Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola, Lužany

Lužany

základní Moderní
Celkové hodnocení ČŠI Pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora žáků
29 žáků Kapacita 64%

Inspekce (letos)

Pro koho je škola

  • Pro žáky, kteří potřebují rodinné prostředí a individuální pozornost.
  • Pro rodiče hledající moderní přístup k chování a výuce.
  • Pro žáky preferující učení v menších skupinách a kooperaci.

Na co si dát pozor

  • ! Škola zatím nemá nastavený systém pro vyhledávání nadaných žáků.
  • ! Prostory v patře budovy mají omezenou kapacitu hygienického zázemí.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Základní Škola Mateřská Škola Školní Družina Školní Jídelna

Škola v Lužanech nabízí bezpečné a rodinné prostředí malotřídky. Vedení úspěšně zavádí moderní přístupy k chování a učení. Učitelé přistupují k žákům jako partneři a podporují jejich samostatnost. Škola klade velký důraz na dobré vztahy a vzájemný respekt. Omezené prostory budovy pedagogové zvládají díky skvělé organizaci.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak systém PBIS konkrétně pomáhá vašemu dítěti.
  • Zjistěte, jaké podněty žáci naposledy prosadili přes žákovský parlament.
  • Navštivte školní zahradu a prohlédněte si nové vybavení pro relaxaci.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Výuka v malotřídce je pestrá a žáky velmi baví. Učitelé používají moderní pomůcky a propojují učení se skutečným životem. Žáci často pracují samostatně nebo ve dvojicích a učí se odpovědnosti. Pedagogové vedou žáky k vlastnímu přemýšlení a hledání řešení.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelky navazovaly na jejich předchozí znalosti a zkušenosti, propojovaly učivo s praktickými situacemi..."

„Dobře byla zvolena pestrost metod a forem práce."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení má jasnou vizi a odvážně zavádí moderní pedagogické směry. Ředitelka pravidelně sleduje práci učitelů a dává jim užitečnou zpětnou vazbu. Do plánování rozvoje školy zapojuje celý tým. Škola se pod jejím vedením neustále modernizuje a zlepšuje vybavení.

Zobrazit citace ze zprávy

„Realizována je i myšlenka využívání instrumentálního uvědomování ve výuce každého ročníku ZŠ."

„Ředitelka školy realizuje v základní škole a školní družině funkční systém kontrolní činnosti..."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Klima školy je vynikající a založené na vzájemném respektu. Žáci se aktivně podílejí na tvorbě pravidel a chodu školy. Fungující parlament a schránka důvěry posilují pocit bezpečí a vlivu žáků. Systém PBIS účinně motivuje žáky k pozitivnímu chování.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vytvořené prostředí školy se vyznačuje vysokou mírou vzájemné důvěry a ohleduplnosti..."

„Ve všech hospitovaných hodinách panovalo vstřícné, pracovní a současně přátelské klima."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé a asistenti pracují jako jeden tým a pomáhají každému. Škola rychle reaguje na potíže žáků a nabízí doučování. Podpora funguje pro žáky s hendikepem i pro ty nadané. Ranní kruhy a třídnické hodiny pomáhají budovat dobré vztahy.

Zobrazit citace ze zprávy

„Aktivní spolupráce učitelek s asistentkami pedagoga a další pedagogickou podporou přispívala k tomu, že vzdělávání bylo přístupné..."

„Škola účinně předchází školní neúspěšnosti, který je doplněn možností doučování podle potřeb jednotlivých žáků."

Zázemí a vybavení

Škola sídlí v historické budově s nově vybavenou zahradou a hřištěm. Žáci využívají moderní technologie jako tablety, notebooky a robotické hračky. Vnitřní prostory jsou čisté, ale šatny a toalety mají omezenou kapacitu.

Silné stránky

  • Zavádění moderního systému PBIS pro podporu pozitivního chování žáků.
  • Silná spolupráce učitelů a asistentů při podpoře každého žáka.
  • Mimořádně bezpečné a přátelské prostředí založené na vzájemné důvěře.

Oblasti ke zlepšení

  • Historická budova omezuje prostor pro šatny a hygienické zázemí.
  • Pedagogové postrádají vlastní samostatné profesní zázemí a skladovací prostory.

Unikátní vlastnosti

Využívání metody instrumentálního uvědomování pro rozvoj myšlení žáků. Aktivní zapojení žáků do rozhodování prostřednictvím žákovského parlamentu. Věkově smíšené třídy, kde starší žáci přirozeně pomáhají mladším.
Škola v praxi využívá moderní prvky jako systém PBIS a formativní hodnocení. Žáci se učí dovednostem skrze parlament a kooperativní metody. Pedagogové využívají inovativní metodu instrumentálního uvědomování.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

507 06 Lužany
Jičín, Královéhradecký kraj

Ředitel/ka

Mgr. Monika Otrubová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více