Základní škola a Mateřská škola Rájec
Rájec Mapa a spojení
- Počet žáků
- 20
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 10 žáků
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- Pro žáky, kterým vyhovuje laskavý přístup, menší třídní kolektiv a pomoc při potížích.
- Pro rodiče, kteří hledají malou školu s osobním přístupem učitelek.
Na co si dát pozor
- Učitelky málo přizpůsobují úkoly schopnostem žáků; rychlejší žáci nedostávají další rozvojové úkoly.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 9. 12. 2025
Učitelky vytvářejí ve třídách přátelskou atmosféru a propojují učivo s běžným životem. Žáci dostávají pomoc i doučování, když narazí na potíže. Výuku však málo přizpůsobují různým schopnostem. Vedení postrádá dlouhodobý plán a výuku sleduje jen omezeně. Prevence problémů funguje a škola řeší potíže rychle.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují úkoly různému tempu a schopnostem žáků.
- Zjistěte, jak škola pomáhá žákům, kteří potřebují doučování, a jak sleduje jejich pokrok.
- Navštivte školu a ověřte si, jak se žáci učí ve spojených ročnících.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky střídají společnou práci, samostatné úkoly i práci ve skupinách. Propojují učivo s běžným životem, což žákům pomáhá chápat širší souvislosti. Pochvaly a pomoc podporují zapojení žáků. Výuka však jen zřídka přizpůsobuje úkoly schopnostem; rychlejší žáci nedostávají další rozvojové příležitosti.
Zobrazit citace ze zprávy
„uváděly příklady aplikace vzdělávacího obsahu v reálných životních situacích a zdařile tak žákům pomáhaly s jeho pochopením v širších souvislostech."
„Pro žáky s rychlejším pracovním tempem nebyly vytvářeny vhodné příležitosti pro jejich další rozvoj"
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiŘeditelka zajišťuje běžný chod, ale škola nemá dlouhodobý směr. Plánování stagnuje a kontrola výuky probíhá málo. Učitelé spolu nesdílejí výuku ani pravidelně se nenavštěvují v hodinách. Nedostatky přetrvávají a brzdí zlepšování výuky i pravidelnou pomoc učitelům napříč školou. To zpomaluje rozvoj školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„strategické řízení školy stagnuje."
„Přetrvávají nedostatky zjištěné předchozí inspekční činností, a to zejména v oblasti řízení školy"
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníŽáci během hodin zažívají příjemnou atmosféru založenou na respektu a dohodnutých pravidlech. Učitelé umožňují žákům mluvit přímo nebo využít schránku důvěry. Škola problémy řeší bez prodlení a výskyt potíží v chování zůstává nízký. Žáci tak mají více možností ozvat se.
Zobrazit citace ze zprávy
„příjemná pracovní atmosféra založená na vzájemném respektu a dodržování dohodnutých pravidel."
„Účinnost systému dokládá minimální výskyt rizikového chování žáků."
Podpora žáků
Pozitivní
Podpora žáků
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Třídy jsou prostorné, esteticky podnětné a vybavené potřebnými pomůckami a didaktickou technikou. Škola nemá samostatný prostor pro tělesnou výchovu; žáci využívají obecní hřiště a sál kulturního domu.
Silné stránky
- • Učitelky propojují učivo s běžným životem a pomáhají žákům chápat širší souvislosti.
- • Učitelky pomáhají při potížích a podle potřeby nabízejí žákům doučování.
- • Žáci se ve výuce setkávají s respektem, vstřícným přístupem a jasnými pravidly.
Oblasti ke zlepšení
- • Škola nemá dlouhodobý plán a její vedení nedostatky v řízení neodstranilo.
- • Výuka málo reaguje na různé schopnosti; rychlejší žáci nemají další rozvojové úkoly.
Unikátní vlastnosti
- Dvě třídy spojují žáky několika ročníků, od prvního až po pátý.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 9. 12. 2025
Učitelé pomáhají žákům s obtížemi během výuky a podle potřeby nabízejí doučování. Tato pomoc přispívá ke snižování nerovností mezi žáky. Asistentka občas podporuje žáky v hodinách. Škola zprostředkovává informace a vytváří podmínky pro potřebnou pomoc. Žáci tak mohou dostat pomoc během výuky i při doučování.
Zobrazit citace ze zprávy
„v případě potřeby realizují individuální doučování, čímž významně přispívají ke snižování nerovností ve vzdělávání."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a družina
Na webu školy jsme nenašli: informace o družině a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
789 01 RájecŠumperk, Olomoucký kraj
Doprava
- 246 Mohelnice-Zábřeh-Šumperk
- 246 Loštice-Mohelnice-Zábřeh-Šumperk
- 289 Zábřeh-Lukavice-Lesnice-Zábřeh
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Jana Grünwaldová
Technické detaily
- IZO
- 102668698
- RED IZO
- 650022319
- IČO
- 75029081
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →