Základní škola a Mateřská škola Závišice
Závišice
- Počet žáků
- 45
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 15 žáků
Inspekce (před rokem)
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají přátelské vztahy, pohybové aktivity a společné projekty napříč ročníky.
- Pro žáky, kterým vyhovuje menší škola a spolupráce s vrstevníky z okolních škol.
Na co si dát pozor
- Žáci většinou dostávají úkoly stejné obtížnosti, přestože mají různé schopnosti.
- Žáci mají méně příležitostí samostatně hledat informace z různých zdrojů.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 3. 2. 2025
Žáci se ve výuce cítí jistě a většinou se zapojují. Učitelé oceňují jejich práci a průběžně jim radí. Školní projekt podpořil spolupráci žáků napříč ročníky. V hodinách ale často převažuje činnost učitelů. Žáci navíc většinou dostávají úkoly stejné obtížnosti. Škola nabízí individuální i skupinové konzultace. Vedení sleduje výuku, ale jasný přínos jeho práce není patrný.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují obtížnost úkolů různým schopnostem žáků.
- Zjistěte, jak žáci vyhledávají a ověřují informace z různých zdrojů.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé výuku promýšlejí a většina žáků se zapojuje. Průběžně oceňují práci žáků a radí jim, jak dojít ke správnému výsledku. Školní projekt spojil žáky napříč ročníky a podpořil spolupráci. Přesto učitelé často vedou většinu činností. Žáci většinou dostávají stejně náročné úkoly. Výuka ukazuje fungující příklady i jasné limity.
Zobrazit citace ze zprávy
„který umožnil žákům uplatnit získané vědomosti a praktické dovednosti, podpořil myšlení v souvislostech a rozvíjel schopnost spolupráce žáků napříč ročníky"
„V převážné části výuky převažovaly činnosti učitelů nad aktivním zapojením žáků při samostatném získávání nových poznatků a vyhledávání informací z různých zdrojů."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka má plán a cíleně chodí do hodin. Učitelům říká, co se jim povedlo a co mohou zlepšit. Škola také probírá úkoly na poradách a plánuje další rozvoj. Starší opatření ve výuce ale škola splnila jen částečně. Jasné zlepšení díky vedení není vidět.
Zobrazit citace ze zprávy
„Hospitační činnost je cílená a poskytuje vyučujícím zpětnou vazbu k jejich práci"
„Opatření z minulé inspekční činnosti realizované v roce 2020 byla zohledněna jen částečně"
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníŽáci se při hodinách chovají k učitelům a spolužákům s respektem. Většina žáků se zapojuje a své otázky pokládá bez obav. Škola neuvádí, co konkrétně tyto vztahy posílilo. Atmosféra tedy působí příznivě, bez konkrétní ukázky, jak ji škola podporuje.
Zobrazit citace ze zprávy
„vztahy mezi žáky a vyučujícími byly přátelské, založené na vzájemném respektu a úctě."
„své otázky pokládali bez obav."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Učebny jsou účelně zařízené; škola postupně doplňuje výukové pomůcky a digitální technologie. Žáci využívají tělocvičnu, gymnastický sál a obecní sportovní areál.
Silné stránky
- • Projekt napříč ročníky podpořil spolupráci žáků a spojil učivo s aktuálním děním.
- • Škola rozvíjí pohybové dovednosti žáků a pořádá aktivity i pro okolní školy.
Oblasti ke zlepšení
- • Žáci většinou dostávají úkoly podobné obtížnosti, které málo odpovídají jejich různým schopnostem.
- • Učitelé vedou většinu hodin; žáci mají méně prostoru sami hledat poznatky a zdroje.
Unikátní vlastnosti
- Škola propojuje žáky s okolními školami a zapojuje je také do mezinárodních projektů.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 3. 2. 2025
Škola nabízí žákům i rodičům poradenskou pomoc. Při obavách ze školního neúspěchu mohou žáci využít individuální nebo skupinové konzultace. Popis ale neuvádí konkrétní případ ani změnu, kterou pomoc přinesla. Podpora proto odpovídá běžné praxi, bez doloženého zvláštního přínosu pro žáky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žákům a jejich zákonným zástupcům je poskytována odpovídající podpora, poradenská činnost a v rámci předcházení školnímu neúspěchu individuální a skupinová konzultace."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Malá vesnická škola v Závišicích, která přirozeně propojuje základní a mateřskou školu v jeden celek s rodinnou atmosférou. Zaměřuje se na individuální přístup k žákům, spolupráci mezi věkovými skupinami a budování vztahů založených na vzájemném respektu a pomoci starších mladším.
Zápis a družina
Část podkladů se nepodařilo načíst; údaje mohou být neúplné.
Na webu školy jsme nenašli: informace o družině a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
742 21 ZávišiceNový Jičín, Moravskoslezský kraj
Doprava
- 690 Nový Jičín-Rybí-Štramberk-Kopřivnice
- 698 Nový Jičín-Rybí-Kopřivnice
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. et Mgr. Šárka Chalupová
Technické detaily
- IZO
- 102232580
- RED IZO
- 600138020
- IČO
- 70994781
- Kód typu
- B00
Aktuality
Zahájení školního roku proběhne v úterý 1. 9. 2026 v 8:00 na školní zahradě, následovat bude návštěva pohostinství na pohár. Oběd ani družina tento den nebudou.
Zveřejnění seznamu pomůcek pro žáky 1. ročníku.
Informace o odložení akce Den rodiny.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →