Základní škola a Mateřská škola Krupka, Teplická 400
Teplická, Krupka
- Počet žáků
- 253
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 16,9 žáka
- Družina do
- 16:30
Inspekce (před 2 lety)
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro žáky, které baví sport a společné činnosti; škola se zaměřuje na atletiku a plavání.
- Pro žáky, kteří potřebují pomoc při učení; škola nabízí asistenty, doučování a konzultace.
Na co si dát pozor
- Výuka málo přizpůsobuje úkoly jednotlivým žákům a informace o jejich pokroku bývají málo konkrétní.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 27. 2. 2024
Škola vytváří vstřícné vztahy a žáci pomáhají tvořit třídní pravidla. Na prvním stupni učitelé střídají různé činnosti. Na druhém stupni učitelé častěji vedou společný výklad. Žáci také spolupracují a mohou získat individuální pomoc. Učitelé však většinou nepřizpůsobují úkoly jednotlivým žákům.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly žákům s různými potřebami.
- Zjistěte, jak učitelé žákům vysvětlují jejich pokrok a další kroky.
- Navštivte školu a zjistěte, jak sportovní zaměření zapadá do běžného vyučování.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiNa prvním stupni učitelé střídají činnosti. Žáci často spolupracují ve dvojicích nebo skupinách. Na druhém stupni převažují společný výklad, rozhovor a zápis. Učitelé často nepřizpůsobují úkoly jednotlivým žákům. Učitelé neříkají žákům vždy konkrétně, jaký pokrok udělali. Učitelé ne vždy vedou žáky k promyšlení splněného cíle.
Zobrazit citace ze zprávy
„Využíváním skupinové nebo párové práce byly podporovány kooperativní dovednosti."
„Chyběla diferenciace a individualizace vzdělávacího obsahu a zadávaných úkolů."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníVedení podporuje spolupráci učitelů a zapojuje různé účastníky do plánování. Tato spolupráce vytváří vstřícné pracovní prostředí. Učitelé si předávají poznatky a navštěvují se v hodinách. Přesto pomoc s přizpůsobením výuky zatím nepůsobí dostatečně. Vedení přináší konkrétní přínos pro spolupráci, ale pomoc učitelům zlepšovat výuku zůstává nedostatečná.
Zobrazit citace ze zprávy
„Aktivní podpora týmové spolupráce pedagogů a zapojení všech aktérů vzdělávání do promyšlené koncepce vytváří vstřícné pracovní prostředí pro vzdělávání."
„Kvalitu vzdělávání zvyšuje realizace vzájemných hospitací a metodická podpora vedení školy"
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníUčitelé přistupují k žákům empaticky a s respektem. Žáci pomáhali tvořit třídní pravidla a podle nich se řídí. V hodinách panuje vstřícná atmosféra. Žáci odpovídají bez obav z chyby. Učitelé sledují vztahy ve třídách a podle potřeby využívají dotazníky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Empatický a respektující přístup pedagogických pracovníků k žákům pozitivně ovlivňuje průběh vzdělávání."
„žáci dodržovali nastavená pravidla, na jejichž tvorbě se v rámci třídních kolektivů sami podíleli."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Základní škola využívá kmenové i odborné učebny, tělocvičny, místní sportovní halu a plavecký bazén. Učitelé používají interaktivní, digitální a robotické pomůcky; žáci mají volně přístupné čtenářské koutky.
Silné stránky
- • Učitelé vytvářejí vstřícnou atmosféru a žáci se podílejí na třídních pravidlech.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé málo přizpůsobují učební obsah a úkoly různým potřebám žáků.
- • Učitelé neříkají vždy jasně, jaký pokrok žáci udělali při učení.
- • Učitelé ne vždy pomáhají žákům zhodnotit, zda splnili cíl hodiny.
Unikátní vlastnosti
- Základní škola má výraznější sportovní zaměření na atletiku a plavání.
- Žáci se prostřednictvím žákovského parlamentu zapojují do školních aktivit.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 27. 2. 2024
Škola rozpoznává žáky, kteří potřebují další pomoc. Výchovná poradkyně informuje učitele a koordinuje jejich podporu. Deset asistentek pomáhá žákům ve výuce. Škola nabízí také individuální pomoc a doučování. Spolupracuje dlouhodobě s místní poradnou. Není však jasné, co se u konkrétního žáka díky pomoci změnilo.
Zobrazit citace ze zprávy
„Účinnou podporu ve vzdělávání poskytuje žákům se speciálními vzdělávacími potřebami deset asistentek pedagoga."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.
Škola eviduje 48 žáků se SVP, z toho 7 žáků s IVP. Podporu zajišťovalo 10 asistentů pedagoga v ZŠ a 3 asistenti v MŠ. Probíhá pedagogická intervence a logopedická péče.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní a mateřská škola v Krupce integruje několik pracovišť (Teplická, Hamry a MŠ Pastelka) a nabízí komplexní vzdělávání od předškolního věku. Škola se profiluje pestrou nabídkou mimoškolních aktivit, regionálními projekty typu „Erasmus“ a moderním přístupem, který zahrnuje i vlastní školní e-shop. Klade důraz na propojení komunity skrze akce jako jsou dny záchranářů či tematická nocování pro nejmenší.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Jak se sem hlásitJak se sem hlásit · Postup přijetí
Pracoviště: 2. patro budovy A - hlavní budova školy
Slavnostní zápis proběhne 9. 2. 2027 v čase 12,00 - 17,00 ve 2. patře budovy A - hlavní budova školy.
9. 2. 2027, 12:00–17:00
Školní rok 2027/2028.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 28. 10. 2026
Slavnostní zápis proběhne 9. 2. 2027 v čase 12,00 - 17,00 ve 2. patře budovy A - hlavní budova školy.
Celý odstavec
Slavnostní zápis proběhne 9. 2. 2027 v čase 12,00 - 17,00 ve 2. patře budovy A - hlavní budova školy. (Formuláře budou před zápisem aktualizovány)
Družina · Běžný provoz
Pracoviště: Teplická
Družina budova Teplická Ranní provoz: 5:30 - 8:00 hodin
Zdroj a přesné znění
Družina · Běžný provoz
Pracoviště: Teplická
Družina budova Teplická Odpolední provoz: 11:30 - 16:30 hodin
Zdroj a přesné znění
Družina · Běžný provoz
Pracoviště: Hamry
Družina budova Hamry Ranní provoz: 5:30 - 8:00 hodin
Zdroj a přesné znění
Družina · Běžný provoz
Pracoviště: Hamry
Družina budova Hamry Odpolední provoz: 11:30 - 16:30 hodin
Zdroj a přesné znění
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Teplická 400417 41 Krupka
Teplice, Ústecký kraj
Další místa výuky
Doprava
- 481 Krupka,Bohosudov-Proboštov-Teplice-Žim
- 483 Teplice-Krupka,Vrchoslav
- 484 Osek-Duchcov-Teplice-Krupka,Fojtovice
- 494 Teplice-Proboštov-Dubí
- 524 Litvínov,Záluží-Dubí-Chlumec
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Tomáš Liška, MBA
Technické detaily
- IZO
- 102465665
- RED IZO
- 600084744
- IČO
- 60232731
- Kód typu
- B00
Aktuality
Informace o lokálním výměnném či projektovém programu pro žáky.
Škola provozuje vlastní e-shop s oblečením či školními předměty.
Zpráva o akci spojené s pečením.
Zakončení školního roku v rámci školní družiny.
Preventivně-vzdělávací akce se záchrannými složkami.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →