Přeskočit na obsah

Základní škola a mateřská škola Letiny

Letiny Mapa a spojení

Mateřská škola Základní škola
Shrnutí inspekce ČŠI S výhradami
Počet žáků
115
Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
16,4 žáka

Inspekce (před 3 lety)

Web školy Zavolat

Pro koho je škola

  • Pro žáky, kteří potřebují doučování, konzultace nebo pravidelnou pomoc dospělého.
  • Pro rodiny, které oceňují žákovskou samosprávu a pomoc starších žáků prvňákům.

Na co si dát pozor

  • Většina hodin málo zapojuje žáky; učitelé často zadávají všem stejné úkoly.
  • Ředitelova metodická pomoc zatím nevede některé učitele ke změně výuky.

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 6. 1. 2023

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání

Učitelé často vedou hodiny výkladem a žáci bývají málo aktivní. Většina žáků dostává stejné úkoly, učitelé málo rozvíjejí samostatné hledání informací. Žáci, kteří potřebují pomoc, dostávají asistenci, doučování i konzultace. Žákovská samospráva jedná s ředitelem a starší žáci pomáhají prvňákům. Vedení zatím nezměnilo některé opakující se slabiny výuky.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé pomáhají žákům samostatně vyhledávat a ověřovat informace.
  • Zjistěte, jak může váš žák využít doučování, konzultace nebo pomoc asistenta.

Kvalita výuky

S výhradami
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé v řadě hodin málo střídají způsoby práce. Často mluví hlavně oni. Žáci proto zůstávají málo aktivní a úkoly málo odpovídají jejich připravenosti. Učitelé zadávají všem stejné úkoly. Jen výjimečně vedou žáky k samostatnému hledání řešení. Tyto potíže se objevují ve většině sledovaných hodin.

Zobrazit citace ze zprávy

„Společným znakem většiny hodin byla nízká pestrost využívaných forem a metod práce."

„Zadávané úkoly byly pro všechny žáky stejné, jejich náročnost nebyla cíleně strukturována ani s ohledem na žáky s jasným zájmem o předmět či probírané téma."

Vedení školy

S výhradami
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitel sleduje výuku, ale jeho pomoc učitelům zatím nepřináší změnu. Někteří učitelé doporučení nepoužívají, učitelé se navzájem nenavštěvují v hodinách. Vedení školy nepodporuje sdílení zkušeností. Další vzdělávání učitelé vybírají hlavně podle nabídky kurzů. Několik nedostatků tak přetrvává a oslabuje podporu lepší výuky.

Zobrazit citace ze zprávy

„poskytnutá metodická doporučení nejsou uplatňována, což potvrdily i hospitace provedené inspekčním týmem."

„V rámci pedagogického sboru neprobíhají vzájemné hospitace či sdílení dobré praxe."

Školní klima

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení vytváří zdravou atmosféru a žákovská samospráva pravidelně jedná s ředitelem. Nejstarší žáci pomáhají prvňákům a chystají jim sportovní i zábavné akce. V některých hodinách se objevovalo rušivé chování. Učitelé totiž nedůsledně trvali na pravidlech. Její konkrétní dopad na vztahy žáků zůstává nejasný.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vedení školy se daří vytvářet a podporovat zdravé školní klima, což vyplynulo z anketního šetření ČŠI i z rozhovorů inspekčního týmu s pedagogy."

„Ve škole pracuje školní samospráva, která je tvořena zástupci všech tříd, a v pravidelných intervalech se schází k jednáním s ředitelem školy."

Podpora žáků

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.

Zázemí a vybavení

Učebny mají didaktickou techniku; žáci mají k dispozici notebooky a tablety. Učitelé využívají techniku hlavně k prezentacím, žáci ji používají méně. Škola má tělocvičnu, venkovní hřiště, cvičnou kuchyňku a odbornou učebnu fyziky a chemie.

Silné stránky

  • • Žáci ohrožení potížemi s učením mohou využít doučování a konzultace.
  • • Nejstarší žáci pomáhají prvňákům a připravují pro ně společné akce.

Oblasti ke zlepšení

  • • Ve většině hodin žáci zůstávají málo aktivní a učitelé zadávají všem stejné úkoly.
  • • Ředitelova pomoc zatím nepřiměla některé učitele změnit přetrvávající nedostatky.

Unikátní vlastnosti

  • Nejstarší žáci během začátku školního roku pomáhají novým prvňákům jako patroni.
Učitelé často vedou hodiny výkladem, rozhovorem a samostatnými úkoly. Žáci většinou pracují sami, skupinová práce se objevuje zřídka. Učitelé zadávají všem stejné úkoly. Jen výjimečně vedou žáky k vlastnímu hledání řešení.

Jak tu pomáhají

Podle inspekční zprávy ČŠI z 6. 1. 2023

Žáci, kteří potřebují další pomoc, dostávají podporu asistentů. Učitelé s nimi spolupracují. Škola nabízí doučování i konzultace žákům, kterým se nedaří. Školní poradkyně spolupracuje s odbornými službami a sleduje poskytovanou pomoc. Jde o běžně nastavenou podporu; konkrétní změnu u jednotlivých žáků škola nepopisuje.

Zobrazit citace ze zprávy

„žákům s potřebou individuální podpory byla věnována dostatečná pozornost a doporučená podpůrná opatření byla poskytována."

„Pedagogové se cíleně věnují také žákům ohroženým školním neprospěchem, realizují pro ně doučování a poskytují jim možnost konzultací."

Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026

2
asistenti na 100 žáků
odhad za celou organizaci
0
úvazků psychologů
odhad za celou organizaci
0
úvazků speciálních pedagogů
odhad za celou organizaci

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Zápis a družina

Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.

Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy

Podle statistik MŠMT

Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

91,7 %
zapsaných z přihlášených
(11 z 12)
8,3 %
odkladů školní docházky
(1 z 12)
16,7 %
přihlášených po odkladu
(2 z 12)
81,8 %
zapsaných ze spádového obvodu
(9 z 11)

Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025

16,4
průměr celkem
průměr ZŠ: 17,5
21,3
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17,6
12,8
průměr 2. stupně
průměr ZŠ: 19,3
9
žáků na učitele
odhad za celou organizaci
průměr ZŠ: 10

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

336 01 Letiny
Plzeň-jih, Plzeňský kraj

Doprava

Zastávka Letiny, u kostela, 248 m
  • 431 Letiny-Řenče-Dolní Lukavice-Plzeň
  • 436 Blovice-Letiny-Skašov

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.

Kontakt

371 596 104 svolba.j@zsamsletiny.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Jiří Švolba

Technické detaily
IZO
102264864
RED IZO
650033221
IČO
60611791
Kód typu
B00

Nahlásit chybu v údajích

Podrobnosti

Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Školy v okolí

Seznam škol podle vzdálenosti od této školy Všechny školy – okres Plzeň-jih

Porovnání

Porovnat