Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola, Chotěvice

Chotěvice Mapa a spojení

Mateřská škola Základní škola
Shrnutí inspekce ČŠI S výhradami
Počet žáků
34
Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
11,3 žáka

Inspekce (před rokem)

Web školy Zavolat
Fotografie školy Základní škola a Mateřská škola, Chotěvice

Zdroj: web školy

Pro koho je škola

  • Pro rodiny, které hledají malou školu s respektujícím přístupem a společnými hudebními aktivitami.
  • Pro žáky, kterým vyhovuje učitelkou vedená výuka, názorné pomůcky a příjemné vztahy.

Na co si dát pozor

  • V některých hodinách žáci ztrácejí motivaci; učitelky také ne vždy přizpůsobují úkoly jejich rozdílné úrovni.
  • Škola nezajišťuje dostatečné psychické bezpečí žáků, přestože atmosféra ve třídách působí příjemně.

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 9. 6. 2025

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání

Učitelky vytvářejí ve třídách příjemné a respektující prostředí. Žáci se mohou ptát a chybovat bez obav. Výuka ale často stojí na učitelkách a někdy žáci ztrácejí zájem. Učitelé upravují pomoc žákům s obtížemi ve spolupráci s třídními učiteli. Vedení zatím řeší řadu věcí málo důsledně. Společné muzicírování posiluje vztahy a nabízí žákům společnou aktivitu.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelky během hodin zapojují žáky, kteří ztrácejí motivaci.
  • Zjistěte, jak škola zajišťuje psychické bezpečí a kam se žáci mohou obrátit s problémem.
  • Zeptejte se, jak mohou žáci a rodiče požádat o úpravu pomoci při obtížích.

Kvalita výuky

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky vytvářejí bezpečný prostor. Žáci se nebojí chybovat ani požádat o pomoc. Výuku ale většinou řídí samy a méně zapojují spolupráci. V některých hodinách ztráceli žáci motivaci. Učitelky také ne vždy přizpůsobily úkoly rozdílné úrovni žáků. Zpětná vazba často neukazovala jejich pokrok.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelky k žákům zaujímaly respektující přístup a napomáhaly vytvářet psychicky bezpečné prostředí"

„nedařilo po celou dobu výuky udržet všechny žáky motivované a aktivně zapojené"

Vedení školy

S výhradami
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka školu vede krátce. Zatím řeší hlavně vzniklé problémy. Nekontroluje práci učitelů dost důsledně a neověřuje, zda doporučení mění výuku. Učitelé navíc nedostávají cílenou podporu pro další rozvoj. Ředitelka nepředala řídicí úkoly. Učitelé se zatím pravidelně nenavštěvují v hodinách.

Zobrazit citace ze zprávy

„Provozní i pedagogické procesy řídí spíše formou reakce na vzniklé problémy."

„Vedení školy nepodporuje dostatečně cíleně profesní rozvoj pedagogů."

Školní klima

S výhradami
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve třídách panuje příjemná atmosféra. Učitelky respektují žáky. Žáci se nebojí chybovat ani požádat o pomoc. Škola však nevytváří dostatečné psychické bezpečí. Jde o vážnou výhradu. Společná setkávání a výlety přitom podporují dobré vztahy mezi žáky.

Zobrazit citace ze zprávy

„V převážné většině hospitovaných hodin panovala příjemná pracovní atmosféra"

„Škola nevytváří dětem, žákům, zaměstnancům i ostatním osobám oprávněným k pohybu v prostorách školy dostatečně fyzické i psychické bezpečí."

Podpora žáků

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.

Zázemí a vybavení

Učebny ZŠ mají robotické pomůcky, vizualizéry, nové notebooky a rytmické hudební nástroje. U školy je zahrada se záhonky, kde žáci pěstují zeleninu a byliny.

Silné stránky

  • • Učitelky respektují žáky a vytvářejí prostor, kde mohou chybovat, ptát se a sdílet myšlenky.
  • • Učitelé se navzájem podporují, sdílejí zkušenosti a tím přispívají k příjemné atmosféře při výuce.
  • • Společná hra na flétny a zpěv rozvíjejí vztahy a dávají žákům společnou aktivitu.

Oblasti ke zlepšení

  • • Ředitelka často řeší až vzniklé problémy a nedostatečně kontroluje práci učitelů.
  • • Škola nezajišťuje dostatečné psychické bezpečí žáků, přestože učitelky ve třídách jednají respektujícím způsobem.

Unikátní vlastnosti

  • Žáci se pravidelně společně učí hrát na flétny a zpívat, vystupují také před veřejností.
V hodinách učitelky většinou vedou společnou práci a zadávají žákům samostatné úkoly. Zařazují pohyb, praktické příklady a názorné pomůcky. Žáci pracují méně často ve skupinách a jen zřídka hodnotí vlastní učení.

Jak tu pomáhají

Podle inspekční zprávy ČŠI z 9. 6. 2025

Ředitelka a výchovná poradkyně si dělí úkoly. Společně probírají potíže žáků a domlouvají další postup. Učitelé s nimi řeší úpravy pomoci jednotlivým žákům. Škola spolupracuje s odborníky a řeší potíže včas. Jde o běžně nastavenou podporu. Konkrétní změny u jednotlivých žáků nejsou zřejmé.

Zobrazit citace ze zprávy

„Nastavené postupy jsou funkční."

„Případné výchovné problémy žáků jsou řešeny okamžitě, ve spolupráci s třídními učiteli a dotčenými zákonnými zástupci žáků."

Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026

1,5
asistenta na 100 žáků
odhad za celou organizaci
0
úvazků psychologů
odhad za celou organizaci
0
úvazků speciálních pedagogů
odhad za celou organizaci

Podle výroční zprávy 2024/2025

Podpůrná opatření dle doporučení PPP, individuální přístup učitelů, působení asistentky pedagoga (sdílené i v rámci Šablon JAK).

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Z webu školy

Základní a mateřská škola v Chotěvicích poskytuje vzdělání a výchovu v duchu myšlenek Jana Amose Komenského s důrazem na rodinnou atmosféru a všestranný rozvoj dětí. Škola se aktivně zapojuje do projektů jako „Ovoce a zelenina do škol“ a pro své žáky pořádá bohatý doprovodný program zahrnující tematické výlety, kulturní besídky i praktické ukázky první pomoci.

Zápis a družina

Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.

Družina · Poplatek za družinu

ZÁJMOVÉ VZDĚLÁVÁNÍ (školní družina) do 31.10.2026 platba za 1. Pololetí do 31.1.2027 platba za 1. Pololetí 250 Kč 250 Kč

250 Kč / pololetí

Školní rok 2026/2027. Platí od 31. 10. 2026.

Zdroj a přesné znění
Stanovení úplat pro zákonné zástupce DOKUMENTY

Strana 1 · Podklad načten 29. 9. 2026

Úplaty školní rok 2026/27 … ZÁJMOVÉ VZDĚLÁVÁNÍ (školní družina) do 31.10.2026 platba za 1. Pololetí do 31.1.2027 platba za 1. Pololetí 250 Kč 250 Kč
Celý odstavec
Základní škola a Mateřská škola Chotěvice 543 76 Chotěvice 74, okres Trutnov Úplaty školní rok 2026/27 STRAVNÉ Sazby stravného vycházejí z finančních limitů na nákup potravin uvedených v příloze k vyhlášce č. 107/2005 Sb., o školním stravování. Dítě/ žák hradí v době vyučování pouze cenu potravin. Sazby stravného jsou stanoveny podle věkových skupin žáků, do kterých jsou žáci zařazováni na dobu školního roku od 1. 9. – 31. 8., ve kterém dosahují určeného věku. přesnídávka oběd svačina celkem do 6 let 11 Kč 26 Kč 11 Kč 48 Kč MŠ 7 let 12 Kč 28 Kč 12 Kč 52 Kč 7-10 let 28 Kč 28 Kč ZŠ 11-14 let 30 Kč 30 Kč Výše měsíční zálohy za stravné: děti MŠ do 6-ti let 1000,- Kč děti MŠ od 7 let včetně 1100,- Kč 7 – 10 let. 600,- Kč od 11 let. 660,- Kč Úplata za kalendářní měsíc je splatná k 15. dni v kalendářním měsíci. Vyúčtování stravného probíhá třikrát ročně, tj. 31.12.(ZŠ a MŠ), 30.6. (ZŠ) a 31.8. (MŠ). PŘEDŠKOLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ (mateřská škola) září - červen červenec - srpen 200 Kč / měsíc 100 Kč / měsíc Od úplaty za mateřskou školu jsou děti v době povinného předškolního vzdělávání osvobozeny. Děti s uděleným odkladem úplatu za vzdělávání hradí. ZÁJMOVÉ VZDĚLÁVÁNÍ (školní družina) do 31.10.2026 platba za 1. Pololetí do 31.1.2027 platba za 1. Pololetí 250 Kč 250 Kč Úplaty, prosím, uhraďte na účet MONETA Money Bank 224 129 823/0600. VS (variabilní symbol ) - rodné číslo dítěte bez lomítka V Chotěvicích dne 11.8.2026 Kateřina Petružálková ZŠ a MŠ Chotěvice

Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.

Starší údaje z webu školy (2)

Jak se sem hlásit · Postup přijetí

Pracoviště: ZŠ Chotěvice

Zápis do 1. ročníku pro školní rok 2026/2027 proběhne na ZŠ Chotěvice ve čtvrtek 5. února 2026 od…

5. 2. 2026

Školní rok 2026/2027.

Zdroj a přesné znění
zápis do 1. ročníku – Základní škola a Mateřská škola Chotěvice

Podklad načten 29. 9. 2026

Zápis do 1. ročníku pro školní rok 2026/2027 proběhne na ZŠ Chotěvice ve čtvrtek 5. února 2026 od…

Jak se sem hlásit · Postup přijetí

Pracoviště: ZŠ Chotěvice

Zápis do 1. ročníku pro školní rok 2025/2026 proběhne na ZŠ Chotěvice ve čtvrtek 10. dubna 2025 od…

10. 4. 2025

Školní rok 2025/2026.

Zdroj a přesné znění
zápis do 1. ročníku – Základní škola a Mateřská škola Chotěvice

Podklad načten 29. 9. 2026

Zápis do 1. ročníku pro školní rok 2025/2026 proběhne na ZŠ Chotěvice ve čtvrtek 10. dubna 2025 od…

Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy

Podle statistik MŠMT

Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

88,9 %
zapsaných z přihlášených
(8 z 9)
11,1 %
odkladů školní docházky
(1 z 9)
11,1 %
přihlášených po odkladu
(1 z 9)
62,5 %
zapsaných ze spádového obvodu
(5 z 8)

Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025

11,3
průměr celkem
průměr ZŠ: 17,5
11,3
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17,6
6
žáků na učitele
odhad za celou organizaci
průměr ZŠ: 10

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

543 76 Chotěvice
Trutnov, Královéhradecký kraj

Doprava

Zastávka Chotěvice, kostel, 138 m
  • 406 Jičín-Nová Paka-Hostinné-Trutnov
  • 460 Rudník,Fořt-Rudník-Hostinné-Čermná

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.

Ředitel/ka

Mgr. Jana Pachlová

Technické detaily
IZO
102578079
RED IZO
650063651
IČO
75018209
Kód typu
B00

Nahlásit chybu v údajích

Podrobnosti

Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Porovnání

Porovnat