Přeskočit na obsah

Základní škola a mateřská škola Karla Klíče Hostinné

Horská, Hostinné

základní Tradiční
Celkové hodnocení ČŠI Standardní
Nadstandardní podpora žáků
396 žáků Kapacita 62%

Inspekce (letos)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro žáky, kteří potřebují bezpečné a klidné prostředí s jasnými pravidly.
  • ✓ Pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami, kteří zde najdou skvělou péči.
  • ✓ Pro rodiny, které oceňují úzkou spolupráci se školou a schůzky ve třech.

Na co si dát pozor

  • ! Tradiční styl výuky s menším důrazem na rozvoj samostatnosti a sebehodnocení žáků.
  • ! Rozdíly v kvalitě výuky mezi jednotlivými učiteli a chybějící jednotná kritéria hodnocení.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina

Škola nabízí bezpečné prostředí a skvělou podporu pro všechny žáky. Velkou předností je výborně fungující poradenské pracoviště. Vyučování se ale zatím drží spíše tradičních metod. Učitelé často mluví sami a žáci málo spolupracují. Vedení školy usilovně pracuje na zlepšení budov a vybavení.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak škola ve výuce zohledňuje individuální tempo a zájmy žáků.
  • Ověřte si, jaké preventivní aktivity a výlety plánuje třídní učitel pro kolektiv.
  • Zjistěte, jaké možnosti doučování a podpory škola nabízí pro žáky.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

V hodinách panuje velmi příjemná a bezpečná atmosféra. Žáci se nebojí udělat chybu. Učitelé výuku dobře a pečlivě připravují. Často ale učí jen frontálně od tabule. Žáci málo spolupracují a sami nehodnotí své výsledky. Chybí také větší přizpůsobení výuky jednotlivým žákům.

Zobrazit citace ze zprávy

„Téměř všechny hodiny byly vyučujícími kvalitně připravené, s promyšlenou strukturou a probíhaly v příjemné, psychicky bezpečné atmosféře"

„Vyučující nejčastěji volili frontální formu výuky, kterou doplňovali samostatnou prací žáků."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy pracuje velmi koncepčně. Zavedlo užitečné schůzky učitelů, rodičů a žáků. Učitelé se navzájem navštěvují v hodinách a spolupracují. Ředitelka ale musí lépe a citlivěji komunikovat se sborovnou. Škole chybí systematická podpora pro začínající učitele. Vedení na tom musí zapracovat.

Zobrazit citace ze zprávy

„Na obou stupních ZŠ již fungují schůzky v podobě triád."

„vzájemné hospitace učitelů i asistentů pedagoga, k jejichž systematizaci došlo od poslední inspekční činnosti."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola vytváří velmi bezpečné a důvěryhodné prostředí. Žáci z šestých tříd jezdí na seznamovací pobyty. Tam si společně tvoří pravidla chování. Učitelé pravidelně vedou třídnické hodiny pro posílení vztahů. Žákovský parlament pomáhá pořádat školní akce. Problémy se daří rychle řešit.

Zobrazit citace ze zprávy

„K formování vznikajících třídních kolektivů v 6. ročníku přispívají nově zavedené výjezdní adaptační pobyty"

„Škola klade velký důraz na oblast třídního managementu a třídnických hodin jako vhodného nástroje pro efektivní práci"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Poradenské pracoviště funguje opravdu skvěle. Odborníci rychle odhalí potíže žáků při učení. Učitelé mají přehledné tabulky o potřebách každého žáka. Speciální pedagožka výborně vede a podporuje asistenty. Škola nabízí také doučování s vnější organizací. To významně pomáhá žákům ze znevýhodněného prostředí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Výsledkem je včasné zachycování vzdělávacích i výchovných obtíží žáků a účinné přijímání odpovídajících opatření."

„k dalším funkčním formám vzdělávací podpory žáků patří doučování... které má pozitivní vliv na vyrovnávání rozdílů"

Zázemí a vybavení

Škola celkově zrekonstruovala a vybavila budovu prvního stupně. Na druhém stupni rekultivovala školní zahradu a na obou stupních vybudovala relaxační koutky. Žáci mohou využívat novou školní knihovnu, moderní projekční techniku a robotické vybavení.

Silné stránky

  • • Mimořádně funkční školní poradenské pracoviště zajišťuje včasnou pomoc a doučování pro žáky.
  • • Pravidelné třídnické hodiny a výjezdní adaptační pobyty účinně budují bezpečné klima.
  • • Úspěšná rekonstrukce budov, moderní vybavení a nové relaxační koutky pro žáky.

Oblasti ke zlepšení

  • • Převládající tradiční výuka s malým prostorem pro aktivní zapojení a spolupráci žáků.
  • • Nedostatečná podpora a chybějící kontrola profesního rozvoje začínajících učitelů.
  • • Slabší komunikace a rozdílné vnímání rozhodnutí ředitelky ze strany části učitelů.

Unikátní vlastnosti

Schůzky v podobě triád, které úspěšně fungují na prvním i druhém stupni. Propojení výuky angličtiny od mateřské školy až po první ročníky základní školy. Aktivní a těsná spolupráce mezi mateřskou a základní školou usnadňující přechod žáků.
Výuka na základní škole stále staví na klasických základech. Učitelé nejčastěji využívají společný výklad a samostatnou práci žáků. Škola se však postupně snaží zavádět moderní prvky, jako jsou schůzky ve třech.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Horská 130
543 71 Hostinné
Trutnov, Královéhradecký kraj

Kontakt

420 499 524, 110 zskkho@zskkho.cz

Ředitel/ka

Mgr. Dita Mrázková

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více