Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola Dukovany

Dukovany Mapa a spojení

Mateřská škola Základní škola
Shrnutí inspekce ČŠI Pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora žáků
Počet žáků
48
Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
16 žáků

Inspekce (před 4 lety)

Zavolat

Pro koho je škola

  • Pro žáky, kteří ocení pestré hodiny, pohyb a samostatné objevování.
  • Pro žáky, kterým vyhovuje menší škola s podporou asistentek.

Na co si dát pozor

  • Některé počítače nestíhají aplikace, což omezuje jejich využití při výuce.

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 14. 12. 2022

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání

Základní škola má klidnou atmosféru a učitelky přistupují k žákům empaticky. Výuku zpestřují objevováním, pokusy, pohybem i samostatnou prací. Učitelky přizpůsobují úkoly různému věku a možnostem žáků. Asistentky umožňují učitelkám věnovat více pozornosti těm, kdo ji potřebují. Některé počítače však nestíhají současné aplikace, což oslabuje jejich využití ve výuce.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, zda už škola zrychlila počítače používané při práci s aplikacemi.
  • Zjistěte, jak učitelky organizují práci žáků ve třídách se spojenými ročníky.

Kvalita výuky

Velmi pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky střídají samostatnou práci, objevování a pohybové činnosti. Úkoly přizpůsobují věku a možnostem žáků. Průběžně jim říkají, co se daří, a žáci často hodnotí vlastní práci. Tyto postupy udržují zájem a zapojují žáky do učení. Ve třídách se spojenými ročníky převažuje výklad a samostatná práce.

Zobrazit citace ze zprávy

„Často byly uplatňovány aktivizující prvky (samostatné vyhledávání, experimentování, vyvozování či objevování, hledání souvislostí, sebekontrola apod.)."

„Sebehodnocení nebo vzájemné hodnocení žáků a formativní hodnocení žáků učiteli bylo často využíváno."

Vedení školy

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy nastavilo jasná pravidla. Sleduje, zda nové zkušenosti mění výuku. Učitelé základní školy účinně komunikují a podílejí se na rozvoji školy. Škola také spolupracuje s rodinami. Konkrétní přínos těchto kroků pro žáky ale není jasný.

Zobrazit citace ze zprávy

„V ZŠ je vzájemná komunikace pedagogů efektivní, podporuje jejich zapojení do rozvoje školy, spolupráci s kolegy i zákonnými zástupci."

Školní klima

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve třídách vládne klidná pracovní atmosféra a učitelky jednají se žáky empaticky. Škola pravidelně pořádá komunitní kruhy a předchází problémům v chování. V posledních letech nemusela řešit problémy v této oblasti. Konkrétní souvislost mezi těmito kroky a změnou atmosféry ale škola nepopisuje.

Zobrazit citace ze zprávy

„Výuka v mateřské i základní škole se vyznačovala klidnou pracovní atmosférou."

„Pedagogové cíleně a přiměřeně věku působí na žáky formou rozhovorů i pravidelně realizovaných komunitních kruhů."

Podpora žáků

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.

Zázemí a vybavení

Základní škola má zázemí pro robotiku a venkovní učebnu. Využívá zahradu, zámecký park, sokolovnu a sportovní hřiště; ve třídách jsou interaktivní tabule a počítače.

Silné stránky

  • • Učitelky střídají činnosti a přizpůsobují úkoly věku i možnostem žáků.
  • • Asistentky uvolňují učitelkám čas pro žáky, kteří potřebují intenzivnější pomoc.
  • • Učitelky přispívají ke klidné atmosféře a přistupují k žákům empaticky.

Oblasti ke zlepšení

  • • Některé pomalé počítače omezují práci žáků s digitálními aplikacemi během výuky.

Unikátní vlastnosti

  • Škola má prostor pro robotiku a venkovní učebnu pro výuku v létě.
Učitelky střídají samostatnou práci, objevování, pokusy a pohybové činnosti. Žáci vyhledávají informace, hledají souvislosti a kontrolují vlastní práci. Často také hodnotí své učení sami nebo se spolužáky. Úkoly odpovídají věku a možnostem žáků.

Jak tu pomáhají

Podle inspekční zprávy ČŠI z 14. 12. 2022

Asistentky se věnují i ostatním žákům a uvolňují učitelkám čas pro intenzivní pomoc. Učitelky přizpůsobují úkoly věku a možnostem jednotlivých žáků. Učitelé znají žáky podrobně a rychle řeší případné potíže. Škola také spolupracuje s rodinami při řešení potřeb žáků.

Zobrazit citace ze zprávy

„vytvářely tak prostor učitelkám pro intenzivní práci s žáky, kteří to potřebovali."

Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026

2,7
asistenta na 100 žáků
odhad za celou organizaci
0
úvazků psychologů
odhad za celou organizaci
0
úvazků speciálních pedagogů
odhad za celou organizaci

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Zápis a družina

Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.

Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy

Podle statistik MŠMT

Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

90 %
zapsaných z přihlášených
(9 z 10)
10 %
odkladů školní docházky
(1 z 10)
30 %
přihlášených po odkladu
(3 z 10)
100 %
zapsaných ze spádového obvodu
(9 z 9)

Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025

16
průměr celkem
průměr ZŠ: 17,5
16
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17,6
6
žáků na učitele
odhad za celou organizaci
průměr ZŠ: 10

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

675 56 Dukovany
Třebíč, Kraj Vysočina

Doprava

Zastávka Dukovany, obec, 222 m
  • 441 Moravský Krumlov - Jamolice - Dukovany - Rouchovany - Hrotovice
  • 442 Moravský Krumlov - Dolní Dubňany - Rouchovany - Hrotovice
  • 447 Rešice - Horní Dubňany - Dukovany - Rouchovany - Hrotovice
  • 457 Náměšť nad Oslavou-Rapotice-Březník-Mohelno-Dukovany
  • 480 Třebíč-Třebenice-Hrotovice-Rouchovany-Dukovany
  • autobus Ivančice - Moravský Krumlov - Hrotovice - Třebíč - Jihlava - Humpolec - Praha
  • autobus Telč - Brno
  • autobus České Budějovice - Dačice - Jemnice - Moravské Budějovice - Hrotovice - Brno

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.

Ředitel/ka

Mgr. Hana Svobodová

Technické detaily
IZO
102655243
RED IZO
600121925
IČO
70996997
Kód typu
B00

Nahlásit chybu v údajích

Podrobnosti

Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Školy v okolí

Seznam škol podle vzdálenosti od této školy Všechny školy – okres Třebíč

Porovnání

Porovnat