Základní škola a Mateřská škola Popice
Hlavní, Popice Mapa a spojení
- Počet žáků
- 40
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 13,3 žáka
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- Pro žáky, kterým vyhovuje menší škola, společná práce i samostatné úkoly.
Na co si dát pozor
- Učitelé jen málo přizpůsobují úkoly různým potřebám žáků, včetně těch nadaných.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 20. 3. 2024
Učitelé žáky motivují a většinu aktivně zapojují do práce. Žáci se ptají, upozorňují na chyby a často hodnotí vlastní práci. Vztahy a prevence působí dobře; problémy v chování se objevují jen zřídka. Učitelé ale málokdy přizpůsobují úkoly různým potřebám. Škola nabízí kroužky i pomoc při potížích.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly žákům, kteří potřebují větší výzvu nebo jinou pomoc.
- Zjistěte, jaké kroužky škola nabízí a které mohou žáci navštěvovat.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé žáky motivují, střídají společnou práci a samostatné úkoly. Žáci se zapojují, ptají a upozorňují na chyby. Učitelé propojují témata s běžným životem a používají názorné pomůcky. Přesto málokdy upravují úkoly podle potřeb žáků. Spolupráce mezi žáky se také objevuje méně často.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci byli aktivní, upozorňovali na případné chyby a neobávali se dotazovat v případě potřeby."
„Vhodné využití didaktických názorných pomůcek, říkanek, písniček a střídání pracovního místa podporovalo dosažení vzdělávacího cíle."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditel sdílí jasný plán a rozděluje část vedení mezi další pracovníky. Učitelé pravidelně sdílejí zkušenosti. Elektronický systém usnadnil komunikaci se zákonnými zástupci. Škola také zlepšila vybavení digitální technikou. Tyto změny pomáhají škole fungovat. Dopad vedení na další oblasti zůstává méně jasný.
Zobrazit citace ze zprávy
„K zefektivnění komunikace se zákonnými zástupci začala škola využívat školní elektronický systém"
„Vyučující spolu promyšleně spolupracují a získané zkušenosti navzájem ochotně sdílejí."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníUčitelé posilují vztahy mezi žáky a připomínají společná pravidla. Škola sleduje vztahy ve třídách a pořádá preventivní programy s externími organizacemi. Díky této prevenci se problémy v chování objevují jen zřídka. Škola tím podporuje bezpečné chování žáků také na internetu.
Zobrazit citace ze zprávy
„O účinnosti uplatňované preventivní strategie svědčí skutečnost, že rizikové chování žáků se ve škole vyskytlo v minimální míře."
Podpora žáků
Pozitivní
Podpora žáků
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Ve třídách škola postupně obměnila nábytek. Doplnila učební pomůcky a digitální techniku. Má malou tělocvičnu.
Silné stránky
- • Žáci se aktivně ptají, upozorňují na chyby a učitelé propojují témata s běžným životem.
- • Škola sleduje vztahy a její prevence souvisí s malým výskytem problémů v chování.
- • Učitelé sdílejí zkušenosti a školní systém usnadňuje komunikaci s rodinami.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé jen málo přizpůsobují úkoly potřebám žáků, včetně žáků nadaných.
Unikátní vlastnosti
- Žáci mohou během nemoci využívat digitální prostředí a sami řídit své učení.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 20. 3. 2024
Škola sleduje potřeby žáků a domlouvá pomoc s rodinami i odborníky. Učitelé pravidelně konzultují s asistentkou a tím lépe pomáhají žákům. Škola nabízí doučování žákům ohroženým neúspěchem. Učitelé však málokdy mění úkoly podle potřeb jednotlivých žáků. Škola pomoc také průběžně vyhodnocuje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pravidelné konzultace pedagogů s asistentkou pedagoga se pozitivně projevily v poskytování podpůrných opatření žákům."
„Podpora žáků ohrožených školním neúspěchem je v případě potřeby realizovaná prostřednictvím doučovací aktivity."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a družina
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Hlavní 85691 27 Popice
Břeclav, Jihomoravský kraj
Doprava
- 531 Hustopeče - Pouzdřany
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Roman Svobodný
Technické detaily
- IZO
- 102255008
- RED IZO
- 600112187
- IČO
- 75020548
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →