Základní škola a Mateřská škola Příšovice
Příšovice Mapa a spojení
- Počet žáků
- 82
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 16,4 žáka
- Družina do
- více informací
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- Pro žáky, kterým vyhovují pestré hodiny, dobré vztahy a průběžná pomoc učitelů.
Na co si dát pozor
- Úkoly mají podobnou náročnost a žáci málo pracují ve dvojicích či s různými zdroji.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 14. 11. 2023
Učitelky střídají činnosti, zapojují zkušenosti žáků a dávají jim průběžnou zpětnou vazbu. Žáci se bezpečně ptají, sdílejí názory a většinou zůstávají zaujatí. Učitelé podporují žáky, kteří potřebují pomoc. Úkoly ale málokdy zohledňují různé schopnosti. Žáci málo pracují s informačními zdroji a ve dvojicích.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují náročnost úkolů různým žákům.
- Zjistěte, jak často žáci pracují ve dvojicích a hledají informace z různých zdrojů.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky střídají činnosti, využívají zkušenosti žáků a dávají jim čas přemýšlet. Díky promyšlenému střídání se zapojují všichni a déle udrží pozornost. Žáci mohou sdílet zážitky a názory. Učitelé ale málo přizpůsobují úkoly a žáci zřídka pracují spolu. Učení tak nabízí pestré příležitosti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Promyšleným střídáním činností dokázaly učitelky aktivně zapojit všechny žáky do výuky, zvýšit jejich zájem o probírané učivo i udržet pozornost"
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka plánuje kontroly výuky a probírá závěry s učitelkami. Učitelé si připravují osobní plány dalšího rozvoje. Vedení podporuje začínající učitele. Škola má běžně nastavené řízení. Vedení však neukazuje, jak tyto kroky zlepšují výuku. Konkrétní přínos pro žáky tak zůstává nejasný.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka má zpracovaný plán kontrolní činnosti včetně plánu hospitací."
„Každému pedagogickému pracovníkovi je vytvářen osobní plán profesního rozvoje, který je průběžně aktualizován."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníŽáci respektují společná pravidla a nebojí se ptát. Učitelky přijímají chybu jako součást učení. Pravidelné komunitní kruhy pomáhají vytvářet zdravé vztahy. Včasné řešení potíží a spolupráce s rodiči omezují problémy v chování. Školní projekty také posilují vztahy mezi žáky a učiteli.
Zobrazit citace ze zprávy
„K vytváření zdravých vazeb v třídních kolektivech napomáhá pravidelná realizace komunitních kruhů."
„Včasná intervence a aktivní spolupráce se zákonnými zástupci snižují projevy rizikového chování žáků."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola využívá počítačovou učebnu a ve výuce také nové informační technologie. Pro pohybové aktivity má k dispozici obecní sportovní halu, multifunkční hřiště a zahradu s herními prvky.
Silné stránky
- • Učitelky střídají činnosti, což žáky zapojuje a pomáhá jim udržet pozornost.
- • Komunitní kruhy a rychlé řešení potíží pomáhají žákům budovat zdravé vztahy.
Oblasti ke zlepšení
- • Žáci dostávají podobně náročné úkoly a málo pracují ve dvojicích či s různými zdroji.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 14. 11. 2023
Škola nabízí individuální konzultace a doučování žákům, kteří potřebují pomoc. Učitelé jim pomáhají také během výuky. Asistentky spolupracují s učitelkami. Škola sleduje potíže a jedná s rodinami. Jde o běžnou podporu. Škola však neukazuje konkrétní výsledek pomoci u žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Efektivní byla podpora asistentek pedagoga, příkladně koordinovaná s prací učitelů."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Družina · Běžný provoz
C. Provoz a vnitřní režim školní družiny 7. Školní družina vykonává činnost ve dnech školního vyučování. 8. Školní družina je otevřena v ranním provozu v pondělí až pátek od 6:30 do 7:40 ráno.
Podmínky: ranní provoz
Zdroj a přesné znění
Strana 3 · Podklad načten 30. 9. 2026
C. Provoz a vnitřní režim školní družiny
Celý odstavec
5. V souvislosti se vzděláváním žáků dodržovat hygienická, protiepidemická, organizační a provozní pravidla a opatření Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy, Ministerstva zdravotnictví, krajské hygienické stanice a ředitelky školy. B. Podrobnosti o pravidlech vzájemných vztahů se zaměstnanci ve školní družině 1. Pravidla vzájemných vztahů vycházejí ze zásady vzájemné úcty, respektu, názorové snášenlivosti, solidarity a důstojnosti všech účastníků vzdělávání. 2. Podněty žáci podávají vychovatelce či ředitelce školy, ústně či písemně. Podněty pedagogičtí pracovníci vyřizují dle závažnosti bez zbytečného odkladu. C. Provoz a vnitřní režim školní družiny 1. Žáka lze přijmout do školní družiny na základě vyplnění přihlašovacího formuláře podepsaného zákonným zástupcem žáka. 2. Organizaci přihlašování žáků, předávání informací rodičům a pořizování jmenných seznamů přihlášených žáků zajišťují vychovatelky školní družiny. Podmínkou pro přijetí žáka do školní družiny k pravidelné činnosti je písemná přihláška. Součástí přihlášky k pravidelné činnosti je písemné sdělení o rozsahu docházky a způsobu odchodu účastníka ze školní družiny. 3. Do školní družiny jsou přijímáni žáci prvního stupně podle pravidel zveřejněných na konci předcházejícího školního roku, v měsíci červnu, pro nový školní rok do naplnění kapacity. 4. Vychovatelky školní družiny vedou odděleně evidenci žáků, kteří se zúčastňují: a) pravidelné zájmové činnosti včetně přípravy na vyučování, individuální práce a spontánních činností b) příležitostné zájmové činnosti včetně přípravy na vyučování, individuální práce a spontánních činností, 5. Školní družina umožňuje žákům přihlášeným k pravidelné denní docházce i odpočinkové činnosti. Pravidelnou denní docházkou se rozumí přihlášení k zájmovému vzdělávání nejméně 4 dny v týdnu po dobu nejméně 5 po sobě jdoucích měsíců. 6. Příležitostné zájmové činnosti se mohou účastnit i žáci, kteří nejsou přijati k pravidelné denní docházce.
Strana 4 · Podklad načten 30. 9. 2026
7. Školní družina vykonává činnost ve dnech školního vyučování. 8. Školní družina je otevřena v ranním provozu v pondělí až pátek od 6:30 do 7:40 ráno.
Celý odstavec
7. Školní družina vykonává činnost ve dnech školního vyučování. 8. Školní družina je otevřena v ranním provozu v pondělí až pátek od 6:30 do 7:40 ráno. Vychovatelka vykonávající ranní službu odvádí tyto žáky následně do tříd. Odpolední činnost je od konce vyučování do 16:30. 9. Rozsah denního provozu a rozvrh činností schvaluje ředitelka školy. 10. Vzhledem k organizaci výchovné činnosti jsou stanoveny termíny pro odchod dětí ze školní družiny takto: po obědě do 13:30 hodin a následně po 15:00. Čas mezi 13:30 – 15:00 je s ohledem na povětrnostní podmínky a program ŠD vyhrazen pro venkovní vycházky. 11. Žáky nelze ze školní družiny uvolňovat telefonicky. 12. Na výuku volitelných předmětů a zájmových útvarů přecházejí žáci bez doprovodu a řídí se pokyny pedagogických pracovníků a lektorů zájmových útvarů. 13. Oddělení školní družiny se naplňují do počtu 25 žáků. D. Podmínky zajištění bezpečnosti a ochrany zdraví žáků a jejich ochrany před sociálně patologickými jevy a před projevy diskriminace, nepřátelství nebo násilí 1. Při každém svém počínání jsou žáci a vychovatelky povinni chránit si zdraví své i ostatních. 2. Manipulace s elektrickými spotřebiči a zařízením nepřísluší žákům. Vychovatelky se řídí směrnicemi pro bezpečnost práce. 3. Do školní družiny je zakázáno nosit věci, které by mohly ohrozit zdraví, způsobit úraz nebo ohrožovat mravní výchovu. 4. Ve školní družině a akcích školní družiny jsou přísně zakázány projevy šikanování mezi žáky, (šikanou rozumíme násilí, omezování osobní svobody, ponižování, vyhrožování, nátlakové jednání, poškozování osobních věcí, kterých se dopouští jednotliví žáci nebo skupina žáků vůči jiným žákům nebo skupinám atd.) porušení tohoto zákazu je považováno za hrubý přestupek. 5. Ve školní družině a na akcích školní družiny je přísně zakázáno vnášení, držení, distribuce a zneužívání návykových látek (návykovou látkou se rozumí alkohol, cigarety, psychotropní látky a ostatní látky způsobilé nepříznivě ovlivňovat psychiku člověka nebo
Družina · Běžný provoz
C. Provoz a vnitřní režim školní družiny 7. Školní družina vykonává činnost ve dnech školního vyučování. … Odpolední činnost je od konce vyučování do 16:30.
Zdroj a přesné znění
Strana 3 · Podklad načten 30. 9. 2026
C. Provoz a vnitřní režim školní družiny
Celý odstavec
5. V souvislosti se vzděláváním žáků dodržovat hygienická, protiepidemická, organizační a provozní pravidla a opatření Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy, Ministerstva zdravotnictví, krajské hygienické stanice a ředitelky školy. B. Podrobnosti o pravidlech vzájemných vztahů se zaměstnanci ve školní družině 1. Pravidla vzájemných vztahů vycházejí ze zásady vzájemné úcty, respektu, názorové snášenlivosti, solidarity a důstojnosti všech účastníků vzdělávání. 2. Podněty žáci podávají vychovatelce či ředitelce školy, ústně či písemně. Podněty pedagogičtí pracovníci vyřizují dle závažnosti bez zbytečného odkladu. C. Provoz a vnitřní režim školní družiny 1. Žáka lze přijmout do školní družiny na základě vyplnění přihlašovacího formuláře podepsaného zákonným zástupcem žáka. 2. Organizaci přihlašování žáků, předávání informací rodičům a pořizování jmenných seznamů přihlášených žáků zajišťují vychovatelky školní družiny. Podmínkou pro přijetí žáka do školní družiny k pravidelné činnosti je písemná přihláška. Součástí přihlášky k pravidelné činnosti je písemné sdělení o rozsahu docházky a způsobu odchodu účastníka ze školní družiny. 3. Do školní družiny jsou přijímáni žáci prvního stupně podle pravidel zveřejněných na konci předcházejícího školního roku, v měsíci červnu, pro nový školní rok do naplnění kapacity. 4. Vychovatelky školní družiny vedou odděleně evidenci žáků, kteří se zúčastňují: a) pravidelné zájmové činnosti včetně přípravy na vyučování, individuální práce a spontánních činností b) příležitostné zájmové činnosti včetně přípravy na vyučování, individuální práce a spontánních činností, 5. Školní družina umožňuje žákům přihlášeným k pravidelné denní docházce i odpočinkové činnosti. Pravidelnou denní docházkou se rozumí přihlášení k zájmovému vzdělávání nejméně 4 dny v týdnu po dobu nejméně 5 po sobě jdoucích měsíců. 6. Příležitostné zájmové činnosti se mohou účastnit i žáci, kteří nejsou přijati k pravidelné denní docházce.
Strana 4 · Podklad načten 30. 9. 2026
7. Školní družina vykonává činnost ve dnech školního vyučování. … Odpolední činnost je od konce vyučování do 16:30.
Celý odstavec
7. Školní družina vykonává činnost ve dnech školního vyučování. 8. Školní družina je otevřena v ranním provozu v pondělí až pátek od 6:30 do 7:40 ráno. Vychovatelka vykonávající ranní službu odvádí tyto žáky následně do tříd. Odpolední činnost je od konce vyučování do 16:30. 9. Rozsah denního provozu a rozvrh činností schvaluje ředitelka školy. 10. Vzhledem k organizaci výchovné činnosti jsou stanoveny termíny pro odchod dětí ze školní družiny takto: po obědě do 13:30 hodin a následně po 15:00. Čas mezi 13:30 – 15:00 je s ohledem na povětrnostní podmínky a program ŠD vyhrazen pro venkovní vycházky. 11. Žáky nelze ze školní družiny uvolňovat telefonicky. 12. Na výuku volitelných předmětů a zájmových útvarů přecházejí žáci bez doprovodu a řídí se pokyny pedagogických pracovníků a lektorů zájmových útvarů. 13. Oddělení školní družiny se naplňují do počtu 25 žáků. D. Podmínky zajištění bezpečnosti a ochrany zdraví žáků a jejich ochrany před sociálně patologickými jevy a před projevy diskriminace, nepřátelství nebo násilí 1. Při každém svém počínání jsou žáci a vychovatelky povinni chránit si zdraví své i ostatních. 2. Manipulace s elektrickými spotřebiči a zařízením nepřísluší žákům. Vychovatelky se řídí směrnicemi pro bezpečnost práce. 3. Do školní družiny je zakázáno nosit věci, které by mohly ohrozit zdraví, způsobit úraz nebo ohrožovat mravní výchovu. 4. Ve školní družině a akcích školní družiny jsou přísně zakázány projevy šikanování mezi žáky, (šikanou rozumíme násilí, omezování osobní svobody, ponižování, vyhrožování, nátlakové jednání, poškozování osobních věcí, kterých se dopouští jednotliví žáci nebo skupina žáků vůči jiným žákům nebo skupinám atd.) porušení tohoto zákazu je považováno za hrubý přestupek. 5. Ve školní družině a na akcích školní družiny je přísně zakázáno vnášení, držení, distribuce a zneužívání návykových látek (návykovou látkou se rozumí alkohol, cigarety, psychotropní látky a ostatní látky způsobilé nepříznivě ovlivňovat psychiku člověka nebo
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
463 46 PříšoviceSemily, Liberecký kraj
Doprava
- vlak
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. Andrea Gardoňová
Technické detaily
- IZO
- 102229295
- RED IZO
- 600080251
- IČO
- 70695938
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →