami i nadané žáky. V týmu působí speciální pedagogové i koordinátor nadání. Asistentky pomáhají přímo ve třídách. Nadaní žáci řeší v barevných hodinách těžší úkoly. Tento systém prokazatelně rozvíjí schopnosti všech žáků. Každý žák tak zažívá úspěch.

Zobrazit citace ze zprávy

„Cíleně poskytované poradenské služby napomáhají dosahování maximálního učebního pokroku každého žáka."

„Nastavený systém podpory nadaných žáků účinně rozvíjí jejich potenciál..."

Zázemí a vybavení

Třídy jsou estetické a dobře vybavené moderní technikou i pomůckami. K tělocviku žáci využívají sportovní halu a obecní hřiště. Školní družina má vlastní herny s bohatým vybavením.

Silné stránky

  • • Vynikající barevné hodiny, které skvěle propojují žáky různých ročníků při řešení úkolů.
  • • Propracovaný systém podpory pro nadané žáky i žáky se speciálními potřebami.
  • • Bezpečné a velmi přátelské školní klima, které aktivně podporuje well-being žáků.

Oblasti ke zlepšení

  • • Žáci mají méně příležitostí pro samostatné vyhledávání a třídění informací z různých zdrojů.
  • • V dynamických hodinách někdy chybí relaxační chvilky pro zklidnění a lepší soustředění žáků.

Unikátní vlastnosti

Takzvané barevné hodiny, kde žáci pracují ve věkově smíšených skupinách na různých úlohách. Vedení vlastních žákovských portfolií, která žákům pomáhají sledovat jejich osobní pokrok v učení.
Škola uplatňuje moderní pedagogické přístupy. Žáci běžně pracují se svými portfolii. Učitelé zavádějí formativní hodnocení. V barevných hodinách žáci spolupracují napříč ročníky. Sami si přitom určují své vlastní tempo učení.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Komenského 1097
666 02 Předklášteří
Brno-venkov, Jihomoravský kraj

Kontakt

420 549 413, 360 reditelka@zspredklasteri.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Dana Veselá, Ph.D.

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více