Základní škola a Mateřská škola Jindřichov
Jindřichov
- Počet žáků
- 65
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 13 žáků
Inspekce (před 4 lety)
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro žáky, kterým vyhovuje vstřícný přístup, menší třídy a práce ve dvojicích.
Na co si dát pozor
- Vedení pravidelně neověřuje, zda přijatá opatření skutečně pomáhají všem žákům.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 17. 5. 2022
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Učitelky přizpůsobují výuku žákům a střídají samostatnou práci s prací ve dvojicích. Žáci se ptají, představují svou práci a propojují učení s běžným životem. Škola nabízí individuální pomoc a předchází problémům ve třídách. Vedení ale důsledně neověřuje, zda opatření pomáhají všem žákům.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola ověřuje, že pomoc odpovídá potřebám vašeho žáka.
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují úkoly žákům ve spojených ročnících.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelky střídají samostatnou práci s činnostmi ve dvojicích. Úkoly přizpůsobují věku i schopnostem žáků. Žáci se nebojí ptát ani ukazovat svou práci. Učitelky propojují učení s běžným životem. Učitelky vyhodnocují cíle a žáci někdy hodnotí svou práci. V části hodin ale žákům chybí dost času na vlastní shrnutí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Metody a formy práce učitelky přizpůsobily složení třídy, věku a schopnostem žáků."
„Zadávané úkoly žáci plnili zodpovědně, nebáli se před třídou klást dotazy či prezentovat výsledky své práce."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníVedení každý den komunikuje s lidmi ve škole. Proto rychle reaguje na vzniklé situace. Vedoucí učitelka chodí do hodin a dává učitelkám doporučení. Podporuje jejich další vzdělávání, které přispívá ke kvalitnější a účinnější výuce. Přesto vedení důsledně neověřuje, zda opatření zlepšují pomoc žákům.
Zobrazit citace ze zprávy
„což pozitivně přispívá ke zkvalitnění a zefektivnění vyučovacího procesu."
„škole se dosud nepodařilo plně eliminovat některé dílčí nedostatky zejména v oblasti práce se vzdělávacími výsledky žáků"
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníUčitelky jednají se žáky vstřícně a podporují dobré vztahy ve třídách. Škola pořádá aktivity, které reagují na problémy jednotlivých tříd. Program prevence podporuje samostatnost, sebeovládání a dovednost řešit problémy. Škola tyto aktivity spojuje s minimálním výskytem nežádoucího chování žáků ve škole.
Zobrazit citace ze zprávy
„Činnost školy v uvedené oblasti je plánovitá a pozitivně se projevuje v minimálním výskytu nežádoucích projevů chování žáků."
Podpora žáků
Pozitivní
Podpora žáků
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola postupně obměňuje didaktickou techniku. Prostory a materiální podmínky umožňují výuku. Učitelky i žáci využívají výpočetní techniku.
Silné stránky
- • Učitelky přizpůsobují úkoly žákům a střídají samostatnou práci s prací ve dvojicích.
- • Prevence podporuje dobré vztahy a souvisí s malým výskytem problémového chování žáků.
- • Asistentky pomáhají žákům ve třídách a učitelky věnují pozornost žákům při obtížích.
Oblasti ke zlepšení
- • Vedení neověřuje pravidelně, zda přijatá opatření skutečně pomáhají všem žákům.
Unikátní vlastnosti
- Učitelky učí společně žáky 2. a 3. ročníku i žáky 4. a 5. ročníku.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 17. 5. 2022
Učitelky věnují pozornost žákům, kteří při práci narazí na potíže. Asistentky pomáhají žákům ve třídě a učitelky přizpůsobují pomoc jejich aktuálním potřebám. Škola nabízí doučování a individuální rozhovory. Menší počet žáků usnadňuje osobní přístup. Vedení zatím nemá jasný společný postup pro žáky ohrožené neúspěchem.
Zobrazit citace ze zprávy
„Na kvalitu práce s nimi příznivě působí činnost asistentů pedagoga, pozitivní vliv má také individuální přístup díky menšímu počtu žáků v kolektivu."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola a Mateřská škola Jindřichov je malotřídní škola rodinného typu s dlouhou tradicí, která vzdělává děti od předškolního věku až po pátý ročník základní školy. Škola se zaměřuje na vytváření empatického prostředí, které podporuje individuální rozvoj žáků a úzce spolupracuje s rodinami dětí. Součástí organizace je také školní družina a jídelna, s aktivní podporou obce jako zřizovatele.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Družina · Poplatek za družinu
Poplatky za družinu Poplatek za školní družinu ve výši 100 Kč / měsíc se hradí na účet školy.
100 Kč / měsíc
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 9. 2026
Poplatek za školní družinu ve výši 100 Kč / měsíc se hradí na účet školy.
Celý odstavec
Poplatek za školní družinu ve výši 100 Kč / měsíc se hradí na účet školy. Platba za družinu a stravné se hradí pod variabilním symbolem dítěte.
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
788 23 JindřichovŠumperk, Olomoucký kraj
Doprava
- 113 Jeseník-Lipová-lázně-Ostružná-Jindřichov
- 220 Šumperk-Jindřichov-Branná-Hanušovice
- autobus Konice - Ústí nad Orlicí - Vamberk - Žamberk - Hanušovice - Jeseník
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Petr Jorda, LL.M.
Technické detaily
- IZO
- 102668507
- RED IZO
- 600148068
- IČO
- 70994366
- Kód typu
- B00
Aktuality
Zpráva z průběhu čtvrtého dne příměstského tábora s výpravou za pokladem.
Třetí den příměstského tábora.
Výlet mateřské školy do muzea v obci Pradědovo.
Akce u příležitosti zakončení školního roku.
Školní akce s nocováním v budově školy.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →