Základní škola a Mateřská škola Otice
Kylešovská, Otice Mapa a spojení
- Počet žáků
- 89
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 17,8 žáka
- Družina do
- 7:40
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- Pro žáky, kteří mají rádi skupinovou práci, praktické úkoly a digitální pomůcky.
- Pro rodiny hledající klidnou atmosféru a pestrou nabídku zájmových činností.
Na co si dát pozor
- Žáci často dostávají úkoly stejné obtížnosti a málo propojují výuku s běžným životem.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 13. 6. 2023
Učitelé vytvářejí klidnou atmosféru a motivují žáky promyšlenými činnostmi. Žáci spolupracují, přemýšlejí a využívají digitální pomůcky. Škola nabízí pomoc žákům, kteří ji potřebují. Učitelé však jen zřídka přizpůsobují obtížnost úkolů jednotlivým žákům. Vedení rozvíjí spolupráci s obcí a zájmové činnosti.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak žáci mohou volit úkoly různé obtížnosti.
- Navštivte školu a zjistěte, jak žáci pracují s robotickými pomůckami.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé střídají společné vysvětlování, práci ve dvojicích, skupinách i samostatné úkoly. Žáci spolupracují, sdílejí názory a zůstávají aktivní během hodin. Digitální pomůcky podporují názornost a zájem o výuku. Učitelé však jen zřídka nabízejí úkoly různé obtížnosti. Žáci také málo pracují s informacemi z různých zdrojů.
Zobrazit citace ze zprávy
„účinná byla úvodní i průběžná motivace, která udržovala jejich neustálou aktivitu a přirozený zájem po celou dobu výuky."
„žáci byli vedeni ke vzájemné spolupráci a komunikaci a velmi často byly uplatňovány prvky kritického myšlení."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka má plán rozvoje a rozděluje část odpovědností dalším vedoucím. Pravidelně kontroluje výuku a s učiteli probírá její průběh. Škola úspěšně naplňuje stanovené cíle. Vedení také rozvíjí spolupráci s obcí a zájmové činnosti. Vedení však neukazuje konkrétní dopad svých kroků na žáky.
Zobrazit citace ze zprávy
„se daří úspěšně naplňovat ve všech oblastech a jsou dále rozvíjeny v pracovních plánech školy."
„Vedení školy přijalo od poslední inspekční činnosti účinná opatření, která postupnými kroky realizovalo v oblasti sociálního partnerství a rozvoji zájmového vzdělávání."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníŽáci pracují v klidné a příjemné atmosféře. Učitelé dávají prostor jejich názorům a podporují vzájemnou spolupráci. Škola pořádá pravidelné komunitní kruhy a preventivní akce. Škola však nepopisuje konkrétní změny po těchto krocích. Bezpečné prostředí proto působí jako běžně zajištěná součást školního života.
Zobrazit citace ze zprávy
„Sledované vyučovací hodiny v základní škole probíhaly v klidné a příjemné pracovní atmosféře."
„dávaly jim dostatek prostoru pro vyjádření vlastního názoru a prožitku."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Základní škola má kmenové učebny, počítačovou učebnu, knihovnu a menší tělocvičnu. Učitelé používají digitální pomůcky, například ozoboty, Bee-Boty a tablety.
Silné stránky
- • Promyšlené činnosti udržují zájem a aktivitu žáků během vyučování.
Oblasti ke zlepšení
- • Žáci většinou řeší úkoly stejné obtížnosti, které málo odpovídají jejich možnostem.
- • Žáci jen zřídka hledají a třídí informace z různých zdrojů.
Unikátní vlastnosti
- Učitelé využívají robotické pomůcky Ozoboty a Bee-Boty vedle tabletů.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 13. 6. 2023
Škola nabízí cílenou pomoc žákům, kteří potřebují další podporu. Speciální pedagožka vede péči a škola zajišťuje individuální konzultace i doučování. Někteří žáci dostávají také pomoc asistenta a cílenou péči. Tato nabídka odpovídá běžné školní podpoře. Škola však neuvádí konkrétní změny u žáků po této pomoci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žákům se speciálními vzdělávacími potřebami byla věnována cílená podpora speciální pedagožky"
„Slabším žákům vytváří škola systematickou podporu formou doučování, individuálními konzultacemi"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola a Mateřská škola Otice je příspěvková organizace s velmi dlouhou historií sahající až do roku 1786. Škola nabízí vzdělávání v rodinné atmosféře, zapojuje se do mezinárodních projektů jako je polsko-česká spolupráce a poskytuje žákům různé zájmové kroužky. Součástí organizace jsou také mateřské školy v Oticích a Uhlířově.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Družina · Běžný provoz
Školní družina PROVOZ ŠD Ranní družina: 6:00 - 7:40 hodin
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 25. 10. 2026
Ranní družina: 6:00 - 7:40 hodin
Celý odstavec
Ranní družina: 6:00 - 7:40 hodin
Družina · Běžný provoz
Školní družina PROVOZ ŠD Odpolední družina: pondělí - čtvrtek 11:40 - 16:30 hodin
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 25. 10. 2026
Odpolední družina: pondělí - čtvrtek 11:40 - 16:30 hodin
Družina · Běžný provoz
Školní družina PROVOZ ŠD pátek 11:40 - 16:15 hodin
Zdroj a přesné znění
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Kylešovská 105747 81 Otice
Opava, Moravskoslezský kraj
Doprava
- 219 Opava, Malé Hoštice - Otice, kaple
- 262 Opava-Hradec nad Moravicí-Skřipov-Bílovec
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Romana Evjáková
Technické detaily
- IZO
- 102432031
- RED IZO
- 600142680
- IČO
- 75028841
- Kód typu
- B00
Aktuality
Slavnostní zahájení nového školního roku proběhne v úterý 1. 9. 2026 v 8:00 v Kulturním domě v Oticích.
Zahájení školního roku v mateřské škole proběhne 31. srpna 2026.
Informace o přerušení provozu mateřských škol v Oticích a Uhlířově během letních prázdnin (13. 7. – 21. 8. 2026).
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →