Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola Mělnické Vtelno

Hlavní, Mělnické Vtelno Mapa a spojení

Mateřská škola Základní škola
Shrnutí inspekce ČŠI Standardní
Nadstandardní podpora žáků
Počet žáků
64
Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
21,3 žáka

Inspekce (před 2 lety)

Web školy Zavolat
Fotografie školy Základní škola a Mateřská škola Mělnické Vtelno

Zdroj: web školy

Pro koho je škola

  • Pro žáky, které baví pestré hodiny, hry a práce ve dvojicích či skupinách.
  • Pro rodiny, které chtějí, aby žáci vyjadřovali vlastní názory a spolupracovali.

Na co si dát pozor

  • Učitelé málo přizpůsobují úkoly žákům, kteří potřebují pomoc, i žákům nadaným.
  • Žáci jen zřídka hodnotí vlastní práci nebo práci spolužáků podle předem známých pravidel.

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 3. 10. 2024

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání

Učitelé střídají činnosti a zapojují žáky do her, dvojic i skupin. Žáci při učení komunikují, tvoří a propojují poznatky s běžným životem. Ve škole panuje pozitivní pracovní atmosféra a vážnější kázeňské problémy se neobjevují. Škola nabízí doučování a pomáhá žákům udržovat pravidelnou docházku. Učitelé ale málo přizpůsobují činnosti potřebám žáků a žáci jen zřídka hodnotí vlastní práci a práci spolužáků.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly žákům s různými potřebami i žákům nadaným.
  • Zjistěte, jak žáci během hodin hodnotí vlastní práci a práci spolužáků.
  • Zeptejte se, jak mohou žáci využít doučování a koho požádat o pomoc.

Kvalita výuky

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé střídají samostatnou práci, hry, dvojice i malé skupiny. Žáci se díky zajímavým úkolům aktivně zapojují a projevují zájem. V hodinách také propojují poznatky s běžným životem a vyjadřují vlastní názory. Učitelé však málo přizpůsobují činnosti různým potřebám žáků. Žáci jen zřídka hodnotí vlastní práci a práci spolužáků.

Zobrazit citace ze zprávy

„Žáci byli vhodně a zajímavě motivováni k učení, což se pozitivně projevovalo jejich aktivitou."

„V hodinách matematiky se střídalo individuální procvičování a upevňování učiva s účinnou prací ve dvojicích či malých skupinách."

Vedení školy

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka má plán rozvoje a spolupracuje při něm se zaměstnanci i obcí. Učitelé se pravidelně setkávají a probírají metody i plánování činností. Škola průběžně kontroluje svou práci. Tyto kroky pomáhají škole fungovat, ale jejich konkrétní přínos pro každodenní učení žáků není zřejmý.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vytvořila realistickou koncepci rozvoje školy, která se jí ve spolupráci se zřizovatelem a se zaměstnanci daří plnit."

„Kontrolní a hodnoticí systém školy je účinný."

Školní klima

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Žáci se ve výuce setkávají s pozitivní pracovní atmosférou a vstřícným přístupem učitelů. Vážnější kázeňské problémy se neobjevují a pochvaly převažují nad tresty. Škola udržuje dobré vztahy. Škola ale nepopisuje, že by žáci sami prosadili konkrétní změnu společného prostředí školy.

Zobrazit citace ze zprávy

„Společným znakem sledované výuky na ZŠ byla připravenost pedagogů na hodiny, vstřícný přístup k žákům, pozitivní pracovní atmosféra."

„Vážnější kázeňské přestupky se nevyskytují, což zjevně souvisí s pozitivní atmosférou školy."

Podpora žáků

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.

Zázemí a vybavení

Žáci mohou využívat multifunkční hřiště, které podporuje jejich pohybový rozvoj. Škola průběžně obnovuje materiální zázemí.

Silné stránky

  • • Zajímavé úkoly a střídání činností pomáhají žákům aktivně se zapojit.
  • • Škola podporuje docházku; počet zameškaných hodin žáků se snížil v posledním sledovaném období.

Oblasti ke zlepšení

  • • Učitelé málo přizpůsobují úkoly žákům, kteří potřebují pomoc, i žákům nadaným.
  • • Žáci jen zřídka hodnotí vlastní práci nebo práci spolužáků podle předem známých pravidel.

Unikátní vlastnosti

  • Škola staví na komunitním pojetí a udržuje kvalitní vztahy s místní obcí.
Učitelé střídají samostatné úkoly, hry, práci ve dvojicích i malých skupinách. Žáci hrají role, vyjadřují vlastní názory a propojují poznatky s běžným životem. Zajímavé činnosti je podněcují k aktivitě a spolupráci.

Jak tu pomáhají

Podle inspekční zprávy ČŠI z 3. 10. 2024

Škola nabízí doučování a cíleně podporuje docházku žáků. Zároveň pomáhá žákům ohroženým školními obtížemi a spolupracuje s odbornými službami. Neomluvená absence se nevyskytuje a celková absence klesla. To ukazuje konkrétní posun v docházce a smysluplnou pomoc žákům během školního roku.

Zobrazit citace ze zprávy

„Škola umožňuje žákům doučování, cíleně se je snaží motivovat ke školní docházce"

„Absence žáků se snížila ze 174 hodin v roce 2022/2023 na 130,5 hodiny na žáka za školní rok 2023/2024"

Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026

2,3
asistenta na 100 žáků
odhad za celou organizaci
0
úvazků psychologů
odhad za celou organizaci
0
úvazků speciálních pedagogů
odhad za celou organizaci

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Z webu školy

Základní škola a Mateřská škola Mělnické Vtelno je příspěvková organizace, která zajišťuje předškolní a základní vzdělávání v klidném prostředí venkovské školy. Součástí komplexu je školní družina a jídelna, přičemž škola aktivně pořádá i doplňkové programy jako příměstské tábory. Škola klade důraz na rodinnou atmosféru a úzkou spolupráci s rodiči.

Zápis a družina

Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.

Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.

Družina · Poplatek za družinu

Zřizovatel stanovuje výši úplaty v zájmovém vzdělávání – školní družině pro školní rok 2026/2027 ve výši 750,- Kč, za každé pololetí školního roku.

750 Kč / pololetí

Školní rok 2026/2027.

Zdroj a přesné znění
Úplata - MŠ, ŠD - 2026-2027.pdf

Strana 1 · Podklad načten 28. 9. 2026

STANOVENÍ ÚPLATY V ZÁJMOVÉM VZDĚLÁVÁNÍ VE ŠKOLNÍ DRUŽINĚ V souvislosti s novelou § 123 odst. 4 zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), ve znění pozdějších předpisů, stanoví úplatu v zájmovém vzdělávání – školních družinách a školních klubech od nového školního roku 2026/2027 zřizovatel. Zřizovatel stanovuje výši úplaty v zájmovém vzdělávání – školní družině pro školní rok 2026/2027 ve výši 750,- Kč, za každé pololetí školního roku.
Celý odstavec
OBEC MĚLNICKÉ VTELNO Mělnická 49, 277 38 Mělnické Vtelno Tel.: 326 337 221, e-mail: obec@melnickevtelno.cz, datová schránka: v7bbctk, IČ: 00237060 ROZHODNUTÍ STAROSTKY OBCE MĚLNICKÉ VTELNO kterým se stanovuje výše základní částky pro výpočet úplaty za předškolní vzdělávání dětí a stanovení úplaty v zájmovém vzdělávání ve školní družině v Základní škole Mělnické Vtelno, zřízené obcí Mělnické Vtelno, splatnost úplaty, případné úlevy a osvobozením úplaty. STANOVENÍ ÚPLATY ZA PŘEDŠKOLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ V souvislosti s novelou § 123 odst. 4 zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), ve znění pozdějších předpisů, stanoví úplatu v mateřských školách od nového školního roku 2026/2027 zřizovatel. Zřizovatel stanovuje výši úplaty za předškolní vzdělávání v mateřské škole pro školní rok pro školní rok 2026/2027 ve výši 600,- Kč za dítě a měsíc. Nadále platí, že vzdělávání v mateřské škole zřizované státem, krajem, obcí nebo svazkem obcí se dítěti poskytuje bezúplatně od počátku školního roku, který následuje po dni, kdy dítě dosáhne pátého roku věku. Bezplatně je poskytováno i v případě udělení odkladu povinné školní docházky. ÚPLATA ZA MŠ V DOBĚ ČERVENCE A SRPNA 2026 V době letních prázdnin bude provoz mateřské školy přerušen od 1.8.2026 do 31.8.2026. Úplata za mateřskou školu v době přerušení provozu nebude účtována. Prázdninový provoz MŠ bude probíhat od 1.7.2026 do 31.7.2026. Pro toto období je stanovena úplata v poměrné výši takto: - docházka v době od 1.7.2026 do 31.7.2026 - 600,- Kč STANOVENÍ ÚPLATY V ZÁJMOVÉM VZDĚLÁVÁNÍ VE ŠKOLNÍ DRUŽINĚ V souvislosti s novelou § 123 odst. 4 zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), ve znění pozdějších předpisů, stanoví úplatu v zájmovém vzdělávání – školních družinách a školních klubech od nového školního roku 2026/2027 zřizovatel. Zřizovatel stanovuje výši úplaty v zájmovém vzdělávání – školní družině pro školní rok 2026/2027 ve výši 750,- Kč, za každé pololetí školního roku. Bc. Digitálně V Mělnickém Vtelně dne 8. června 2026 podepsal Bc. Martina Götz Martina Datum: 2026.06.08 Götz 10:34:30 +02'00' Bc. Martina Götz starostka obce

Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.

Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy

Podle statistik MŠMT

Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

100 %
zapsaných z přihlášených
(16 z 16)
0 %
odkladů školní docházky
(0 z 16)
6,2 %
přihlášených po odkladu
(1 z 16)
87,5 %
zapsaných ze spádového obvodu
(14 z 16)

Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025

21,3
průměr celkem
průměr ZŠ: 17,5
21,3
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17,6
8
žáků na učitele
odhad za celou organizaci
průměr ZŠ: 10

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

Hlavní 149
277 38 Mělnické Vtelno
Mělník, Středočeský kraj

Doprava

Zastávka Mělnické Vtelno, 295 m
  • 668 Mělník - Řepín - Mšeno
  • 696 Mělník - Byšice - Mšeno
  • autobus Mladá Boleslav - Mělník - Roudnice nad Labem

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.

Kontakt

326 337 107 skola@zsvtelno.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Lucie Veselá

Technické detaily
IZO
102274568
RED IZO
600047440
IČO
70992517
Kód typu
B00

Nahlásit chybu v údajích

Aktuality

Pozvánka na zahajovací třídní schůzky MŠ 30. 7. 2026

Informativní schůzka pro rodiče dětí z mateřské školy.

Podrobnosti

Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Školy v okolí

Seznam škol podle vzdálenosti od této školy Všechny školy – okres Mělník

Porovnání

Porovnat