Základní škola a Mateřská škola Křešice
Bezručova, Křešice
- Počet žáků
- 78
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 15,6 žáka
- Družina do
- 15:30
Inspekce (před 3 lety)
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro žáky, kterým vyhovuje klidné prostředí, vstřícný přístup a občasná spolupráce při učení.
Na co si dát pozor
- Část výuky snižuje zájem žáků a většina hodin málo přizpůsobuje úkoly jejich možnostem.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 29. 5. 2023
Žáci zažívají klidné prostředí a učitelé jim při obtížích pomáhají. Některé hodiny je aktivně zapojují, například při spolupráci a zkoumání okolí. Jiné hodiny ale někdy snižují zájem. Úkoly navíc málo odpovídají různým možnostem žáků. Vedení podporuje respektující vztahy, ale jeho pomoc učitelům zatím výuku dostatečně nezlepšuje.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé upravují obtížnost úkolů pro různé žáky.
- Zjistěte, jak učitelé pomáhají žákům poznat vlastní pokrok během běžných hodin.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé někdy střídají práci a žáci se díky tomu aktivně zapojují. Při společných úkolech spolupracují, pomáhají si a sdílejí informace. V jedné hodině žáci zkoumali okolí a upevňovali nové poznatky. Jiné hodiny ale snižovaly zájem a zvyšovaly pasivitu. Učitelé také často nenabízeli úkoly podle různých možností žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výuka se střídáním činností, metod a forem práce se zařazováním relaxačních chvilek vhodně aktivizovala žáky."
„Většina hodin však postrádala diferenciovanou nabídku úkolů různé obtížnosti podle individuálních možností žáků."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka plánuje rozvoj školy a zapojuje do něj různé účastníky. Učitelé spolu mluví a každý den sdílejí informace o žácích. Vedení také sleduje výuku a podporuje spolupráci učitelů. Jeho pomoc ale zatím nezlepšuje výuku dostatečně. Z těchto kroků nevyplývá jasný přínos vedení pro každodenní učení žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Na vyhodnocování naplnění strategie školy a stanovení dalších cílů se podílí všichni aktéři vzdělávání."
„přijatá opatření dostatečně nepřispívají ke zvyšování kvality vzdělávacího procesu"
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníŽáci se učí v klidné atmosféře založené na respektu a důvěře. Program hodnotového vzdělávání posiluje dobré vztahy mezi žáky. Škola řeší vznikající potíže včas a spolupracuje s rodiči. Dotazníky pomáhají škole reagovat na názory žáků a rodičů. Tyto postupy se objevují v několika částech školního života.
Zobrazit citace ze zprávy
„Realizace programu hodnotového vzdělávání napomáhá pozitivní atmosféře a podílí se na dobrých sociálních vztazích mezi účastníky vzdělávání."
„Zjištěné informace umožňují škole reagovat vhodnými opatřeními a mají příznivý vliv na naplňování strategie školy."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Ve škole probíhá postupná rekonstrukce vnitřních prostor. Učitelé mají k dispozici moderní informační techniku a učební pomůcky.
Silné stránky
- • Hodnotové vzdělávání pomáhá vytvářet dobrou atmosféru a vztahy mezi žáky.
- • Střídání činností aktivně zapojuje žáky; společné úkoly rozvíjejí jejich spolupráci.
- • Učitelé a asistenti pomáhají žákům při obtížích i samostatné práci.
Oblasti ke zlepšení
- • Většina hodin nenabízí úkoly různých obtížností podle možností jednotlivých žáků.
- • Některé hodiny snižují zájem žáků o učení a zvyšují jejich pasivitu.
Unikátní vlastnosti
- Projekt Laskavec rozvíjí vztah žáků k lidem se zdravotním postižením.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 29. 5. 2023
Žáci s obtížemi mohou využít asistenty a další podporu školy. Učitelé a asistenti pomáhají při samostatné práci i potížích s učením. Škola také nabízí individuální plány, doučování a odbornou pomoc. Konkrétní posun žáka díky této podpoře ale není zřejmý. Jde proto o běžnou dostupnou pomoc bez doloženého výsledku.
Zobrazit citace ze zprávy
„Podporu dětí a žáků se SVP vhodně zajišťuje sedm asistentů pedagoga."
„Při výukových obtížích a samostatné práci učitelé a asistenti pedagoga poskytovali žákům účinnou podporu."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.
Podpora žáků se SVP (stupně 1-4) prostřednictvím IVP, práce 6 asistentek pedagoga, bezplatné odpolední doučování a speciálně pedagogická péče.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola a Mateřská škola Křešice je instituce s tradicí přesahující 100 let, která klade důraz na bezpečnost dětí a srozumitelnou komunikaci pravidel. Škola uplatňuje zákaz používání mobilních telefonů a aktivně se věnuje prevenci rizikového chování na internetu a podpoře zdravého životního stylu dětí.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Část podkladů se nepodařilo načíst; údaje mohou být neúplné.
Družina · Běžný provoz
Školní družina / školní klub Přihláška Školní družina / Školní klub V odpoledních hodinách je školní klub otevřen od 13:00 do 15:30. Následně probíhá formou volitelných zájmových činností, ze kterých si účastníci vybírají dle nabídky. Ze školního klubu odcházejí žáci samostatně. Pokud si děti chcete vyzvednout, budou na vás čekat po skončení klubu před školou bez dozoru zaměstnanců školy.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
Školní družina / školní klub Přihláška Školní družina / Školní klub V odpoledních hodinách je školní klub otevřen od 13:00 do 15:30. Následně probíhá formou volitelných zájmových činností, ze kterých si účastníci vybírají dle nabídky. Ze školního klubu odcházejí žáci samostatně. Pokud si děti chcete vyzvednout, budou na vás čekat po skončení klubu před školou bez dozoru zaměstnanců školy.
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Bezručova 141411 48 Křešice
Litoměřice, Ústecký kraj
Doprava
- 625 Litoměřice-Polepy-Hoštka-Štětí,Hněvice
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Lenka Špittová
Technické detaily
- IZO
- 102305765
- RED IZO
- 600081371
- IČO
- 75003635
- Kód typu
- B00
Aktuality
Varování pro rodiče ohledně rizik internetu během prázdnin a připomenutí zákazu používání mobilních telefonů ve škole a školce.
Slavnostní oslava významného jubilea 100 let od založení školy pro rodiče, žáky a přátele školy.
Zveřejnění školního řádu v podobě srozumitelné pro děti.
Informace o dostupnosti zdravé vody na chodbě školy.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →