Základní škola a Mateřská škola Albrechtičky
Albrechtičky Mapa a spojení
- Počet žáků
- 45
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 15 žáků
- Družina do
- 15:30
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- Pro rodiny hledající menší školu s přátelskými vztahy a aktivním zapojením žáků.
- Pro žáky, kteří ocení osobní pomoc učitelů a asistentek během výuky.
Na co si dát pozor
- Rychlejší žáci dostávají málo náročnějších úkolů odpovídajících jejich možnostem.
- Ve výuce žáci zřídka hodnotí práci spolužáků nebo vlastní práci.
- Výuka málo zahrnuje hledání, třídění a používání informací z různých zdrojů.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 5. 12. 2025
Žáci ve škole mají přátelské vztahy a zapojují se do pestrých aktivit. Ve výuce pracují samostatně, přemýšlejí a propojují úkoly s běžným životem. Asistentky úzce spolupracují s učiteli při pomoci žákům. Učitelé však málo přizpůsobují úkoly rychlejším žákům. Žáci málo hodnotí spolužáky a samostatně hledají informace.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé upravují úkoly pro žáky pracující rychleji.
- Zjistěte, jak žáci hodnotí vlastní práci a hledají informace z různých zdrojů.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé střídají samostatné úkoly, výklad i práci v různých prostorách. Žáci díky tomu déle udrží pozornost a zůstávají aktivní. Úkoly propojují s běžným životem a dávají prostor otázkám i vlastním názorům. Rychlejší žáci však dostávají málo náročnějších úkolů. Žáci také málo hodnotí práci spolužáků a vyhledávají informace.
Zobrazit citace ze zprávy
„Střídání forem a metod práce a také změny prostoru, kde činnosti probíhaly, vedlo k udržení pozornosti a aktivity žáků."
„Žáci často uváděli příklady v propojení s praktickým životem, využívali znalosti a dovednosti ve spojení s reálnou situací."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka plánuje rozvoj školy a podporuje spolupráci učitelů. Učitelé se denně potkávají a pravidelně řeší aktuální potřeby. Vedení však neukazuje, jak jeho kroky zlepšují učení nebo každodenní život žáků. Řízení proto působí standardně; škola běžně funguje, bez jasně doloženého zlepšení pro žáky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vychází z koncepce rozvoje školy, kterou postupně naplňuje."
„Pedagogové vzájemně spolupracují a vyměňují si zkušenosti."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníUčitelé a žáci mají přátelské vztahy a žáci respektují společná pravidla. Žáci se bez obav ptají a sdílejí vlastní postřehy. Veřejné a společenské aktivity posilují jejich sounáležitost s obcí i sociální rozvoj. Pozitivní vztahy se tak objevují ve výuce i mimo ni.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci před třídou bez obav pokládali otázky a sdělovali své postřehy."
„Aktivní zapojení žáků do veřejných akcí a kulturního dění v obci podporuje sounáležitost žáků s místem, kde žijí."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola využívá kmenové třídy s digitální technikou, pomůckami a výukovými materiály. Vlastní tělocvičnu nemá. Tělesná výchova probíhá venku, plaváním nebo občas v kulturním domě.
Silné stránky
- • Veřejné akce posilují sounáležitost žáků s obcí a žáci se ptají bez obav.
- • Střídání činností udržuje pozornost žáků a pomáhá jim zůstat aktivní při výuce.
- • Asistentky dobře spolupracují s učiteli při pomoci žákům, kteří ji potřebují.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé málo upravují náročnost úkolů podle možností rychlejších a nadanějších žáků.
- • Žáci zřídka hodnotí práci spolužáků a vlastní práci.
- • Učitelé málo vedou žáky k hledání, třídění a využití informací z různých zdrojů.
Unikátní vlastnosti
- Škola pravidelně spolupracuje s místními seniory a podporuje setkávání žáků.
- Žáci se učí anglicky od prvního ročníku s rodilým mluvčím.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 5. 12. 2025
Žákům s obtížemi učitelé a asistentky pomáhají přímo ve výuce. Asistentky znají potřeby konkrétního žáka i třídy a spolupracují s učiteli. Škola také nabízí odbornou pomoc a předchází problémům. Škola však neukazuje konkrétní výsledky této pomoci u jednotlivých žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žákům se speciálními vzdělávacími potřebami byla ve výuce poskytována kvalitní podpora díky velmi dobré a intenzivní spolupráci asistentek pedagoga s učiteli"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola a Mateřská škola Albrechtičky je příspěvková organizace sdružující základní školu, mateřskou školu a školní družinu. Škola se zaměřuje na propojování vzdělávání s komunitními a sezónními aktivitami, jako jsou velikonoční dílny, školní akademie nebo environmentální projekty. Klade důraz na individuální přístup a úzkou spolupráci s rodinami v rámci menšího školního kolektivu.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Družina · Běžný provoz
Ve škole funguje rovněž školní družina, jež zajišťuje péči o děti od 6.30 do 15.30 hodin.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 30. 10. 2026
Ve škole funguje rovněž školní družina, jež zajišťuje péči o děti od 6.30 do 15.30 hodin.
Celý odstavec
Ve škole funguje rovněž školní družina, jež zajišťuje péči o děti od 6.30 do 15.30 hodin. Zájmové činnosti jsou součástí školní družiny.
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (1)
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Zápis do ZŠ pro školní rok 2026/2027 Zveme všechny předškoláky a jejich rodiče k ZÁPISU do 1.třídy, který se uskuteční ve čtvrtek 12. února 2026. (zápis do ZŠ dle MŠMT se musí uskutečnit v termínu od 15.ledna do 15.února 2026) Zápis do prvních tříd proběhne za přítomnosti dětí i rodičů přímo ve škole od 14:00 do 17:00 hodin
12. 2. 2026, 14:00–17:00
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 30. 10. 2026
Zveme všechny předškoláky a jejich rodiče k ZÁPISU do 1.třídy, který se uskuteční ve čtvrtek 12. února 2026. (zápis do ZŠ dle MŠMT se musí uskutečnit v termínu od 15.ledna do 15.února 2026)
Podklad načten 30. 10. 2026
Zápis do prvních tříd proběhne za přítomnosti dětí i rodičů přímo ve škole od 14:00 do 17:00 hodin
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
742 55 AlbrechtičkyNový Jičín, Moravskoslezský kraj
Doprava
- 623 Nový Jičín-Sedlnice-Studénka
- 629 Nový Jičín-Studénka-Velké Albrechtice-Bílovec
- 649 Bílovec-Studénka-Příbor-Kopřivnice
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Hana Růžová
Technické detaily
- IZO
- 102232661
- RED IZO
- 600138071
- IČO
- 73184195
- Kód typu
- B00
Aktuality
Školní akademie pro rodiče a veřejnost.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →