Základní škola a Mateřská škola Nymburk, Komenského 589
Komenského, Nymburk Mapa a spojení
- Počet žáků
- 689
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 22,2 žáka
- Družina do
- 7:30
Inspekce (před 4 lety)
Pro koho je škola
- Pro žáky, které zajímají cizí jazyky, informatika a široká nabídka volitelných předmětů.
- Pro žáky, kteří potřebují jazykovou přípravu nebo pomoc při učení.
Na co si dát pozor
- Učitelé jen občas přizpůsobují náročnost práce nadaným žákům.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 1. 11. 2022
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Učitelé většinou řídí hodiny, zatímco žáci často zůstávají pasivní. Některé jazykové a přírodovědné hodiny žáky aktivně zapojují do práce. Škola nabízí jazykovou přípravu a týmovou pomoc žákům s obtížemi. Vedení málo ověřuje, zda opatření zlepšují průběh výuky. Vztahy působí přátelsky a problémy v chování se objevují zřídka. Žákovský parlament předává vedení návrhy a žáci si vybírají volitelné předměty.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé podporují samostatné objevování a spolupráci žáků.
- Zeptejte se, jak škola upravuje úkoly pro žáky, kteří postupují rychleji.
- Zeptejte se, jak žákovský parlament využívá návrhy žáků při změnách školy.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiUčitelé často vedou hodiny sami, zatímco žáci zůstávají pasivní. Žáci jen zřídka spolupracují, objevují poznatky nebo hodnotí vlastní práci. Učitelé málo využívají činnosti, které rozvíjejí zvídavost a samostatnost. Nadaní žáci dostávají jen občas náročnější úkoly. Jazykové hodiny a některé přírodovědné hodiny přinášejí pestřejší práci, ale slabiny převažují.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve většině sledovaných hodin v humanitních předmětech na druhém stupni bylo vzdělávání věcně správné, avšak s převládající pasivní účastí žáků a dominantním působením vyučujících."
„Nadanější a rychlejší žáci byli podporováni jen ojediněle, nejčastěji pouze větším množstvím zadaných úloh."
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiVedení zná školu, rozděluje odpovědnosti a přijímá opatření. Jenže jejich účinnost skoro neověřuje. Kontrola práce učitelů zůstává slabá a některé kroky zůstávají formální. Škola tento nedostatek spojuje s horším průběhem vzdělávání žáků. Vedení tedy školu běžně řídí, ale nedotahuje ověřování změn.
Zobrazit citace ze zprávy
„Úroveň vzdělávání vedení školy sleduje především prostřednictvím hospitací a evaluačních prostředků, identifikuje rizika, přijímá opatření, jejich účinnost však již následně téměř nevyhodnocuje."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníŽáci ve škole zažívají přátelskou atmosféru a dospělí podporují vzájemnou důvěru. Škola má pravidla bezpečného chování a prevenci problémů. Ve škole se problémy v chování objevují zřídka. Žákovský parlament přináší vedení návrhy, ale konkrétní změny po nich nejsou zřejmé. Prostředí působí běžně bezpečně, bez konkrétních příkladů změn.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve třídách byla patrná příjemná přátelská atmosféra podporující učení se vzájemnou důvěrou"
„Velmi dobře nastavený preventivní systém obsahuje aktivity zaměřené na předcházení rizikovému chování žáků."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola má dostatek pomůcek a digitální techniky. Chybí specializované učebny, kuchyňka a dílny.
Silné stránky
- • Učitelé v cizích jazycích žáky motivují a procvičují učivo na situacích z běžného života.
- • Široká nabídka volitelných předmětů dává žákům možnost rozvíjet vlastní zájmy.
Oblasti ke zlepšení
- • Žáci v řadě hodin málo spolupracují a jen zřídka samostatně objevují nové poznatky.
- • Vedení téměř neověřuje, zda přijatá opatření zlepšují výuku žáků v praxi.
- • Učitelé jen zřídka nabízejí nadaným žákům úkoly odpovídající jejich schopnostem.
Unikátní vlastnosti
- Parlament předává vedení náměty na zlepšení prostředí a pořádání školních akcí.
- Žáci si mohou vybírat z mnoha povinných volitelných předmětů podle vlastních zájmů.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 1. 11. 2022
Žáci s obtížemi mohou využít odborný tým, konzultace i pomoc asistentů. Škola také nabízí jazykovou přípravu žákům s jiným mateřským jazykem. Při ní učitelé volí pestré činnosti podle věku a znalostí žáků. U jednotlivých žáků však nejsou popsány konkrétní změny. Podpora proto působí běžně nastaveně, bez doloženého výraznějšího dopadu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Odborně kvalifikovaný tým školního poradenského pracoviště systematicky a efektivně poskytuje podporu, poradenství a konzultace žákům, jejich zákonným zástupcům i pedagogickým pracovníkům."
„Sledovaná výuka jazykové přípravy byla pestrá, volba jednotlivých aktivit odpovídala věku i úrovni znalostí."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2025/2026
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2025/2026.
Školní poradenské pracoviště (ŠPP), školní psychologové, speciální pedagog, asistenti pedagoga, pedagogická intervence, speciální pedagogická péče, individuální vzdělávací plány (IVP).
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní a mateřská škola v Nymburce, která klade velký důraz na aktivní zapojení žáků skrze žákovský parlament a charitativní projekty. Škola se profiluje bohatým mimoškolním programem, zahrnujícím sportovní akce jako 'Komenda tančí', závody dračích lodí či tradiční slavnostní obhajoby závěrečných prací devátých ročníků. Výuka je doplňována mezinárodními projekty v anglickém jazyce a tematickými výlety.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Část podkladů se nepodařilo načíst; údaje mohou být neúplné.
Stravování · Stravné
žáci 7 – 10 let Kč 33,- Kč
33 Kč / jídlo
Platí od 1. 9. 2025.
Zdroj a přesné znění
Stravování · Stravné
žáci 11 – 14 let Kč 35,- Kč
35 Kč / jídlo
Platí od 1. 9. 2025.
Zdroj a přesné znění
Stravování · Stravné
žáci 15 a více let Kč 44,- Kč
44 Kč / jídlo
Platí od 1. 9. 2025.
Zdroj a přesné znění
Stravování · Stravné
Měsíční platby na 22 obědů činí: I. 7 – 10 let – 726,- Kč (22 x 33,- Kč) II.
726 Kč / měsíc
Podmínky: 7 – 10 let; 22 obědů
Platí od 1. 9. 2025.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
Měsíční platby na 22 obědů činí: I. 7 – 10 let – 726,- Kč (22 x 33,- Kč) II.
Celý odstavec
Měsíční platby na 22 obědů činí: I. 7 – 10 let – 726,- Kč (22 x 33,- Kč) II. 11 – 14 let 770,- Kč (22 x 35,- Kč) III 15 a více 968,- Kč (22 x 44,- Kč)
Stravování · Stravné
Měsíční platby na 22 obědů činí: … 11 – 14 let 770,- Kč (22 x 35,- Kč) III 15 a více 968,- Kč (22 x 44,- Kč)
770 Kč / měsíc
Podmínky: 11 – 14 let; 22 obědů
Platí od 1. 9. 2025.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
Měsíční platby na 22 obědů činí: … 11 – 14 let 770,- Kč (22 x 35,- Kč) III 15 a více 968,- Kč (22 x 44,- Kč)
Celý odstavec
Měsíční platby na 22 obědů činí: I. 7 – 10 let – 726,- Kč (22 x 33,- Kč) II. 11 – 14 let 770,- Kč (22 x 35,- Kč) III 15 a více 968,- Kč (22 x 44,- Kč)
Stravování · Stravné
Měsíční platby na 22 obědů činí: … 11 – 14 let 770,- Kč (22 x 35,- Kč) III 15 a více 968,- Kč (22 x 44,- Kč)
968 Kč / měsíc
Podmínky: 15 a více let; 22 obědů
Platí od 1. 9. 2025.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
Měsíční platby na 22 obědů činí: … 11 – 14 let 770,- Kč (22 x 35,- Kč) III 15 a více 968,- Kč (22 x 44,- Kč)
Celý odstavec
Měsíční platby na 22 obědů činí: I. 7 – 10 let – 726,- Kč (22 x 33,- Kč) II. 11 – 14 let 770,- Kč (22 x 35,- Kč) III 15 a více 968,- Kč (22 x 44,- Kč)
Družina · Běžný provoz
Školní družina Každý všední den od 06:15 hodin přicházejí děti na ranní činnosti do Mediatéky. Sloučené oddělení v 07:30 hodin odcházejí s vychovatelkou do šaten.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
Každý všední den od 06:15 hodin přicházejí děti na ranní činnosti do Mediatéky. Sloučené oddělení v 07:30 hodin odcházejí s vychovatelkou do šaten.
Celý odstavec
Školní družina je pro děti 1. – 3. tříd. Každý všední den od 06:15 hodin přicházejí děti na ranní činnosti do Mediatéky. Sloučené oddělení v 07:30 hodin odcházejí s vychovatelkou do šaten. Od 11:20 hod. a od 12:15 hodin jsou děti na obědě ve školní jídelně /Hlahol/. Po obědě probíhá zájmová a rekreační činnost v jednotlivých odděleních.
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (1)
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Zápis do 1. ročníku na školní rok 2025/2026 Středa 9. 4. 2025 od 14:00 do 18:00 hodin
9. 4. 2025, 14:00–18:00
Školní rok 2025/2026.
Zdroj a přesné znění
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Komenského 589/12288 02 Nymburk
Nymburk, Středočeský kraj
Další místa výuky
Doprava
- 434 Nymburk - Straky - Milovice - Benátky nad Jizerou
- 436 Nymburk - Vlkava - Lipník
- 499 Nymburk - Loučeň - Semčice - Mladá Boleslav
- 676 Nymburk - Loučeň - Seletice
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Jan Petřík
Technické detaily
- IZO
- 102386251
- RED IZO
- 600050866
- IČO
- 49862570
- Kód typu
- B00
Aktuality
Informace k vybavení pro žáky 2. stupně pro nadcházející školní rok.
Tradiční sportovní a charitativní akce školy na podporu Centra pro všechny.
Zájezd 75 žáků 7. a 8. ročníků do německého zábavního parku.
Slavnostní obhajoby a vyhodnocení prací žáků 9. ročníků v auditoriu školy.
Kulturně-sportovní akce v atriu školy, které se účastní žáci i učitelé.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →