Základní škola a Mateřská škola Skřipov
Skřipov Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají vřelý přístup, pestré činnosti, spolupráci mezi dětmi a pobyt v přírodě.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 11. 2. 2025
Mateřská škola nabízí pestré činnosti, laskavý přístup a prostor pro zájmy. Učitelky podporují zvídavost, domluvu i důvěru mezi dětmi. Děti komunikují bez obav, žádají pomoc a většinou zvládají sebeobsluhu. Vedení zlepšilo komunikaci s učitelkami. Učitelky dětem jen málo shrnují, co se jim při činnostech povedlo.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky dětem říkají, co se jim povedlo a co mohou dál zkusit.
- Zjistěte, jak často děti cvičí pohybové aktivity vedené učitelkami.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky střídají společné chvíle s prací jednotlivců, dvojic i malých skupin. Děti mají čas na činnosti podle svých zájmů. Připravené prostředí podporuje jejich zvídavost a komunikaci. Učitelky přizpůsobují nabídku věku a možnostem dětí. Společné shrnutí toho, co se dětem povedlo, však učitelky využívají méně.
Zobrazit citace ze zprávy
„podněcovalo u dětí motivaci k učení a cíleně je vedlo k hledání konstruktivních nápadů při práci, ke zvídavosti, spontánnosti a komunikaci."
„práce ve dvojicích či kooperace malé skupiny rozvíjející schopnost dětí vyjednávat a domluvit se."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníVedení se pravidelně setkává s učitelkami. Ředitelka a zástupkyně také sledují výuku. Učitelky dostávají konkrétní doporučení po návštěvách hodin. Komunikace vedení mateřské školy s učitelkami se zlepšila. Jasně popsaný přínos se týká hlavně této komunikace. Vedení tak řeší potřeby mateřské školy v přímém kontaktu.
Zobrazit citace ze zprávy
„zlepšila se komunikace vedení mateřské školy s pedagožkami."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníVe třídách panuje příjemná atmosféra. Učitelky jednají přátelsky a citlivě. Všímají si potřeb dětí. Děti získávají důvěru a bez obav mluví s vrstevníky. I s dospělými. Umějí požádat o pomoc a řešit neshody klidně. Takové vztahy podporují jejich pocit bezpečí.
Zobrazit citace ze zprávy
„pozitivní atmosféru, která podporovala důvěru dětí, ty bez zábran komunikovaly s vrstevníky, učitelkami i ostatními zaměstnanci školy."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Obě třídy mají hračky, výtvarné potřeby, dětské knihy a pomůcky pro pohybové i hudební činnosti. Děti využívají zahradu s nabídkou pohybových aktivit a blízké přírodní prostředí.
Silné stránky
- • Učitelky přistupují k dětem citlivě a přátelsky, což podporuje jejich důvěru a domluvu.
- • Učitelky střídají skupinovou, párovou i samostatnou práci a podporují domluvu dětí.
Oblasti ke zlepšení
- • Děti dostávají málo společného shrnutí, co se jim povedlo a co mohou zkusit dál.
Unikátní vlastnosti
- Děti se učí ve dvou věkově smíšených třídách, každá na jiném pracovišti.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 11. 2. 2025
Učitelky sledují pokroky jednotlivých dětí a vedou o nich záznamy. Získané poznatky pak využívají při plánování další práce. Přitom berou ohled na možnosti každého dítěte. To ukazuje běžnou osobní podporu. Škola však neuvádí konkrétní příběh ani změnu u dítěte. Proto nelze doložit výraznější účinek.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelé získané poznatky uplatňují ve vzdělávacím procesu s respektováním individuálních možností dětí."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 40 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
747 45 SkřipovOpava, Moravskoslezský kraj
Další místa výuky
Doprava
- 262 Opava-Hradec nad Moravicí-Skřipov-Bílovec
- 265 Opava-Hradec nad Moravicí-Skřipov-Bílovec
- 671 Skřipov-Těškovice-Bítov-Klimkovice-Ostrava
- 675 Skřipov-Těškovice-Klimkovice-Ostrava
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. Alena Ščuková
Technické detaily
- IZO
- 107628881
- RED IZO
- 600143261
- IČO
- 75027186
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →