Dětský domov, Praktická škola, Základní škola a Mateřská škola Nymburk
Palackého třída, Nymburk
- Počet žáků
- 43
Inspekce (před 4 lety)
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro žáky, kterým prospívá klidné prostředí, povzbuzení a úkoly přizpůsobené jejich možnostem.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 20. 9. 2022
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Učitelé přizpůsobují úkoly možnostem žáků a často je povzbuzují. Žáci si při práci pomáhají a hledají poznatky samostatně. V hodinách panuje přátelská a pracovní atmosféra. Vedení podporuje spolupráci učitelů a sleduje průběh výuky. Škola také přizpůsobuje pomoc potřebám jednotlivých žáků.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly potřebám vašeho žáka.
- Zjistěte, jak program Cesta životem pomáhá žákům plánovat samostatný život.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelé střídají práci, rozhovor a názorné pomůcky. Žáci samostatně hledají poznatky a navzájem si pomáhají. Učitelé přizpůsobují úkoly věku a možnostem žáků. Povzbuzování a okamžitá pochvala pomáhají většině zažívat úspěch. Žáci také hodnotí vlastní práci. Učitelé napříč hodinami opakovaně volí vstřícný a podpůrný přístup.
Zobrazit citace ze zprávy
„Většina žáků tak zažívala pocit úspěchu."
„Při řízeném rozhovoru vedli žáky k samostatnému vyvozování nových poznatků."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka sdílí řízení se zástupkyněmi jednotlivých škol. Vedení pravidelně sleduje práci a poznatky využívá k pomoci učitelům i ke zlepšení výuky. Ředitelka průběžně kontroluje plnění školních záměrů. Spolupráce vedení podporuje příznivou atmosféru napříč školou. Tým vedení tak propojuje různé části školy a podporuje její rozvoj.
Zobrazit citace ze zprávy
„Poznatky z hospitační činnosti jsou účelně využívány např. k podpoře pedagogů či ke zkvalitnění průběhu výchovy a vzdělávání."
„angažovanost vedení školy, jeho výborná znalost všech oblastí činnosti a podpora vzájemné spolupráce napomáhá vytvářet podporující klima v celém subjektu"
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníVe škole panuje přátelská a pracovní atmosféra. Učitelé na začátku roku i průběžně připomínají pravidla. Škola předchází problémům v chování a ty se objevují jen zřídka. Pochvaly oceňují dílčí úspěchy žáků. Společné školní akce podporují dobré vztahy mezi žáky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výuka ve škole se rovněž vyznačovala vstřícnou, přátelskou a pracovní atmosférou."
„Kvalitně zpracovaný a každoročně inovovaný preventivní program reflektuje potřeby škol, k výskytu rizikového chování téměř nedochází."
Podpora žáků
Velmi pozitivní
Podpora žáků
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Ve škole žáci a učitelé používají didaktické pomůcky, tablety a interaktivní tabule. Pro pohyb škola využívá sportovní vybavení a přilehlá hřiště.
Silné stránky
- • Učitelé vedou žáky k samostatnému hledání poznatků a pomáhají jim zažívat úspěch.
- • Vedení podporuje práci učitelů a posiluje přátelskou atmosféru napříč školou.
- • Škola udržuje přátelskou atmosféru a problémy v chování se objevují zřídka.
Unikátní vlastnosti
- Program Cesta životem pomáhá žákům připravit se na samostatný společenský a pracovní život.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 20. 9. 2022
Učitelé a asistenti sledují postup žáků při práci. Učitelé přizpůsobují úkoly věku a možnostem jednotlivých žáků. Při obtížích škola zapojuje rodiny a spolupracuje s odborníky. Škola pravidelně upravuje pomoc podle potřeb žáků. Tím podporuje jejich zapojení do každodenních školních činností.
Zobrazit citace ze zprávy
„uplatňování cílevědomé individualizace činností vzhledem k možnostem žáků pozitivně ovlivňuje jejich aktivity"
„propracovaný systém činnosti školního poradenského pracoviště efektivně poskytuje vhodnou podporu žákům"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.
Škola poskytuje nadstandardní logopedickou péči, využívá stimulační a relaxační místnost Snoezelen a zajišťuje podporu 21 žákům s individuálním vzdělávacím plánem. Ve výuce pomáhá celkem 9 asistentů pedagoga (v přepočtu na úvazky).
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Tato příspěvková organizace v Nymburce pod jednou střechou sdružuje dětský domov, mateřskou školu, základní školu a praktickou školu. Specializuje se na výchovu a vzdělávání dětí a žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, kterým poskytuje individuální péči a organizuje pro ně i bohaté mimoškolní aktivity včetně exkurzí.
Zápis a družina
Na webu školy jsme nenašli: informace o družině a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Palackého třída 515/67288 02 Nymburk
Nymburk, Středočeský kraj
Doprava
- 433 Nymburk - Kostelní Lhota - Pečky
- 434 Nymburk - Straky - Milovice - Benátky nad Jizerou
- 436 Nymburk - Vlkava - Lipník
- 443 Nymburk - Sadská - Čelákovice
- 493 Nymburk - Poděbrady
- 497 Nymburk - Kostomlaty nad Labem - Milovice
- 499 Nymburk - Loučeň - Semčice - Mladá Boleslav
- 541 Nymburk - Úmyslovice - Městec Králové - Dlouhopolsko
- a dalších 4
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Mgr. Radka Klímová
Technické detaily
- IZO
- 110028058
- RED IZO
- 600027937
- IČO
- 62444191
- Kód typu
- B00
Aktuality
Informace o změně v organizaci nadcházejícího školního roku.
Zpráva o konání celoškolní exkurze na horu Říp.
Škola hledá učitele pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami.
Volné pracovní místo na pozici vychovatele/vychovatelky.
Informace o pořízení nového herního prvku pro děti z mateřské školy.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →