Základní škola a Mateřská škola Mlečice
Mlečice
- Počet žáků
- 37
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 12,3 žáka
Inspekce (před 6 lety)
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 26. 2. 2020
Inspekční zpráva z roku 2020 (před 6 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Učitelé kombinují společnou práci, samostatné úkoly a občasné skupinové činnosti. Žáci se většinou aktivně zapojují a při skupinové práci rozvíjejí spolupráci. Vztahy působí bezpečně a škola rychle řeší vznikající potíže. Podpora žáků funguje, ale výuka má i slabiny. Učitelé málo pracují s chybou a závěrečné hodnocení bývá někdy neadresné.
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají malou školu s aktivním zapojením žáků a přátelskými vztahy.
- Pro žáky, kterým vyhovuje střídání společné, samostatné a občasné skupinové práce.
Na co si dát pozor
- Na konci některých hodin učitelé hodnotí práci narychlo a neadresně; práce s chybou zůstává slabá.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé žákům vysvětlují, co se jim daří a co mohou zlepšit.
- Zeptejte se, jak učitelé pomáhají žákům učit se z chyb.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé kombinují společnou práci, samostatné úkoly a skupinovou práci. Žáci si ve skupinách předávají poznatky, učí se spolupracovat a aktivně se zapojují. To ukazuje na fungující výuku s konkrétním přínosem. Učitelé však málo využívají chyby k učení. Závěrečné hodnocení někdy zůstává neadresné.
Zobrazit citace ze zprávy
„skupinové činnosti, které u žáků rozvíjely komunikativní a sociální kompetence"
„Společným rysem většiny hospitované výuky byla příznivá pracovní atmosféra a aktivní zapojení žáků do činností."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka plánuje práci školy a pravidelně sleduje učitele při výuce. Učitelé se navzájem navštěvují v hodinách a sdílejí zkušenosti. Vedení také pomáhá nově příchozí učitelce. Škola spolupracuje a rozvíjí učitele. Konkrétní přínos těchto kroků pro žáky ale zůstává nejasný.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení školy vytváří podmínky pro každodenní spolupráci"
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníUčitelky spolupracují s rodiči a škola hned řeší vznikající potíže. Škola nezaznamenala neomluvené absence ani nežádoucí chování žáků. Dotazník ukázal velmi dobré vztahy mezi učitelkami a žáky. Žáci se k sobě chovají korektně. Společně to ukazuje na bezpečné a přátelské prostředí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pozitivním výsledkem je i nulový výskyt nežádoucího chování žáků."
„Vztahy mezi učitelkami a žáky i mezi žáky navzájem jsou korektní a přispívají tak k bezpečnému vzdělávacímu prostředí."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
ZŠ má počítačovou učebnu, tablety, interaktivní tabule a nově vybavenou učebnu pro dělenou výuku. Žáci využívají tělocvičnu, cvičebnu se zrcadly, školní hřiště a zahradu.
Silné stránky
- • Žáci se aktivně zapojují, zatímco skupinová práce rozvíjí spolupráci a sdílení poznatků.
- • Škola rychle řeší potíže a ve škole se nevyskytovalo nežádoucí chování žáků.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé málo využívají práci s chybou jako součást učení žáků.
Unikátní vlastnosti
- Venkovská dvoutřídní škola vzdělává žáky prvního až pátého ročníku.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 26. 2. 2020
Inspekční zpráva z roku 2020 (před 6 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Škola nabízí individuální podporu podle potřeb žáků. Učitelé a asistenti věnují potřebnou pozornost žákům. Pomáhají také žákům s pomalejším pracovním tempem. Škola spolupracuje s odborníky. Podpora působí jako běžná součást školy. Konkrétní příběh podpory jednotlivého žáka s popsaným dopadem ale chybí.
Zobrazit citace ze zprávy
„věnovali v rámci samostatné i skupinové práce potřebnou pozornost žákům"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola a Mateřská škola Mlečice je menší vzdělávací zařízení rodinného typu v Plzeňském kraji, které zajišťuje předškolní a základní vzdělávání pro děti z obce a okolí. Škola disponuje vlastním zázemím včetně tělocvičny a klade důraz na propojení školy s aktivitami v přírodě a komunitním životem obce.
Zápis a družina
Na webu školy jsme nenašli: informace o družině a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
338 08 MlečiceRokycany, Plzeňský kraj
Doprava
- 223 Zvíkovec-Radnice-Rokycany
- 240 Kařez-Zbiroh-Zvíkovec-Chříč
- 243 Mlečice-Čilá-Hradiště
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Ing. arch. Jana Baláková
Technické detaily
- IZO
- 102376310
- RED IZO
- 650049501
- IČO
- 60610069
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →