Základní škola a Mateřská škola Žďár
Žďár Mapa a spojení
- Počet žáků
- 88
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 17,6 žáka
Inspekce (před 7 lety)
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 11. 11. 2019
Inspekční zpráva z roku 2019 (před 7 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Škola nabízí pestrou výuku, střídá samostatnou práci, spolupráci i hry. Žáci diskutují, přemýšlejí o své práci a zapojují se do školního života. Vedení podporuje komunikaci a škola předchází problémům mezi žáky. Podpora žáků, kteří potřebují pomoc, ale někdy při výuce selhává. Učitelky nepoužívaly doporučené pomůcky ani neupravily jejich práci.
Pro koho je škola
- Pro žáky, kteří ocení střídání samostatných úkolů, her a skupinové spolupráce.
- Pro rodiny, kterým vyhovuje škola, kde se spolu učí více ročníků.
Na co si dát pozor
- Učitelky během sledovaných hodin nepoužívaly doporučené pomůcky pro žáky, kteří potřebují další pomoc.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky upravují práci žákům, kteří potřebují další pomoc.
- Zjistěte, jak mohou žáci přinášet podněty k životu školy.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky střídají výklad, samostatnou práci, dvojice i skupiny. Žáci diskutují, spolupracují a často pracují se zájmem. Výtvarné hodiny dávají prostor vlastní tvorbě a vzájemnému hodnocení. Některým žákům ale učitelky neposkytly doporučené pomůcky ani neupravily práci. Výuka nabízí pestré činnosti, ale pomoc není vždy přizpůsobená.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci při vzájemné spolupráci ve skupinách diskutovali a odůvodňovali využití konkrétních jazykových prostředků."
„Vyučovací hodiny měly spád, jejich náplň vyvolávala zájem žáků."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka průběžně řeší podněty žáků, kteří s třídními učiteli probírají život školy. Učitelé se běžně navštěvují v hodinách, zaměstnanci spolu často komunikují. Vedení neukazuje konkrétní dopad těchto kroků na každodenní zkušenost žáků. Ředitelka pravidelně chodí do hodin. Ředitelka má plán, kam škola směřuje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci s třídními učiteli řeší záležitosti života školy, jejich podněty se vedení průběžně zabývá."
„vzájemné hospitace pedagogických pracovníků ZŠ jsou zcela běžné"
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníŠkola učí žáky pravidlům bezpečného chování a pořádá projekty, besedy i aktivity. Problémy v chování se objevují jen zřídka. Časté společné akce přispívají k příjemné atmosféře školní práce. Aktivity školy usnadňují žákům prvního ročníku přechod do nového školního prostředí.
Zobrazit citace ze zprávy
„O účinné prevenci výskytu rizikového chování žáků svědčí jeho minimální výskyt."
„K pozitivní atmosféře školní práce přispívají časté školní i mimoškolní aktivity."
Podpora žáků
S výhradami
Podpora žáků
S výhradamiSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Základní škola má dvě učebny v půdní nástavbě a nové sociální zázemí. Učitelky využívají výukovou techniku a názorné pomůcky; venku mají multifunkční hřiště a zahradu.
Silné stránky
- • Žáci při výuce spolupracují, diskutují a projevují zájem o připravené činnosti.
- • Společné školní akce přispívají k příjemné atmosféře školní práce.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky neposkytly doporučené pomůcky a neupravily práci žákům, kteří potřebují další pomoc.
Unikátní vlastnosti
- Žáci používají ve výuce finanční systém s dukátky a peněžními deníky.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 11. 11. 2019
Inspekční zpráva z roku 2019 (před 7 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Škola nabízí konzultace, odbornou pomoc zvenčí i péči odbornice. Učitelky se žákům věnují osobně a hodnotí je tolerantně. V hodinách však žáci nedostali doporučené pomůcky a učitelky neupravily jejich práci. Záznamy o pokroku škole navíc nepomáhají dobře plánovat další pomoc žákům.
Zobrazit citace ze zprávy
„Doporučené speciální pomůcky nebyly těmto žákům během hospitovaných hodin poskytovány, obsah vzdělávání nebyl vhodně diferencován."
„Hodnocení je ale formální a nemá žádoucí vypovídací hodnotu."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola a Mateřská škola Žďár je vzdělávací instituce sdružující základní školu, mateřskou školu se dvěma třídami (Žlutá a Zelená) a školní jídelnu. Škola využívá moderní technologie jako MS Office 365 pro komunikaci a výuku.
Zápis a družina
Na webu školy jsme nenašli: informace o družině a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
294 12 ŽďárMladá Boleslav, Středočeský kraj
Doprava
- 715 Mladá Boleslav - Ptýrov - Mnichovo Hradiště - Žďár,Žehrov
- autobus Turnov-Žďár-Sobotka
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Josef Halama
Technické detaily
- IZO
- 102326576
- RED IZO
- 600049019
- IČO
- 71005927
- Kód typu
- B00
Aktuality
Informace určené pro ukrajinské uprchlíky v souvislosti se školní docházkou.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →