Základní škola a mateřská škola Pyšel
Pyšel Mapa a spojení
- Počet žáků
- 23
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 11,5 žáka
Inspekce (před 7 lety)
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 29. 1. 2019
Inspekční zpráva z roku 2019 (před 7 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Žáci se učí společně v jedné třídě. Škola rozděluje výuku hlavních předmětů podle ročníků. Učitelé střídají společnou práci, samostatné úkoly a menší skupiny. Při rozdělené výuce pomáhají žákům zvládat náročné části učiva. Žáci se ve většině hodin cítí bezpečně a žádají učitele o pomoc. Využití techniky ve výuce zůstává malé.
Pro koho je škola
- Pro rodiny, jimž vyhovuje společná třída s žáky více ročníků.
Na co si dát pozor
- Učitelé málo přizpůsobují zadání ročníkům a při výuce málo využívají dostupnou techniku.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly různým ročníkům při společných hodinách.
- Navštivte školu a ověřte si, jak učitelé využívají počítače a interaktivní tabuli.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé vedou většinu hodin společně. Žáci střídají samostatnou práci a práci v malých skupinách. Při hlavních předmětech učitelé rozdělují žáky podle ročníků. Díky tomu pomáhají žákům zvládat náročné části učiva. Žáci plnili zadané úkoly. Zadání se ale málo lišila a výuka postrádala názornost.
Zobrazit citace ze zprávy
„Velmi pozitivně lze hodnotit rozdělení výuky na skupiny podle tříd v hlavních předmětech"
„žákům se dařilo uložené úkoly plnit."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka pravidelně navštěvuje hodiny. Pak probírá zjištění s učitelkami. Škola má dlouhodobý plán a spolupracuje s rodiči i místními organizacemi. Tyto kroky ukazují běžně fungující vedení. Konkrétní přínos vedení pro výuku ale zůstává nejasný. Také přínos pro vztahy mezi žáky zůstává nejasný.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka provádí pravidelnou hospitační činnost v základní škole"
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníVe většině hodin vládla příznivá atmosféra. Žáci se cítili bezpečně a nebáli se požádat učitele o pomoc. Učitelé sledovali únavu a nabízeli krátký odpočinek. To ukazuje klidné prostředí. Konkrétní změna vztahů nebo vyřešený konflikt zůstávají nejasné. Atmosféra tak působí klidně a bezpečně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve většině hospitovaných hodin vládla příznivá atmosféra, žáci se v nich cítili bezpečně, neobávali se požádat své učitele o pomoc."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v rekonstruované budově a využívá dvě třídy. Jedna učebna má interaktivní tabuli a několik počítačů. Škola využívá vlastní cvičební místnost a sportovní hřiště.
Silné stránky
- • Učitelé rozdělují hlavní předměty podle ročníků, což pomáhá žákům zvládat náročné části učiva.
- • Žáci se v hodinách cítí bezpečně a bez obav žádají učitele o pomoc.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé málo přizpůsobovali zadání různým úrovním žáků během samostatné práce.
- • Učitelé nevyužívali dostupnou techniku, což snižovalo názornost a představivost při výuce.
Unikátní vlastnosti
- Čtyři ročníky sdílejí jednu třídu, zatímco hlavní předměty škola rozděluje podle ročníků.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 29. 1. 2019
Inspekční zpráva z roku 2019 (před 7 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Učitelé sledují možné potíže a případné problémy řeší bez odkladu. Škola rozděluje hlavní předměty podle ročníků. Učitelé tak mohou pomáhat s náročnými částmi učiva. Jde o běžnou podporu, která reaguje na potřeby žáků. Konkrétní změna po pomoci zůstává zatím nejasná.
Zobrazit citace ze zprávy
„průběžně sledují projevy možných školních neúspěchů."
„Případné problémy v prospěchu a chování žáků řeší pedagogický sbor školy bezprostředně."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a družina
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
675 71 PyšelTřebíč, Kraj Vysočina
Doprava
- 452 Třebíč - Smrk - Pyšel - Ocmanice - Náměšť nad Oslavou
- 453 Třebíč-Vladislav-Budišov-Pyšel-Tasov
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. Miroslava Nezvalová
Technické detaily
- IZO
- 102655103
- RED IZO
- 600121810
- IČO
- 71005072
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →