Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

22. základní škola Plzeň, Na Dlouhých 49

Na Dlouhých, Plzeň

základní Tradiční
Standardní Starší zpráva (2006)
648 žáků (kapacita 780, 83%) Inspekce (před 20 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2006-10-04
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2006 (před 20 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání

Analýza se týká pouze základní školy. Škola nabízí bezpečné prostředí s přátelskou atmosférou. Učitelky se zaměřují na stmelování kolektivů po sloučení tříd. Výuka je spíše tradiční. Zahrnuje ale i pohyb a skupinovou práci. Žáci mají k dispozici hezké učebny s relaxačními zónami. Škola funguje standardně a klidně.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro žáky, kteří potřebují jasné vedení a klid.
  • Pro rodiče hledající školu s přátelským přístupem učitelek.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Ve třídách je vyšší počet žáků (30 žáků na třídu).

💪 Silné stránky

  • Učitelky skvěle pracují na dobrých vztazích mezi žáky.
  • Výuka probíhá bez stresu v přátelském duchu.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • V hodinách někdy chybí úkoly na míru každému žákovi.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelky zvládají individuálně pracovat s 30 žáky.
  • Ověřte si, jak často žáci pracují v menších skupinách.

✨ Unikátní vlastnosti

Dělení velkých tříd na menší skupiny pro češtinu a matematiku.
Výuka stojí na tradičních metodách a frontálním pojetí. Žáci pracují hlavně v lavicích a u tabule. Učitelky ale do hodin zařazují i skupinovou práci. Školní program odpovídá běžnému standardu.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Hodnocení z roku 2006. Aktuální situace se může výrazně lišit.

Kvalita výuky

2 /4

Učitelky učí převážně frontálně. Do hodin ale vkládají i samostatnou práci. Výuka probíhá podle plánu. Někdy žáci dostávají stejné úkoly bez ohledu na své potřeby. Hodiny mají jasný cíl. Učitelky střídají různé činnosti v prostoru třídy.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ke kladům patřilo střídání rozmanitých činností (v lavicích, u tabule, v prostoru třídy)..."

„V některých hodinách vázla diferenciace úkolů pro žáky."

Vedení školy

2 /4

Vedení muselo sloučit tři třídy do dvou. Aby žákům pomohli, dělí třídy na češtinu a matematiku. To pomáhá udržet kvalitu výuky i ve větším kolektivu. Řízení školy je funkční a standardní. Vedení včas reagovalo na změny v počtech žáků.

Zobrazit citace ze zprávy

„K upevnění nově vzniklých žákovských kolektivů a ke zkvalitnění výuky byla v obou třídách 2. ročníku přijata opatření..."

„Sloučení tříd nemělo negativní dopad na kvalitu výuky."

Školní klima

3 /4

Ve škole vládne přátelská a klidná atmosféra. Učitelky se aktivně starají o dobré vztahy v nových kolektivech. Žáci se cítí bezpečně a nejsou pod stresem. Inspekce chválí, jak se učitelkám daří spojovat žáky dohromady. To pomáhá žákům cítit se ve škole dobře.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelky vedly výuku jasnými a srozumitelnými pokyny v přátelské pracovní atmosféře."

„Třídním učitelkám se úspěšně daří stmelovat nově vzniklé žákovské kolektivy druhých tříd."

Podpora žáků

2 /4

Učitelky k žákům přistupují individuálně. V hodinách myslí na odpočinek a relaxaci žáků. Respektují, jak se žáci zrovna cítí. Podpora funguje na běžné úrovni. Škola sleduje momentální možnosti každého žáka. Pomáhá jim zvládnout přechod do nového kolektivu.

Zobrazit citace ze zprávy

„Využívaly individuální přístup k žákům."

„Psychohygienické podmínky byly dodržovány vkládáním účinných relaxačních prvků."

Zázemí a vybavení

Třídy vypadají hezky a nabízejí podnětné prostředí. Žáci mají nastavitelný nábytek podle své výšky. Ve třídách je dost místa pro odpočinek žáků.

👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102228345)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

24.9
průměr celkem
průměr ZŠ: 17.5
25.6
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17.6
24.2
průměr 2. stupně
průměr ZŠ: 19.3

Personální obsazení

7.4
asistentů celkem (FTE)
průměr ZŠ: 5.5
0.23
asistentů/třídu
průměr ZŠ: 0.87
0.5
psychologů (FTE)
průměr ZŠ: 0.16
1.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr ZŠ: 0.31
13.9
žáků/učitele
průměr ZŠ: 9.8
7.5%
začínajících učitelů
průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

75.5%
zapsaných z přihlášených
(83 z 110)
15.5%
odkladů školní docházky
(17 z 110)
24.5%
přihlášených po odkladu
(27 z 110)
80.7%
zapsaných ze spádového obvodu
(67 z 83)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina 71.5%
Francouzština 2.2%
Němčina 17.7%
Ruština 1.0%
Španělština 7.6%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia

13
žáků z 5. ročníku
(17.1%)
6
žáků ze 7. ročníku
(7.8%)
19
celkem přechodů
(12.4%)

Názvy tříd

I.A I.B I.C II.A II.B II.C III.A III.B III.C IV.A IV.B IX.A IX.B IX.C V.A V.B V.C VI.A VI.B VI.C VII.A VII.B VII.C VIII.A VIII.B VIII.C

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
1. i 2. stupeň
🏕️
Zotavovací kurzy
✓ Organizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
✓ Organizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2021-11-02

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina Přípravná Třída Zš

Škola nabízí bezpečné a přátelské prostředí se silnou podporou pro žáky s obtížemi. Vedení školy funguje efektivně a systematicky pomáhá učitelům v jejich práci. Výuka probíhá spíše tradičně a všichni...

2 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2015-11-12

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání

Tato analýza se zaměřuje na druhý ročník školy. Škola nabízí žákům bezpečné a klidné prostředí pro učení. Učitelé připravují hodiny s jasným cílem. Hodně využívají interaktivní tabule a pracují s chyb...

2 silných stránek

Inspekce z 2014-12-11

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina Školní Jídelna

Škola nabízí bezpečné prostředí a kvalitní zázemí. Učitelé mají s žáky hezké vztahy. Výuka matematiky a fyziky žáky baví. Škola má výborný systém podpory a logopedie. Na druhém stupni ale učitelé češt...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2011-01-24

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

Tato škola nabízí žákům moderní zázemí a skvělá sportoviště. Učitelé na prvním stupni učí tvořivě. Žáci se tam do výuky aktivně zapojují. Na druhém stupni se škola zaměřuje na informatiku a sport. Žác...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2006-10-04 zobrazeno

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání

Analýza se týká pouze základní školy. Škola nabízí bezpečné prostředí s přátelskou atmosférou. Učitelky se zaměřují na stmelování kolektivů po sloučení tříd. Výuka je spíše tradiční. Zahrnuje ale i po...

2 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 2006-10-04

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání

Analýza se týká pouze základní školy. Škola úspěšně zvládá výuku i v početnějších třídách. Hlavní předměty se žáci učí v menších skupinkách. Učitelé vytvářejí přátelské prostředí a stmelují kolektivy ...

1 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2004-03-01

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

Škola nabízí klidné místo pro učení. Učitelé používají různé zajímavé metody a skupinovou práci. Žáci se v hodinách nenudí a aktivně se zapojují. Vedení školy dobře plánuje a podporuje vzdělávání učit...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 1999-03-10

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání

Škola v Plzni nabízí žákům stabilní zázemí. Učitelé učí kvalitně český jazyk i dějepis. Děti se v hodinách zapojují a přemýšlejí. Vedení školy postupně opravuje starší budovu. Žáci mají k dispozici mo...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

22. základní škola Plzeň se řídí mottem "Radost z vědění, radost ze života.". Zaměřuje se na rozšířenou výuku od 6. ročníku, intenzivní výuku cizích jazyků a nabízí přípravný ročník. Pro komplexní podporu žáků má zřízené školní poradenské pracoviště s týmem specialistů.

Adresa

Na Dlouhých 1129/49
31200 Plzeň
Plzeňský kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více