Základní škola a Mateřská škola Slatina
Slatina
- Počet žáků
- 45
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 15 žáků
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- Pro rodiny hledající malou základní školu s klidnou atmosférou a pomocí asistentky přímo ve třídě.
Na co si dát pozor
- Žáci dostávají většinou stejně náročné úkoly a učitelé málo rozvíjejí nadané žáky.
- Žáci jen zřídka pracují ve skupinách nebo hodnotí práci spolužáků.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 4. 12. 2023
Základní škola působí klidně a žáci se při výuce nebojí ptát. Učitelé je motivují a asistentka pomáhá celé třídě. Vedení podporuje spolupráci a komunikuje s rodinami. Výuka ale převážně probíhá společně, bez dostatečné práce ve skupinách. Žáci dostávají podobně náročné úkoly a nadaní žáci potřebují více podpory.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé nabízejí úkoly různé obtížnosti různým žákům.
- Zjistěte, jak často žáci pracují ve skupinách a hodnotí vlastní práci.
- Zeptejte se, jak škola podporuje rozvoj nadání jednotlivých žáků v hodinách.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiŽáci se během hodin zajímali o učivo, ptali se a sdíleli postřehy. Učitelé jim dávali čas na řešení úloh. Přesto převažovala společná výuka vedená učitelem, skupinová práce chyběla. Žáci navíc většinou dostávali úkoly stejné obtížnosti. Učitelé málo propojovali učení s praxí a málo rozvíjeli nadané žáky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Diferenciace spojená s rozdílnou kognitivní náročností zadávaných úloh dle individuálních schopností žáků nebyla ve sledované výuce uplatňována"
„Efektivní skupinová práce nebyla využita."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka stanovila jasná pravidla a podporuje otevřenou komunikaci všech lidí ve škole. Společně plánuje rozvoj školy podle potřeb žáků a učitelů. Organizuje společné vzdělávání učitelů a podporuje jejich spolupráci. Spolupracuje také s rodinami. Konkrétní dopad jejích kroků na každodenní výuku však zůstává nejasný.
Zobrazit citace ze zprávy
„K řízení školy má stanovena jasná pravidla a umožňuje konstruktivní komunikaci všech aktérů vzdělávání."
„Při řízení školy i pedagogického procesu vychází z reálné koncepce rozvoje školy, která reaguje na aktuální potřeby žáků a pedagogických pracovníků"
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníVe třídách panuje klidná, příjemná atmosféra. Žáci bez obav pokládají otázky a říkají vlastní postřehy. Škola pořádá preventivní besedy s hasiči, policií a zdravotníky. Vztahy sleduje také během třídnických hodin. Besedy a sledování vztahů probíhají, jejich dopad na žáky ale zůstává nejasný.
Zobrazit citace ze zprávy
„Sledovaná výuka v základní škole probíhala v klidné a příjemné pracovní atmosféře."
„Žáci před třídou bez obav pokládali otázky a sdělovali své postřehy."
Podpora žáků
Pozitivní
Podpora žáků
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Základní škola má novou třídu, venkovní učebnu a dílnu. Má také školní zahradu a odpočinkové koutky na chodbách. Škola obnovila internetovou síť a pořídila žákům tablety.
Silné stránky
- • Žáci se v hodinách zajímají o učivo, ptají se a sdílejí vlastní postřehy.
- • Asistentka pomáhá žákům napříč třídou a spolupráce s učitelkou zvyšuje kvalitu práce.
Oblasti ke zlepšení
- • Žáci zřídka pracují spolu nebo hodnotí vlastní učení a práci spolužáků.
- • Učitelé zadávají podobně náročné úkoly a málo rozvíjejí nadání žáků.
Unikátní vlastnosti
- Žáci se zapojují do obecních akcí a setkávají se s místními obyvateli.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 4. 12. 2023
Učitelka spolupracuje s asistentkou při vedení hodin. Asistentka pomáhá žákům, kteří potřebují další pomoc, i jejich spolužákům. Škola nabízí doučování a konzultace s učiteli. Tato spolupráce zvyšuje kvalitu práce ve třídě. Škola spolupracuje také s odborníky. Učitelé však málo rozvíjejí nadání žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Účelná spolupráce pedagogů s asistentkou pedagoga zvyšuje kvalitu práce se žáky se speciálními vzdělávacími potřebami."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.
Škola poskytuje podpůrná opatření na základě doporučení ŠPZ. V běžných třídách jsou 3 žáci s 2. stupněm podpůrných opatření a 2 žáci se 3. stupněm.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a družina
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
742 93 SlatinaNový Jičín, Moravskoslezský kraj
Doprava
- 262 Opava-Hradec nad Moravicí-Skřipov-Bílovec
- 625 Nový Jičín-Pustějov-Bílovec-Tísek-Slatina
- 625 Bílovec-Tísek-Bílovec, Výškovice-Slatina
- 672 Bílovec-Slatina-Tísek-Klimkovice-Ostrava
- 692 Bílovec-Bítov-Těškovice-Slatina-Bílovec
- 693 Bílovec-Slatina-Těškovice-Bítov-Bílovec
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Bc. Miroslava Rybková
Technické detaily
- IZO
- 102232440
- RED IZO
- 600138330
- IČO
- 73184667
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →