Základní škola a Mateřská škola Nová Ves, okr. Liberec
Nová Ves Mapa a spojení
- Počet žáků
- 45
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 11,2 žáka
Inspekce (před rokem)
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají pestré kroužky a chtějí, aby se žáci zapojovali do života obce.
Na co si dát pozor
- Škola nezajišťovala dohled žáků během přestávek ani v jídelně, čímž snižovala jejich ochranu před úrazy.
- Žáci hlásili potíže ve vztazích, hluk, ničení věcí a problémy online; škola potřebuje další cílenou prevenci.
- Některé hodiny nezapojují žáky a nereagují na jejich potřeby; pomoc asistentek také funguje nerovnoměrně.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 1. 12. 2025
Základní škola nabízí žákům pestré kroužky a zapojení do života obce. V některých hodinách žáci spolupracují, zkoumají otázky a řeší problémy. Jindy výuka málo reaguje na jejich potřeby a žáci zůstávají pasivní. Škola nezajistila bezpečný dohled během přestávek ani v jídelně. Podpora žáků s obtížemi i nadaných žáků potřebuje posílení.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola zajišťuje dohled žáků během přestávek a oběda.
- Zjistěte, jak škola reaguje na potíže mezi žáky a problémy online.
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly žákům a koordinují asistenty.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiUčitelé vedou některé hodiny tak, že žáci zůstávají pasivní. Výuka často nereaguje na různé potřeby a možnosti žáků. V některých hodinách žáci spolupracují, zkoumají otázky a řeší úlohy. Tyto lepší příklady nepřevažují nad opakovanými slabinami. Nevhodná motivace a čekání také narušují soustředění žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výuka nebyla většinou dostatečně přizpůsobena vzdělávacím potřebám všech žáků, zejména se speciálními vzdělávacími potřebami."
„Nevhodně zvolené motivační metody a časové prostoje negativně ovlivňovaly průběh výuky a projevovaly se zvýšenou nekázní i pasivitou žáků."
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiŘeditelka letos nekontrolovala výuku v ZŠ. Škola nemá pravidelné porady a učitelé sdílejí zkušenosti hlavně ústně. Společná jednání učitelů málo řeší, jak zlepšit výuku. Nedostatky přetrvávají a škola málo sleduje, co funguje. Vedení proto zatím nepomáhá zlepšovat výuku.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kontrola pedagogického procesu v ZŠ je omezena na hospitační činnost ředitelky, která v aktuálním školním roce nebyla realizována."
„V organizaci nejsou zavedeny pravidelné porady."
Školní klima
S výhradami
Školní klima
S výhradamiŠkola nezajistila dohled při přestávkách ani v jídelně, což oslabovalo bezpečí žáků. Žáci hlásili potíže ve vztazích, hluk a ničení věcí. Žáci také hlásili potíže s online komunikací. Škola zahájila program prevence; žáci ale stále potřebují cílenou ochranu před dalšími problémy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Tím je snížena bezpečnost žáků, jejich ochrana před úrazy i nežádoucím chováním."
„žáci si nejčastěji stěžují na vztahy a hluk ve třídě, ničení osobních věcí spolužáky"
Podpora žáků
S výhradami
Podpora žáků
S výhradamiSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Budova školy prošla rozsáhlou rekonstrukcí. ZŠ má učebnu prvního ročníku a počítačovou učebnu.
Silné stránky
- • Některé hodiny zapojovaly žáky do práce s různými zdroji informací.
- • Kroužky, projekty a školní akce podporují osobní rozvoj žáků.
Oblasti ke zlepšení
- • Vedení nedostatečně kontroluje výuku, takže problémy v organizaci a výuce přetrvávají.
- • Škola nezajistila dohled žáků během přestávek ani v jídelně, což snižovalo jejich bezpečí.
- • Výuka málo reaguje na potřeby žáků a pomoc asistentek účinně funguje jen v některých třídách.
Unikátní vlastnosti
- Pět ročníků prvního stupně se učí ve čtyřech třídách.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 1. 12. 2025
Škola nabízí konzultace a doučování, ale pomoc ve třídách funguje nerovnoměrně. V jedné třídě škola přizpůsobila přístup potřebám žáka; jinde nevhodné zásahy oslabovaly pomoc. Učitelé proto nepomáhají všem žákům s obtížemi stejně účinně. Škola také zatím nepodporuje nadané žáky systematicky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pouze v jedné třídě byl přístup přizpůsoben potřebám žáka. V jiných třídách pasivita či nevhodné zásahy snižovaly efektivitu asistence a kvalitu vzdělávacího procesu."
„Systematická péče o nadané žáky dosud chybí."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní a mateřská škola rodinného typu v Nové Vsi u Liberce zajišťuje vzdělávání pro děti v MŠ a žáky na 1. stupni ZŠ. Škola klade důraz na propojení s přírodou a komunitní život, což dokládají pravidelné výlety do okolí a divadelní představení žáků pro rodiče. Aktuálně škola přijímá nové žáky do všech ročníků a připravuje modernizaci svých webových stránek.
Zápis a družina
Na webu školy jsme nenašli: informace o družině a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
463 31 Nová VesLiberec, Liberecký kraj
Doprava
- 71 Liberec - Krásná Studánka - Mníšek - Chrastava
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Daniela Marková
Technické detaily
- IZO
- 102229074
- RED IZO
- 600080030
- IČO
- 70695997
- Kód typu
- B00
Aktuality
Změna ve vedení školy, novou ředitelkou se stává Mgr. Daniela Šálková.
Škola přijímá děti do mateřské školy a žáky do všech ročníků prvního stupně základní školy.
Návštěva zvířecího útulku v Krásném Lese.
Ukončení školního roku a předávání vysvědčení.
Divadelní vystoupení žáků 4. a 5. ročníku určené pro rodiče.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →