Základní škola a Mateřská škola Orlické Podhůří
Orlické Podhůří Mapa a spojení
- Počet žáků
- 29
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 14,5 žáka
Inspekce (před 4 lety)
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které chtějí malou školu s přátelským přístupem učitelek k žákům.
- Pro žáky, kterým vyhovuje práce v menších třídách i společné aktivity.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 15. 12. 2022
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Učitelky vytvářejí přátelské prostředí a často propojují učivo s běžným životem. Žáci pracují také ve dvojicích a skupinách, někdy volí vlastní řešení. Malé třídy umožňují osobnější přístup. Výuka však málokdy končí společným shrnutím. Učitelky přizpůsobují úkoly rychlejším a nadaným žákům jen občas.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují zadání žákům s různým pracovním tempem.
- Zjistěte, zda žáci společně shrnují hodiny a hodnotí vlastní práci.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky střídají samostatnou práci, práci ve skupinách i dvojicích. Někdy žákům nabídnou volbu řešení. Zajímavosti a propojení s běžným životem podporují zájem o učivo. Malé třídy pomáhají učitelkám přistupovat k žákům osobněji. Slabinou zůstává, že úkoly přizpůsobují rychlejším žákům jen občas.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zájem o předmět často podporovaly zařazováním zajímavostí a propojením učiva s reálným životem s využitím znalostí žáků."
„nízké počty ve třídách přispívaly k uplatňování individuálního přístupu učitelek k nim."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka stanovuje plány rozvoje, sleduje práci učitelek a pravidelně svolává porady. Další vzdělávání učitelek vychází z jejich potřeb a pozorování výuky. Škola tak plánuje a koordinuje svou práci v běžném provozu. Vedení ale neukazuje, jak jeho kroky konkrétně prospívají žákům.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zaměření vzdělávání vychází zejména z výsledků hospitační činnosti, z pohovorů s pedagogy"
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníŽáci a učitelky spolu mluví přátelsky a učitelky podporují vzájemné naslouchání. Ve třídách se objevuje jen málo nevhodného chování. Škola propojuje předcházení problémům s malými třídami a zájmovými aktivitami, které pomáhají omezovat potíže. Celkově tu žáci zažívají klidné a vstřícné vztahy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzájemná komunikace učitelek se žáky byla vždy přátelská, pozitivní, podporováno bylo vzájemné naslouchání."
„V efektivní prevenci sociálně patologických jevů se pozitivně odráží také nabídka mimoškolní zájmové činnosti, které se účastní většina žáků."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Základní škola má další podlaží s další učebnou a víceúčelovým prostorem. K dispozici jsou notebooky, tablety a pomůcky pro informatiku; žáci digitální pomůcky využívali jen občas.
Silné stránky
- • Učitelky podporují přátelskou komunikaci a naslouchání mezi žáky.
- • Učitelky propojují učivo s běžným životem a podporují zájem žáků.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky jen výjimečně uzavírají hodiny společným shrnutím učiva a cílů.
- • Učitelky jen občas přizpůsobují práci žákům s rychlejším tempem nebo nadáním.
Unikátní vlastnosti
- Žáci mohou každý den vybírat ze zájmových aktivit, včetně flétny a robotiky.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 15. 12. 2022
Žáci, kteří potřebují další pomoc, mohou využít doučování a konzultace. Učitelky jim také věnují cílenější podporu během vyučování. Škola tak nabízí běžné možnosti osobní pomoci. Učitelky neuvádějí konkrétní změny, které podpora žákům přinesla. Její přínos proto zůstává nejasný.
Zobrazit citace ze zprávy
„učitelky jim věnují cílenější individuální podporu při výuce."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a družina
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
562 01 Orlické PodhůříÚstí nad Orlicí, Pardubický kraj
Doprava
- 903 Ústí n.Orl.-Sudslava-Brandýs n.Orl.-Choceň-Vysoké Mýto
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Jitka Bulvová
Technické detaily
- IZO
- 102642273
- RED IZO
- 650051173
- IČO
- 70981523
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →