Přeskočit na obsah

Jubilejní základní škola T.G.Masaryka a Mateřská škola Rusava

Rusava

základní Moderní
Celkové hodnocení ČŠI Pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora žáků
40 žáků Kapacita 38%

Inspekce (letos)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro žáky, kteří hledají menší školu s rodinnou atmosférou.
  • ✓ Pro děti, kterým vyhovuje partnerský přístup ze strany učitelů.
  • ✓ Pro žáky profitující z učení v různověkém kolektivu.

Na co si dát pozor

  • ! Někdy chybí úkoly na míru pro různě nadané žáky.
  • ! Škola nemá bezbariérový přístup pro žáky s tělesným postižením.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Zš) Předškolní Vzdělávání (Mš) Školní Družina Školní Jídelna

Tato málotřídní škola sází na rodinné prostředí a partnerský přístup k žákům. V hodinách se střídají různé aktivity a žáci se mohou hýbat. Spojení ročníků v jedné třídě pomáhá dětem k větší samostatnosti. Vedení školy aktivně podporuje spolupráci učitelů. Škola dobře pečuje o žáky, kteří potřebují ve výuce pomoc.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly schopnostem vašeho dítěte.
  • Zjistěte, zda škola plánuje řešit chybějící bezbariérový přístup.
  • Podívejte se na nové venkovní hřiště a letní učebnu.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé používají různé způsoby výuky a žáci se aktivně zapojují. Do hodin zařazují pohybové a rytmické aktivity, aby udrželi pozornost dětí. Žáci se učí hodnotit sami sebe i své spolužáky. Rezervy má škola v podpoře kritického myšlení a v lepším přizpůsobení úkolů jednotlivcům.

Zobrazit citace ze zprávy

„Zvolené metody a formy práce respektovaly věkové a individuální zvláštnosti žáků."

„Střídání frontální výuky se skupinovou a samostatnou prací... podporovalo jejich motivaci."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy má jasný plán a pravidelně kontroluje kvalitu výuky. Velkým plusem je, že učitelé chodí k sobě navzájem do hodin. Sdílejí své nápady a společně řeší, jak lépe učit. Tento systém pomáhá celé škole růst a reagovat na potřeby žáků.

Zobrazit citace ze zprávy

„Kontrolní a hospitační činnost ředitelky školy probíhá systematicky."

„Zavedené realizování vzájemných hospitací pedagogických pracovníků vede k seznámení se s prací kolegů."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve třídách panuje klidná a přátelská atmosféra založená na vzájemném respektu. Žáci se nebojí ptát a sdílet své názory. Spojení různých ročníků v jedné třídě pomáhá dětem spolupracovat. Škola také pořádá mnoho společných projektů, které tmelí kolektiv i vztahy s rodiči.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vzdělávání uskutečňované ve třídách se spojenými ročníky přirozeně vedlo žáky k samostatnosti."

„Škole se velmi dobře daří uskutečňovat partnerský přístup pedagogů k žákům."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola věnuje velkou pozornost žákům se speciálními potřebami i těm s horším prospěchem. Pomáhají jim asistenti pedagoga i speciální pedagog. Žáci mají možnost individuálního doučování přímo ve škole. Poradenské služby jsou dobře nastavené a fungují ve spolupráci s odborníky i rodiči.

Zobrazit citace ze zprávy

„Účinná podpora žákům se speciálními vzdělávacími potřebami byla zajišťována asistentkou pedagoga."

„všem těmto žákům byla věnována potřebná systematická podpora formou individuálního doučování."

Zázemí a vybavení

Škola zrekonstruovala víceúčelové hřiště a vybudovala letní učebnu pro výuku venku. Průběžně modernizuje IT vybavení i pomůcky pro tělocvik. Budova bohužel nemá bezbariérový přístup.

Silné stránky

  • • Učitelé a žáci k sobě mají velmi blízko.
  • • Spojené ročníky přirozeně učí žáky samostatnosti a vzájemné spolupráci.
  • • Učitelé se navzájem navštěvují v hodinách a společně se zlepšují.

Oblasti ke zlepšení

  • • Starší žáci zatím málo trénují vyhledávání a ověřování informací.
  • • Učitelé někdy zadávají všem stejnou práci bez ohledu na schopnosti.

Unikátní vlastnosti

Propojení základní a mateřské školy usnadňuje dětem přechod k učení. Využívání letní učebny a moderního víceúčelového hřiště při výuce.
Škola využívá partnerský přístup, prvky sebehodnocení a aktivní metody výuky. Podporuje samostatnost žáků prostřednictvím málotřídního systému a propojuje učení s pohybem.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

768 41 Rusava
Kroměříž, Zlínský kraj

Kontakt

420 573 392, 067 zsrusava@volny.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Anna Hrušková

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více