Základní škola a Mateřská škola Horšice
Horšice Mapa a spojení
- Počet žáků
- 44
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 14,7 žáka
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají aktivní výuku, vzájemnou spolupráci a individuální pomoc žákům.
Na co si dát pozor
- Školní prevence nemá jasný plán proti šikaně a dalším problémům v chování žáků.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 13. 10. 2025
Žáci se učí v promyšlených hodinách, kde střídají samostatnou práci, hry a spolupráci. Učitelky podporují jejich vlastní řešení a přizpůsobují úkoly různým potřebám. Vztahy ve třídách působí respektujícím dojmem. Ředitelka sleduje výuku, ale škole chybí jasný plán dalšího rozvoje. Žákům škola nabízí pomoc při učení.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola předchází šikaně a jak žáci mohou nahlásit problém.
- Zeptejte se, jak škola přizpůsobuje úkoly žákům, kteří potřebují větší pomoc.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelky střídají činnosti, hry, pohyb i práci ve dvojicích a skupinách. Žáci díky tomu zůstávají aktivní, spolupracují a pomáhají si. Učitelky jim nabízejí úkoly různé náročnosti a pomáhají hledat řešení. Výuka působí promyšleně a podporuje samostatnost i zájem žáků. Také průběžně oceňují jejich práci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Didaktická práce byla charakteristická používáním návodných otázek, které žáky efektivně vedly k hlubšímu porozumění zadanému úkolu, k samostatnému nalezení řešení a k úspěšnému dosažení stanoveného cíle."
„Při kooperativních činnostech žáci velmi dobře spolupracovali a vzájemně si pomáhali."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka pravidelně sleduje výuku a setkává se se zaměstnanci. Škola však nemá jasný, průběžně upravovaný plán rozvoje. Vedení zatím neukazuje konkrétní změny, které by žákům přinesly lepší podporu. V každodenním provozu škola běžně funguje. To ukazuje prostor pro lepší směřování školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Chybí ucelená strategie rozvoje školy, její aktualizace v návaznosti na legislativní, personální i materiálně-technické změny."
„Nastavila pravidelné setkávání se zaměstnanci v rámci pracovních a provozních porad."
Školní klima
S výhradami
Školní klima
S výhradamiUčitelky jednají se žáky partnersky, vytvářejí důvěru a žáci si při práci pomáhají. Škola pořádá besedy a další preventivní akce. Zároveň nemá plán, jak předcházet šikaně a dalším problémům v chování, a nemá odborně vedenou prevenci. To oslabuje jistotu, že prevence pokrývá potřebná témata.
Zobrazit citace ze zprávy
„Minimální preventivní program je zpracován přehledně, je pravidelně vyhodnocován, ale neobsahuje strategii předcházení školní neúspěšnosti, šikaně a dalším projevům rizikového chování."
„Škola nemá kvalifikovaného školního metodika prevence, preventivní činnosti zajišťuje pedagožka bez odborné kvalifikace, čím je omezen systematický a odborně vedený rozvoj preventivního systému školy."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Učebny základní školy jsou prostorné a mají interaktivní tabule i relaxační zónu. K tělesné výchově slouží tělocvična; žáci využívají také školní zahradu a hřiště.
Silné stránky
- • Učitelky střídají činnosti a hry, takže žáci zůstávají aktivní a spolupracují.
Oblasti ke zlepšení
- • Školní prevence postrádá jasný plán proti šikaně a dalším problémům v chování žáků.
Unikátní vlastnosti
- Škola pořádá vzájemné návštěvy regionálních škol, které usnadňují žákům pátých ročníků přechod na druhý stupeň.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 13. 10. 2025
Škola sleduje potřeby žáků a spolupracuje s odbornými centry. Asistentky pomáhají žákům během výuky a učitelky jim připravují úkoly různé náročnosti. Žáci si mohou část úkolů sami vybrat. Pomoc funguje v běžném rozsahu. Konkrétní zlepšení u jednotlivých žáků zpráva neuvádí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pro žáky se SVP měly připraveny diferencované úkoly."
„Sami žáci si mohli vybírat různě náročné příklady a úkoly."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2025/2026
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2025/2026.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
ZŠ a MŠ Horšice se zaměřuje na vytváření bezpečného a rodinného prostředí s důrazem na individuální rozvoj žáků a lidský přístup pedagogického sboru. Výuka je obohacena o řadu tematických projektů jako „Cesta kolem světa“, „Staré pověsti české“ či ekologické a charitativní aktivity (např. Jsem Laskavec). Škola aktivně buduje komunitní život skrze tradiční akce, jako jsou Vánoční jarmarky a Zahradní slavnosti.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Na webu školy jsme nenašli: informace o družině a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (1)
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Vážení zákonní zástupci, ve čtvrtek 29. 1. 2026 od 13, 00 do 16, 30 hod. proběhne v naší základní škole ZÁPIS DO 1. ROČNÍKU pro školní rok 2026/ 2027.
29. 1. 2026, 13:00–16:30
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 25. 10. 2026
Vážení zákonní zástupci, ve čtvrtek 29. 1. 2026 od 13, 00 do 16, 30 hod. proběhne v naší základní škole ZÁPIS DO 1. ROČNÍKU pro školní rok 2026/ 2027.
Celý odstavec
Vážení zákonní zástupci, ve čtvrtek 29. 1. 2026 od 13, 00 do 16, 30 hod. proběhne v naší základní škole ZÁPIS DO 1. ROČNÍKU pro školní rok 2026/ 2027. K zápisu: – žádost o přijetí dítěte k plnění povinné školní docházky ZDE – zápisní list ZDE – rodný list dítěte/u cizince pas dítěte – občanský průkaz – oprávnění k zastupování dítěte, pokud ho zastupuje jiná osoba než zákonný zástupce Počet žáků, které může škola přijmout: 16 žáků Kapacita školy : 60 žáků Termín podání žádostí k zápisu do : 16. 1. 2026 V Horšicích 13. 11. 2025 Mgr. Jana Tolarová ředitelka školy
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
334 55 HoršicePlzeň-jih, Plzeňský kraj
Doprava
- 434 Nepomuk-Skašov-Horšice-Přeštice
- 438 Přeštice-Skašov-Měčín
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Jana Tolarová
Technické detaily
- IZO
- 102564272
- RED IZO
- 650055802
- IČO
- 60611871
- Kód typu
- B00
Aktuality
V rámci provozu školní družiny proběhne tzv. Prázdninová škola.
Základní škola, mateřská škola i školní družina zahajují řádný provoz po prázdninách.
Od října začínají zájmové kroužky: Jóga (úterý), Míčové a pohybové hry (středa), Tvořeníčko (pátek).
Charitativní projekt Lexo pro centrum Hájek z. ú.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →