Mateřská škola a Základní škola Slatinice
Slatinice
- Počet žáků
- 165
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 16,5 žáka
- Družina do
- 17:00
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- Pro žáky, které baví badatelské úkoly, digitální pomůcky a pestré způsoby práce.
- Rodiny žáků potřebujících častěji přizpůsobené úkoly by měly předem ověřit dostupnou podporu.
Na co si dát pozor
- Učitelé často zadávají všem žákům stejně obtížné úkoly, přestože jejich potřeby se liší.
- Učitelé a asistenti si někdy nedělí práci tak, aby žáci dostali cílenou pomoc.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 7. 2. 2023
Žáci se aktivně zapojují, pracují samostatně a projevují zájem. Učitelé využívají badatelské úkoly, digitální pomůcky i pestré činnosti. Ve třídách panuje ohleduplnost a žáci důvěřují učitelům. Výuka ale málo reaguje na rozdílné potřeby jednotlivých žáků. Učitelé také zřídka vedou žáky k hodnocení vlastní práce.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly žákům s různými potřebami.
- Zjistěte, jak žákovský parlament zapojuje žáky do konkrétních rozhodnutí.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé střídají metody a používají digitální nástroje i badatelské úkoly. Žáci se zapojují, pracují samostatně a tyto činnosti podněcují jejich zájem. Hry také pomáhají žákům déle soustředit se. Výuka však málo reaguje na rozdílné potřeby. Učitelé jen zřídka vedou žáky k hodnocení vlastní práce a spolužáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelé využívali ve výuce pestré metody a formy, čímž podporovali u žáků jejich tvořivost, samostatnost a vedli je k rozvoji logického myšlení."
„Ta účelně podporovala pozitivní vztah žáků k učení a podněcovala u nich zájem o probíraný vzdělávací obsah."
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiVedení rozdělilo odpovědnosti a řídí školu, ale důležité mezery přetrvávají. Kontroly málo sledují, jak učitelé přizpůsobují výuku jednotlivým žákům. Vedení také nezajistilo účinnou spolupráci učitelů a asistentů. Zjištění z kontrol málo pomáhají učitelům zlepšovat jejich práci. To omezuje cílenou pomoc žákům při učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kontrolní činnost vedení základní školy není dostatečně zaměřena na efektivitu spolupráce asistentů pedagoga s vyučujícími přímo ve výuce."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníŽáci se k sobě chovají ohleduplně a důvěřují učitelům. Učitelé podporují spolupráci a škola se věnuje předcházení problémům v chování. Žáci mají také svůj parlament a mohou se podílet na životě školy. Žáci mají možnost zapojení, ale zpráva neuvádí konkrétní změnu.
Zobrazit citace ze zprávy
„ve třídách byla pozorována vzájemná tolerance a ohleduplnost mezi žáky a jejich důvěra k vyučujícím."
„žáci jsou přirozeně vedeni ke vzájemné ohleduplnosti a spolupráci."
Podpora žáků
S výhradami
Podpora žáků
S výhradamiSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Základní škola sídlí ve dvou budovách a má odborné učebny, dílny, kuchyňku i keramickou pec. Třídy mají počítače, projektory, interaktivní tabule, tablety, 3D tiskárnu a robotické pomůcky. Žáci využívají také zahradu, sokolovnu, hřiště a kluziště.
Silné stránky
- • Pestré metody, badatelská výuka a digitální pomůcky podněcují zájem žáků.
- • Žáci se ve třídách chovají ohleduplně a důvěřují učitelům.
Oblasti ke zlepšení
- • Vedení málo sleduje, jak učitelé spolupracují s asistenty při podpoře žáků.
- • Učitelé často zadávají stejné úkoly žákům s rozdílnými potřebami a možnostmi.
Unikátní vlastnosti
- Žáci druhého stupně mají pravidelný parlament a podílejí se na chodu školy.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 7. 2. 2023
Škola má poradenskou pomoc, asistenty a výchovnou poradkyni. Přesto učitelé často dávají všem žákům stejně obtížné úkoly. Pomoc při výuce tak neodpovídá vždy rozdílným potřebám žáků. Učitelé a asistenti si také ne vždy rozdělí práci. Někteří žáci proto dostávají málo cílenou podporu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci v průběhu sledované výuky pracovali převážně na stejných úkolech se stejnou mírou obtížnosti"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.
Podpora žáků se SVP je zajištěna prostřednictvím 6 asistentů pedagoga v ZŠ a 5 v MŠ. Škola využívá školní poradenské pracoviště (výchovný poradce, metodik prevence, psycholog, spec. pedagog). Žáci jsou rozděleni do 1. až 3. stupně podpory.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Mateřská škola a Základní škola Slatinice se profiluje jako instituce otevřená individuálnímu vzdělávání, kterou aktivně podporuje a respektuje v ní volbu rodičů. Škola se zaměřuje na vytváření podmínek pro začlenění dětí v domácím vzdělávání do své školní komunity a budování partnerského přístupu.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Družina · Běžný provoz
Ranní družina 06:15 – 07:30, budova 1. stupně, I. oddělení
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
Ranní družina 06:15 – 07:30, budova 1. stupně, I. oddělení
Družina · Běžný provoz
Odpolední družina 11:30 – 17:00, budova 1. stupně
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
Odpolední družina 11:30 – 17:00, budova 1. stupně
Družina · Poplatek za družinu
Úplata za ŠD za termín září-leden 2026/2027 částka 625,- Kč (5 měsíců x 125,-Kč) – uhradit nejpozději do 30. 9. 2026. Bezhotovostní platby na účet školy: 6013670369/0800 , VS 202627 (do poznámek jméno dítěte)
625 Kč / pololetí
Podmínky: term září-leden 2026/2027
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
Úplata za ŠD za termín září-leden 2026/2027 částka 625,- Kč (5 měsíců x 125,-Kč) – uhradit nejpozději do 30. 9. 2026. Bezhotovostní platby na účet školy: 6013670369/0800 , VS 202627 (do poznámek jméno dítěte)
Družina · Poplatek za družinu
Úplata za ŠD za termín únor-červen 2027 částka 625,- Kč (5 měsíců x 125 Kč) – uhradit nejpozději do 28. 2. 2027. Bezhotovostní platby na účet školy: 6013670369/0800 , VS 202627 (do poznámek jméno dítěte)
625 Kč / pololetí
Podmínky: term únor-červen 2027
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
Úplata za ŠD za termín únor-červen 2027 částka 625,- Kč (5 měsíců x 125 Kč) – uhradit nejpozději do 28. 2. 2027. Bezhotovostní platby na účet školy: 6013670369/0800 , VS 202627 (do poznámek jméno dítěte)
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (1)
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Pracoviště: budova ZŠ na 2. stupni
zápis na školní rok 2026/2027 proběhne 12. 2. 2026 od 12:00 – 17:00 v budově ZŠ na 2. stupni.
12. 2. 2026, 12:00–17:00
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
zápis na školní rok 2026/2027 proběhne 12. 2. 2026 od 12:00 – 17:00 v budově ZŠ na 2. stupni.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
783 42 SlatiniceOlomouc, Olomoucký kraj
Další místa výuky
Doprava
- vlak
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Pavel Ondráček
Technické detaily
- IZO
- 102320586
- RED IZO
- 691015287
- IČO
- 11637269
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →