Základní škola a Mateřská škola Černíkovice
Černíkovice Mapa a spojení
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají laskavé vztahy, hry, pohyb a pobyt venku.
- Pro rodiče, kteří chtějí zjistit, jak učitelky reagují na potřeby každého dítěte.
Na co si dát pozor
- Učitelky málo upravují činnosti podle schopností a potřeb jednotlivých dětí.
- Zjištění o vývoji dětí nepoužívají při plánování dalších činností.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 3. 5. 2023
Děti v mateřské škole zažívají příjemnou atmosféru a vstřícný přístup učitelek. Hry, tvoření a pohyb venku podporují jejich vztahy, zvídavost i pohybové dovednosti. Učitelky ale málo přizpůsobují činnosti jednotlivým dětem. Také nesledují jejich pokroky soustavně ani podle nich neupravují nabídku. Škola má příjemně vybavené prostory.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují činnosti potřebám vašeho dítěte.
- Zjistěte, jak škola sleduje pokroky dítěte a sdílí je s rodiči.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky střídají hry, tvoření, pohybové činnosti a pobyt venku. Vycházky podle témat podporují pohybovou zdatnost i vztah dětí k přírodě. Ve třídách ale převažují společně vedené aktivity. Učitelky málo přizpůsobují nabídku schopnostem jednotlivých dětí. Dětem také často chybí konkrétní informace o jejich pokrocích.
Zobrazit citace ze zprávy
„Tematické vycházky do okolí školy napomáhaly rozvoji tělesné zdatnosti dětí i k získávání kladného vztahu k přírodě."
„Cílená diferenciace vzdělávací nabídky a činností dětí s ohledem na jejich individuální schopnosti nebyla v průběhu inspekční činnosti patrná."
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiVedení školy zatím nemá jasný plán dalšího rozvoje. Rozdělení odpovědností není konkrétní a kontrola nepokrývá všechny části školy. Zástupkyně ředitelky sleduje práci učitelek, ale nedává jim konkrétní podněty ke zlepšení. V mateřské škole tak chybí jasné vedení dalšího rozvoje jejich práce.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dosud nezpracovala dlouhodobý plán rozvoje školy, roční ani jiný plán."
„Kontrolní činnosti vykonává ředitelka školy průběžně, tyto ale nejsou realizovány v dostatečném rozsahu a ve všech částech školy."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníUčitelky jednají s dětmi vstřícně a ve třídách panuje příjemná atmosféra. Jejich přístup posiluje vztahy, sounáležitost i sociální dovednosti. Děti respektují společná pravidla, domlouvají se a zvládají komunikaci s dospělými. V obou třídách se děti během každodenních činností cítí psychicky bezpečně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pedagogický styl učitelek v mateřské škole rozvíjí sociální dovednosti dětí, podporuje pocit sounáležitosti a dobré vztahy mezi nimi."
„V obou třídách panovala mezi dětmi příjemná atmosféra."
Podpora dětí
S výhradami
Podpora dětí
S výhradamiSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Mateřská škola sídlí v samostatné zrekonstruované budově. Děti mají dostatek herních pomůcek a hraček. Pro venkovní pobyt využívají školní zahradu i okolí školy.
Silné stránky
- • Vstřícný přístup učitelek podporuje vztahy mezi dětmi a jejich sociální dovednosti.
- • Vycházky podporují pohybovou zdatnost dětí i jejich vztah k přírodě.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky málo přizpůsobují činnosti individuálním schopnostem dětí.
- • Učitelky nezapojují poznatky o vývoji dětí do plánování dalších činností.
- • Vedení nedává učitelkám konkrétní podněty pro jejich cílený profesní rozvoj.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 3. 5. 2023
Učitelky zjišťují potřeby dětí jen málo systematicky. Získané poznatky jim nepomáhají upravovat přípravu ani každodenní činnosti. Nabídku málo přizpůsobují schopnostem jednotlivých dětí. Některé děti s menší potřebou spánku dostávají klidové činnosti. Mimo odpočinek učitelky popisují jen málo konkrétní pomoci jednotlivým dětem.
Zobrazit citace ze zprávy
„Poznatky získané pedagogickou diagnostikou se do přípravy a realizace vzdělávání nepromítaly."
„Cílená diferenciace vzdělávací nabídky a činností dětí s ohledem na jejich individuální schopnosti nebyla v průběhu inspekční činnosti patrná."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní a mateřská škola v Černíkovicích poskytuje rodinné zázemí a vzdělávání pro děti předškolního věku i žáky 1. stupně. Škola aktivně spolupracuje s rodiči a nabízí specifickou službu ranního svozového autobusu pro děti z okolních obcí Domašín a Třebešov. Klade důraz na rozvoj školy skrze školskou radu a osobní přístup k žákům.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (1)
Náklady · Školné
a) od 1. 9. 2024 do 31. 8. 2025 měsíční úplatu za předškolní vzdělávání ve výši 500,-Kč.
500 Kč / měsíc
Školní rok 2024/2025. Platí od 1. 9. 2024. Platí do 31. 8. 2025.
Zdroj a přesné znění
Strana 1 · Podklad načten 29. 9. 2026
O Z N Á M E N Í o výši úplaty za školní rok 2024/2025 Na základě § 123 zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školní zákon), § 6 vyhlášky č. 14/2005 Sb. o předškolním vzdělávání a § 14 vyhlášky č. 74/2005 Sb., o zájmovém vzdělávání, v platném znění stanovuji: a) od 1. 9. 2024 do 31. 8. 2025 měsíční úplatu za předškolní vzdělávání ve výši 500,-Kč.
Celý odstavec
Obec Černíkovice tel: 494 384 124 Černíkovice 55, 517 04 starostka@cernikovice.cz IČO: 00274801 O Z N Á M E N Í o výši úplaty za školní rok 2024/2025 Na základě § 123 zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školní zákon), § 6 vyhlášky č. 14/2005 Sb. o předškolním vzdělávání a § 14 vyhlášky č. 74/2005 Sb., o zájmovém vzdělávání, v platném znění stanovuji: a) od 1. 9. 2024 do 31. 8. 2025 měsíční úplatu za předškolní vzdělávání ve výši 500,-Kč. Úplata je splatná do patnáctého dne příslušného měsíce. b) od 1. 9. 2024 do 30. 6. 2025 měsíční úplatu ve školní družině ve výši 400,- Kč (celý den), ranní družina ve výši 100,- Kč a odpolední 300,- Kč. Úplata je splatná do patnáctého dne příslušného měsíce. V Černíkovicích dne 26. 6. 2024 Zdenka DigitálněZdenka Jedlinskápodepsal Jedlinská Datum:08:57:402024.06.26+02'00' …………………………………………… Zdenka Jedlinská, starostka
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 47 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 88,9 % |
| Mladší 3 let | 75 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
517 04 ČerníkoviceRychnov nad Kněžnou, Královéhradecký kraj
Doprava
- 207 Rychnov n.Kněž.-Lipovka-Litohrady-Černíkovice-Lično-Libel-Častolovice-Kostelec n.Orl.
- 210 Týniště n.Orl.-Lípa n.Orl.-Křivice-Lično-Voděrady-Černíkovice-Kvasiny-Rychnov n.Kněž.
- 265 Dobruška-Opočno-Přepychy-Voděrady-Lično-Černíkovice-Rychnov n.Kněž.
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Iva Šmejdová
Technické detaily
- IZO
- 107585499
- RED IZO
- 650050801
- IČO
- 70978204
- Kód typu
- A00
Aktuality
Úvodní třídní schůzky pro 2. - 5. ročník v budově ZŠ.
Schůzka pro rodiče nově přijatých dětí do mateřské školy pro školní rok 2026/2027.
Informace o zahájení ranního svozu dětí do MŠ a ZŠ z Domašína a Třebešova od 7. září 2026.
Výzva rodičům ke kandidatuře do školské rady ZŠ.
Informace o přerušení provozu mateřské školy v době letních prázdnin od 7. do 31. července 2026.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →