Základní škola a mateřská škola Ústavní
Hlivická, Praha
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2004 (před 22 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Škola nabízí bezpečné a klidné prostředí. Žáci důvěřují učitelům. Výuka na prvním stupni je pestrá a tvořivá. Na druhém stupni v češtině a matematice převažuje výklad. Fyzika vyniká pokusy a nadšením. Škola příkladně integruje žáky s omezením. Vedení je demokratické, ale méně kontroluje výsledky. Analýza se týká pouze základní školy.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro žáky, kteří hledají klidné a bezpečné prostředí.
- ✓ Pro děti, které potřebují přátelský přístup učitelů.
- ✓ Pro rodiny oceňující silnou podporu dětí s hendikepem.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Na druhém stupni se žáci málo hodnotí sami.
- ! V matematice dostávají všechny děti často stejné úkoly.
💪 Silné stránky
- • Mimořádně vstřícný přístup k žákům s tělesným postižením.
- • Vynikající výuka fyziky plná pokusů a experimentů.
- • Vysoká míra důvěry žáků v učitele a vedení.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Převažující frontální výuka v českém jazyce a matematice.
- • Málo příležitostí pro rozvoj vyjadřování dětí na 2. stupni.
- • Slabší kontrola úkolů ze strany vedení školy.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola využívá pokusy ve fyzice.
- → Zjistěte, zda učitelé v češtině už více spolupracují s dětmi.
- → Prohlédněte si Galerii, kde žáci vystavují svá díla.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2004. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelé na prvním stupni a ve fyzice učí zajímavě. Používají pokusy i skupinovou práci. Žáci se do hodin aktivně zapojují. Na druhém stupni v češtině a matematice ale převažuje výklad. Učitelé tam málo využívají spolupráci dětí. Chybí tam také prostor pro rozvoj vyjadřování žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Promyšlené střídání metod frontálních s různými druhy kooperativních technik svědčí o respektování možností žáků."
„Výuka tvořila dostatek prostoru pro aktivní tvořivou práci žáků, kteří pracovali se zájmem."
Vedení školy
Vedení vytváří ve škole klidnou atmosféru. Podporuje nápady učitelů. Vztahy mezi lidmi jsou velmi dobré. Chybí ale důslednější kontrola úkolů. Zápisy z porad postrádají jasná řešení problémů. Vedení méně navštěvuje hodiny na druhém stupni. Celkově škola funguje, ale v řízení jsou drobné mezery.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení podporuje iniciativu pedagogů a svým demokratickým přístupem přispívá k vytváření klidného, tvůrčího pracovního prostředí."
„Absence stanovení zodpovědnosti za jejich uskutečnění a termínů splnění ztěžuje možnost kontroly."
Školní klima
Žáci se ve škole cítí bezpečně a spokojeně. Důvěřují svým učitelům. Vědí, že jim v případě potřeby někdo pomůže. Na prvním stupni panují přátelské vztahy. Škola pravidelně zjišťuje názory dětí. Klima je jednou z nejsilnějších stránek školy. Žáci spolupracují a vzájemně se k sobě chovají slušně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Z dotazníkového šetření je zřejmá značná důvěra žáků v učitele, silný pocit jistoty."
„Zaujetí učitelek, emoční jistota vytvářely příjemné a partnerské klima ve třídách."
Podpora žáků
Škola dobře pečuje o žáky s potížemi. Pomáhá žákyni na vozíku i bez bezbariérového vybavení. Výchovná poradkyně a psycholožka pravidelně spolupracují. Učitelé se snaží o individuální přístup. Někdy ale všichni žáci dostávají stejné úkoly. Chybí větší přizpůsobení práce v některých předmětech, jako je matematika a čeština.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola vychází příkladně vstříc žákyni se speciálními vzdělávacími potřebami, umožňuje jí maximální zapojení do výuky."
„Učitelé respektovali jejich individuální tempo, diferenciaci při zadávání příkladů však neuplatňovali."
Zázemí a vybavení
Škola má hlavní budovu a odloučené pracoviště Na Bendovce. Nabízí moderní sportovní areál, hřiště a tělocvičny. Žáci využívají vybavenou pracovnu fyziky, IT učebnu a vlastní Galerii.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102261156)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 78.6% |
| Francouzština | 1.6% |
| Němčina | 10.7% |
| Španělština | 9.1% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2024-10-21
Komplexní inspekce
ZŠ Ústavní v Praze 8 nabízí přátelské prostředí u lesa. Škola staví na partnerském přístupu a moderní výuce matematiky. Žáci aktivně ovlivňují dění ve škole pomocí svého parlamentu. Vedení momentálně ...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2019-09-25
Komplexní inspekce
Analýza se týká pouze základní školy. Škola nabízí velmi bezpečné a špičkově vybavené prostředí pro učení. Učitelé se často drží tradičního výkladu. V některých hodinách ale využívají i zajímavé moder...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2014-03-14
Komplexní inspekce
Základní škola nabízí bezpečné prostředí a dobrou komunikaci s rodiči. Výuka na prvním stupni je pestrá a podporuje spolupráci žáků. Na druhém stupni ale převažuje klasický výklad učitele a práce s uč...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2011-04-18
Komplexní inspekce
Tato analýza se týká pouze základní školy. Dokument z roku 2011 však hodnotí výhradně mateřskou školu. O kvalitě výuky, klimatu nebo podpoře žáků na základním stupni v něm nenajdete žádné informace. D...
Inspekce z 2008-05-05
Komplexní inspekce
Tato analýza se zaměřuje na základní školu. Škola nabízí žákům příjemné prostředí s velmi schopným vedením. Učitelé zkoušejí zajímavou výuku, zejména v první třídě a v jazycích. Vedení aktivně podporu...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2004-10-05 zobrazeno
Komplexní inspekce
Škola nabízí bezpečné a klidné prostředí. Žáci důvěřují učitelům. Výuka na prvním stupni je pestrá a tvořivá. Na druhém stupni v češtině a matematice převažuje výklad. Fyzika vyniká pokusy a nadšením....
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2001-05-15
Komplexní inspekce
Tato analýza se věnuje pouze základní škole. Škola nabízí bezpečné prostředí a vlídný přístup k žákům. Na prvním stupni učitelé používají moderní metody spolupráce. Druhý stupeň sází spíše na tradiční...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní a mateřská škola Ústavní v Praze 8 se zaměřuje na moderní formy výuky, což dokládá využíváním badatelsky orientovaného projektu Globe a pořádáním „Konzultací ve třech“. Škola klade silný důraz na výuku angličtiny, spolupracuje s British Council a nabízí žákům přípravu na mezinárodní zkoušky Cambridge English. Bohatou vzdělávací nabídku doplňují environmentální aktivity, jako je Školní les do kapsy, a zapojení do projektů zaměřených na lokální historii.
Adresa
Hlivická 400/118100 Praha
Hlavní město Praha
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více