Základní škola a mateřská škola Karla Klíče Hostinné
Horská, Hostinné
- Počet žáků
- 396
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 18,9 žáka
Inspekce (letos)
Pro koho je škola
- Pro rodiny, kterým záleží na bezpečné atmosféře, pestrých akcích a dostupné pomoci při obtížích.
Na co si dát pozor
- Žáci často nedostávají jasné cíle ani konkrétní informace o tom, jak zlepšit svou práci.
- Žáci mají málo příležitostí sami vyhledávat informace, vybírat obtížnost úloh a spolupracovat.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 12. 5. 2026
Žáci se učí v klidné atmosféře a dospělí jim pomáhají při obtížích. Vedení rozvíjí školu a nabízí žákům pestré akce. Ve výuce ale často převládá společná práce vedená učitelem. Žáci málo vybírají úkoly, hledají informace a hodnotí vlastní pokrok. Podpora jednotlivců funguje promyšleně, zatímco hodnocení učení potřebuje větší srozumitelnost.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé žákům vysvětlují cíle hodin a pomáhají jim sledovat vlastní pokrok.
- Zjistěte, zda žáci mohou vybírat úkoly různé náročnosti a samostatně pracovat s informacemi.
- Zeptejte se, jak škola podporuje žáky s obtížemi a sleduje účinnost pomoci.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníVětšina hodin má promyšlený plán a probíhá v klidné atmosféře. Střídání činností pomáhá učitelům udržet pozornost žáků. Učitelé propojují učení s běžným životem. Přesto často vedou hodiny společně, žáci málo hledají informace. Učitelé jen zřídka pomáhají žákům zhodnotit vlastní pokrok.
Zobrazit citace ze zprávy
„Prostřednictvím promyšleného střídání různých činností i vhodnou motivací žáků pak učitelé udržovali jejich pozornost."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníVedení má jasný plán a pravidelně sleduje, jak se škole daří. Ředitelka zapojuje zaměstnance, rodiny i žáky do plánování. Učitelé se navštěvují napříč stupni a sdílejí práci. Vedení také zavedlo společné postupy pro pomoc žákům. Někteří učitelé však vnímají komunikaci a podporu vedení rozdílně.
Zobrazit citace ze zprávy
„vzájemné hospitace učitelů i asistentů pedagoga, k jejichž systematizaci došlo od poslední inspekční činnosti"
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníŽáci se při výuce nebojí chybovat ani říkat své názory. Učitelé klidně připomínají pravidla a posilují vzájemnou empatii. Škola pořádá třídnické hodiny, adaptační pobyty a preventivní programy. Žákovský parlament připravuje akce a propojuje ročníky. Společné aktivity podporují vztahy mezi žáky i učiteli.
Zobrazit citace ze zprávy
„probíhaly v příjemné, psychicky bezpečné atmosféře, v níž se žáci nebáli chybovat a projevovat své názory."
„Tyto činnosti jsou zároveň účelně využívány k posilování příznivého klimatu a upevňování vzájemných vztahů"
Podpora žáků
Velmi pozitivní
Podpora žáků
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
První stupeň využívá zrekonstruovanou budovu a druhý stupeň má školní zahradu. Žáci mají k dispozici knihovnu, odpočinkové koutky, projekční techniku a robotické vybavení.
Silné stránky
- • Žáci se při výuce nebojí chybovat a společné akce posilují jejich vztahy napříč ročníky.
- • Škola včas zachycuje potíže žáků a pravidelně sleduje, zda jim pomoc prospívá.
Oblasti ke zlepšení
- • Žáci často neznají jasné cíle hodin a nedostávají konkrétní pomoc při hodnocení vlastního pokroku.
Unikátní vlastnosti
- Žákovský parlament připravuje některé školní akce a propojuje žáky napříč ročníky.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 12. 5. 2026
Tým odborníků zachycuje potíže žáků včas a domlouvá pomoc s učiteli. Učitelé pomoc pravidelně sledují a asistenti podporují žáky přímo ve třídě. Škola nabízí také doučování s externí organizací. To pomáhá žákům zvládat obtíže a vyrovnávat rozdíly v možnostech. Podpora působí promyšleně a škola její účinnost pravidelně sleduje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výsledkem je včasné zachycování vzdělávacích i výchovných obtíží žáků a účinné přijímání odpovídajících opatření."
„K dalším funkčním formám vzdělávací podpory žáků patří doučování realizované ve spolupráci s externí organizací"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a družina
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Horská 130543 71 Hostinné
Trutnov, Královéhradecký kraj
Další místa výuky
Doprava
- 406 Jičín-Nová Paka-Hostinné-Trutnov
- 413 Vrchlabí-Hostinné-Dvůr Králové n.L.
- 451 Vrchlabí-Hostinné-Dvůr Králové n.L.-Jaroměř-Hradec Králové
- 452 Vrchlabí-Kunčice-Klášterská Lhota-Hostinné
- 460 Rudník,Fořt-Rudník-Hostinné-Čermná
- 462 Hostinné-Mostek-Bílá Třemešná-Dvůr Králové n.L.
- 491 Špindlerův Mlýn,Špindlerovka-Vrchlabí-Dvůr Králové n.L.-Kuks-Hradec Králové
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. Dita Mrázková
Technické detaily
- IZO
- 043462448
- RED IZO
- 600101908
- IČO
- 43462448
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →