Přeskočit na obsah

Střední škola, Základní škola a Mateřská škola

Šrobárova, Praha

Mateřská škola Základní škola Střední škola
Shrnutí inspekce ČŠI Standardní
Počet žáků
64
Družina do
17:00

Inspekce (před 8 lety)

Web školy Zavolat

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 13. 11. 2018

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání

Inspekční zpráva z roku 2018 (před 8 lety)

Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.

Učitelé přizpůsobují výuku možnostem žáků, střídají činnosti a rozvíjejí praktické dovednosti. Žáci většinou projevují zájem a pozitivní emoce při práci. Učitelé oceňují i malé pokroky žáků. Škola sleduje jejich samostatnost a spolupracuje s rodinami. Vedení podporuje společné rozhodování, ale teprve buduje kontrolu kvality výuky.

Pro koho je škola

  • Pro žáky, kteří potřebují výuku přizpůsobenou svým možnostem a praktickému životu.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují výuku možnostem vašeho žáka.
  • Pokud se váš žák učí během léčby, zjistěte, jak výuka navazuje na jeho kmenovou školu.

Kvalita výuky

Velmi pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé střídají činnosti a přizpůsobují práci možnostem žáků. Názorné pomůcky pomáhají žákům lépe se orientovat v učivu. Výuka rozvíjí praktické dovednosti a sebeobsluhu. Učitelé oceňují i malé pokroky. Žáci většinou udržují pozornost, projevují zájem a někdy spontánně dávají najevo radost.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vyučovací hodiny se vyznačovaly promyšlenou organizací výuky a častým střídáním činností, které vedlo k udržení pozornosti a zájmu žáků."

„empatický, profesionální a individuální přístup pedagogů při vzdělávání v MŠ, ZŠ (ZŠS) a SŠ"

Vedení školy

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení každý týden společně probírá chod školy a učitelé se podílejí na rozhodování. Ředitel teprve buduje kontrolu kvality výuky. Dosavadní kontrola se soustředila hlavně na dokumenty. Zatím není vidět konkrétní zlepšení výuky díky vedení. Vedení si získává důvěru zaměstnanců prostřednictvím otevřené komunikace.

Zobrazit citace ze zprávy

„K efektivitě řízení pedagogických procesů přispívají pravidelné porady užšího vedení školy (jednou týdně)."

„Kontrolní systém je teprve budován, zatím se zaměřoval na dokumentaci školy"

Školní klima

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé přistupují k žákům citlivě a vstřícně. Při výuce v nemocnici panovala přátelská atmosféra. Škola řeší vzniklé problémy v jejich počátku. Preventivní postupy mají pomáhat zachytit problémy včas. Konkrétní příklad jejich dopadu na vztahy nebo pocit bezpečí žáků ale chybí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Společným znakem průběhu vzdělávání byl empatický přístup pedagogů, přátelská atmosféra."

Podpora žáků

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.

Zázemí a vybavení

ZŠ učí na dvou místech: v Chotouňské a u nemocnice na Šrobárově. V Chotouňské využívá třídy, prostory k odpočinku, knihovnu a venkovní prostor. V nemocnici probíhá výuka v herně nebo u lůžka; učitelé využívají počítače a názorné pomůcky.

Silné stránky

  • • Učitelé střídají činnosti, čímž udržují pozornost a zájem žáků.

Unikátní vlastnosti

  • Žáci z kmenových škol se učí během léčby v nemocnici, někdy u lůžka.
Učitelé střídají činnosti, přizpůsobují práci možnostem žáků a používají názorné pomůcky. Žáci procvičují praktické dovednosti, sebeobsluhu i práci s počítačem. Učitelé oceňují i malé pokroky a podporují zájem žáků.

Jak tu pomáhají

Podle inspekční zprávy ČŠI z 13. 11. 2018

Inspekční zpráva z roku 2018 (před 8 lety)

Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.

Škola nabízí individuální konzultace učitelům a rodičům. Preventivní postupy pomáhají řešit problémy hned zpočátku. Učitelé přizpůsobují výuku možnostem žáků a sledují jejich samostatnost. Rodiče mohou s učiteli hledat řešení vzdělávacích potíží žáků. Jde o dostupnou pomoc, bez konkrétních příběhů jejího dopadu.

Zobrazit citace ze zprávy

„ŠPP poskytuje potřebné individuální konzultace jednotlivým vyučujícím při řešení problémů konkrétních žáků"

„Dobře nastavené preventivní mechanismy, aktivní přístup metodičky prevence přispívají k úspěšnému řešení vzniklých problémů v jejich počátku."

Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026

7,7
úvazku asistenta
odhad za celou organizaci
↑ nad průměrem ZŠ
0
úvazků psychologů
odhad za celou organizaci
0
úvazků speciálních pedagogů
odhad za celou organizaci

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Z webu školy

Tato škola v Praze 10 pod jednou střechou spojuje mateřskou, základní speciální a praktickou školu jednoletou. Zaměřuje se na vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, kterým nabízí individuální přístup a úzké propojení s nabídkou sociálních služeb. Mezi priority školy patří rozvoj praktických dovedností a etické prostředí.

Zápis a družina

Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.

Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.

Družina · Poplatek za družinu

Platba za školní družinu Na základě rozhodnutí Magistrátu HMP se stanovuje platba za školní družinu následovně: Při docházce dítěte pouze do ranní družiny 100,- Kč/ měsíc

100 Kč / měsíc

Zdroj a přesné znění
Školní družina - SŠ, ZŠ a MŠ Praha 10, Chotouňská 476

Podklad načten 25. 10. 2026

Platba za školní družinu Na základě rozhodnutí Magistrátu HMP se stanovuje platba za školní družinu následovně:
Školní družina - SŠ, ZŠ a MŠ Praha 10, Chotouňská 476

Podklad načten 25. 10. 2026

Při docházce dítěte pouze do ranní družiny 100,- Kč/ měsíc

Družina · Poplatek za družinu

Platba za školní družinu Na základě rozhodnutí Magistrátu HMP se stanovuje platba za školní družinu následovně: Při docházce pouze do sběrné družiny (12:00 až 13:00 hod.) 100,- Kč /měsíc

100 Kč / měsíc

Zdroj a přesné znění
Školní družina - SŠ, ZŠ a MŠ Praha 10, Chotouňská 476

Podklad načten 25. 10. 2026

Platba za školní družinu Na základě rozhodnutí Magistrátu HMP se stanovuje platba za školní družinu následovně:
Školní družina - SŠ, ZŠ a MŠ Praha 10, Chotouňská 476

Podklad načten 25. 10. 2026

Při docházce pouze do sběrné družiny (12:00 až 13:00 hod.) 100,- Kč /měsíc

Družina · Poplatek za družinu

Platba za školní družinu Na základě rozhodnutí Magistrátu HMP se stanovuje platba za školní družinu následovně: Při docházce jen do ranní a sběrné družiny 200,- Kč /měsíc

200 Kč / měsíc

Zdroj a přesné znění
Školní družina - SŠ, ZŠ a MŠ Praha 10, Chotouňská 476

Podklad načten 25. 10. 2026

Platba za školní družinu Na základě rozhodnutí Magistrátu HMP se stanovuje platba za školní družinu následovně:
Školní družina - SŠ, ZŠ a MŠ Praha 10, Chotouňská 476

Podklad načten 25. 10. 2026

Při docházce jen do ranní a sběrné družiny 200,- Kč /měsíc

Družina · Poplatek za družinu

Platba za školní družinu Na základě rozhodnutí Magistrátu HMP se stanovuje platba za školní družinu následovně: Při docházce  do družiny v ranních o odpoledních hodinách 400,- Kč / měsíc

400 Kč / měsíc

Zdroj a přesné znění
Školní družina - SŠ, ZŠ a MŠ Praha 10, Chotouňská 476

Podklad načten 25. 10. 2026

Platba za školní družinu Na základě rozhodnutí Magistrátu HMP se stanovuje platba za školní družinu následovně:
Školní družina - SŠ, ZŠ a MŠ Praha 10, Chotouňská 476

Podklad načten 25. 10. 2026

Při docházce  do družiny v ranních o odpoledních hodinách 400,- Kč / měsíc

Družina · Běžný provoz

Nedílnou součástí školy je školní družina, která zabezpečuje program pro děti v době před i po školním vyučování v době od 6:30 hodin až do 17:00 hodin.

Zdroj a přesné znění
zde Školní vzdělávací programy

Strana 2 · Podklad načten 24. 9. 2026

Nedílnou součástí školy je školní družina, která zabezpečuje program pro děti v době před i po školním vyučování v době od 6:30 hodin až do 17:00 hodin.
Celý odstavec
2 Charakteristika školy Školní areál je umístěn v klidném prostředí Malešického parku, asi 300 m od zastávky autobusu „Plaňanská“ nebo „Hostýnská“ v návaznosti na trasu metra A. Má vlastní velkou zahradu se skleníkem a hřištěm, stolem na stolní tenis, pískovištěm, altánem a krbem. Budova školy je dvoupatrová, panelového typu, s deseti učebnami. K dispozici jsou také cvičná kuchyně, logopedická pracovna, počítačová učebna, herna, malá tělocvična, keramická dílna a jídelna. Součástí tří tříd jsou relaxační místnosti. V prvním poschodí sídlí ve třech místnostech Speciálně pedagogické centrum. Škola je průběžně modernizována a přizpůsobována potřebám žáků; bohužel nemá bezbariérový přístup. Kapacita školy je 60 žáků. Pro výuku tělesné výchovy využíváme i tělocvičnu ZŠ Nad Vodovodem v těsné blízkosti naší školy. Základní školu speciální navštěvují žáci se středně těžkým a těžkým mentálním postižením, žáci se souběžným postižením více vadami a žáci s autismem z Prahy a Středočeského kraje. Škola je plně organizovaná. Učitelé a vychovatelé postupují při výuce podle principů strukturovaného vyučování se snahou o maximální vizualizaci a alternativní formy komunikace. Jsou využívány moderní výukové postupy a prostředky včetně výpočetní techniky. Logopedická péče je zajišťována pracovnicemi Speciálně pedagogického centra. Individuální přístup je samozřejmostí. Školní docházka na naší škole je pro všechny žáky desetiletá, nezapočítávají se zde roky strávené v přípravném stupni, který mohou u nás žáci navštěvovat. V rámci integrace našich žáků do společnosti je součástí výchovně vzdělávacího procesu i pracovní terapie a aktivní účast na mnoha kulturních a sportovních akcích mimo školní areál. Starší žáci mohou navštěvovat nepovinné předměty, ve kterých mohou dále rozvíjet své individuální zájmy (keramika a atletika). Stravování je zajištěno ve vlastní školní jídelně. Výsledky praktických činností svých žáků prezentujeme na každoročních vánočních trzích a školní rok završujeme také tradiční Zahradní slavností pro žáky, jejich rodiče a přátele školy. Pravidelně jezdíme do škol v přírodě. Obvyklou lokalitou jsou Jánské Lázně. Nedílnou součástí školy je školní družina, která zabezpečuje program pro děti v době před i po školním vyučování v době od 6:30 hodin až do 17:00 hodin. Při škole aktivně pracuje i rodičovské sdružení, které organizuje nejrůznější aktivity: taneční kurzy, hipoterapii, canisterapii, aerobic, kurz dovedných rukou, zimní a letní olympiády a abilympiády, ozdravné pobyty v přírodě a letní cyklistický tábor. Škola je fakultní školou Pedagogické fakulty University Karlovy. Zřizovatelem je Magistrát hlavního města Prahy. Mezi partnery školy patří Společnost Autistik, Nadace Dětský Mozek, Psychopedická společnost České republiky, společnost APLA, stacionář Sluneční Domov, ZUŠ Bajkalská, JABOK, VOŠ sociálně-právní v Praze 10. 2

Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.

Podle statistik MŠMT

Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

6,7 %
zapsaných z přihlášených
(4 z 60)
3,3 %
odkladů školní docházky
(2 z 60)
86,7 %
přihlášených po odkladu
(52 z 60)

Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025

4
žáků na učitele
odhad za celou organizaci
průměr ZŠ: 10

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

Šrobárova 1150/50
100 00 Praha
Praha 10, Hlavní město Praha

Další místa výuky

ZŠ speciální · Chotouňská 476/1, Praha

Doprava

Zastávka Praha, Nemocnice Vinohrady, 104 m
  • 155 Nemocnice Vinohrady - Poliklinika Malešice

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.

Ředitel/ka

Mgr. Matěj Palatý

Technické detaily
IZO
102337993
RED IZO
600021360
IČO
70835578
Kód typu
B00

Nahlásit chybu v údajích

Aktuality

Informace pro rodiče žáků 1. ročníku ZŠS 2026/2027 1. 9. 2026

Informační schůzka v jídelně školy a zahájení školního roku pro nové žáky ZŠ speciální.

Výsledky školní přijímací zkoušky - Praktická škola

Zveřejnění výsledků přijímacího řízení pro obor Praktická škola jednoletá 78-62-C/01.

Zvýšení úplaty za školní družinu

Rada MHMP schválila zvýšení úhrady za školní družinu na 400 Kč měsíčně.

Podrobnosti

Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Porovnání

Porovnat